1樓：匿名使用者
我小時候也玩過，我們這叫搶地盤和搶土地。別的地方就不知道啦！一個地方一個叫法！哈啊哈
2樓：1藍調爵士
這個我也玩過，不過名字也忘了。
但是我記得規則
最開始是兩個人一人一半（當然都是目測，不會做到十分平均）然後猜拳，贏得開始扎，先在自己的空間扎，再在對方的空間扎，如果沒扎立起來，就算沒成功，如果立起來了，就由你在他的空間裡畫一條線，把他的分為兩部分，你得到其中一份，最後看誰是在是沒地方可紮了，就算他輸。
不過現在是水泥地，都很難找到這樣的地方，估計也沒人會陪我們玩這個了。
3樓：匿名使用者
我家這邊叫「扎刀刀」，詳細規則可以即時決定。
大概就是：在土地上畫出一個方塊，從中間一分為二，石頭剪刀布決定誰先來，把刀丟向自己的那一塊，如果刀子沒有出界或者倒下，就可以再擲一次，這次紮在對方的範圍裡，如果成功就在到的落點花一道線，線後的地方就是你的了，佔完對方的底盤就算勝利。大概是這樣了。
小學時偶爾玩。
現在的熊孩子都去打cf、lol了，要麼就去看喜洋洋....小時候玩的許多經典遊戲就要絕跡了。
4樓：☆ゾ毅
在上畫一個兩頭帶尖的長橢圓形，中間畫一個圓圈，代表海，玩時每人拿一把小刀，先甩開向地上一角扎一刀，然後建一個老窩，然後繼續扎刀連線守老窩，每次扎刀的點連線不能超過刀的長度，每次連線最好先向界邊靠近，走出最窄線路為好，不好被對方輕易攻入，還的必須經過中心圓，也的想辦法把圓包圍，直至對方老窩為勝利，每次扎刀不能讓刀倒下或扎到對方線上或界邊上都算失敗倫對方繼續扎，這個遊戲也叫攻佔臺灣。
寓言故事都有哪些
5樓：偷個貓
1、割草男孩的故事
一個替人割草的男孩打**給一位陳太太：「您需不需要割草？」陳太太回答說：
「不需要了，我已有了割草工。」男孩又說：「我會幫您拔掉花叢中的雜草。
」陳太太回答：「我的割草工也做了。」男孩又說：
「我會幫您把草與走道的四周割齊。」
陳太太說：「我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。」男孩便掛了**。
此時，男孩的室友問他：「你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什麼還要打這**？
」男孩說：「我只是想知道我做得有多好！」
寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個「為什麼？」
2、驢的故事
上級領導老虎下山視察，看到其他動物都在玩，而只有驢在拉磨。老虎頓時讚不絕口：「有這樣勤奮的員工，是我們動物王國的幸事！
」領導祕書狐狸對老虎說：「老闆，驢很勤奮沒錯，但是，磨上已經沒有東西了，他還在拉磨，這不是製造假象嗎？」
老虎一看，果真如此，不禁搖頭嘆息。驢子勤勞毋庸置疑，而沒有功勞也有苦勞的結果，雖然讓人不便指責，卻讓人不禁嘆息。
寓意：與其滿負荷工作，不如靜下來思考工作的各個環節以提高效率。如果工作沒有收穫，你必須果斷改變自己的工作方式。
3、綠洲裡的老先生
一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：「這裡如何？」老人家反問說：
「你的家鄉如何？」年輕人回答：「糟透了！
我很討厭。」老人家接著說：「那你快走，這裡同你的家鄉一樣糟。
」後來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：「我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……」老人家便說：「這裡也是同樣的好。」
旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後說法不一致呢？老者說：「你要尋找什麼？你就會找到什麼！」
寓意：當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。
4、「聰明」的小男孩
一個小男孩問上帝：「一萬年對你來說有多長？」上帝回答說：
「像一分鐘。」小男孩又問上帝：「100萬元對你來說有多少？
」上帝回答說：「像一元。」小男孩再問上帝說：
「那你能給我100萬元嗎？」上帝回答說：「當然可以，只要你給我一分鐘。
」寓意：天下沒有免費的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。
5、青蛙的故事
記得在做生物實驗時，把一隻青蛙放進裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一隻青蛙放在另一個溫水的杯子中，並慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，到它發現太熱時，已失去力量跳不出來了。
寓意：太舒適的環境往往蘊含著危險。習慣的生活方式，也許對你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創新，打破舊有的模式。
6樓：緩緩夜笙歌
1、狐狸與野豬
狐狸剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會兒，旁邊卻傳來「咔嚓咔嚓」的聲音。
狐狸回頭尋找，原來是野豬在路旁的樹幹上磨牙。狐狸驚跳起來：「獵人又來了嗎?」
野豬說：「沒有呀。」
狐狸不明白：「這裡沒有獵人，也沒危險，你為什麼要磨牙?快歇會兒吧。」
野豬搖搖頭說：「我就是要趁現在多磨幾下，一旦危險來臨了，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以用這些磨好的利牙對付敵人啦。」
狐狸明白了，自己平時不做準備，見了獵人才這麼驚慌的。
2、徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。
寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。
宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。
3、農夫與蛇
冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷裡。
蛇溫暖後，甦醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。
農夫臨死前說：「我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。」
4、漁夫與小梭魚
漁夫把網撒到海里，捕到了一條小梭魚。那可憐的小魚求漁夫把它放了，說他還太小了。
他又許願說：「待我長大後，再捉住我，將對你更有好處。」
漁夫說：「現在我若放棄手中的小利，而去追求那希望渺茫的大利，那我豈不成了傻子麼?」
5、驢子、狐狸與獅子
驢子與狐狸倆合夥去打獵。他們突然遇見了獅子，狐狸見大事不妙，立即跑到獅子面前，許諾把驢子交給他，只要自己免於危險。
獅子答應可以，狐狸便引誘驢子掉進了一個陷阱裡。
獅子見驢子已不能再逃跑，便立即先抓住狐狸吃了，然後再去吃驢子
擴充套件資料
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。
7樓：龍之騰必潛乃翔
愚公移山 畫蛇添足 掩耳盜鈴 亡羊補牢 買櫝還珠 發奸擿伏 返老還童 發蒙振落
守株待兔 開卷有益 博而不精 百發百中 奮不顧身 分崩離析 風吹草動 分道揚鑣
畢恭畢敬 百感交集 兵貴神速 杯弓蛇影 不得要領 拋磚引玉 爾虞我詐 罰不當罪
不寒而慄 不合時宜 不自量力 不拘一格 大逆不道 大器晚成 當務之急 開誠佈公
不可多得 不堪回首 不可救藥 別開生面 多多益善 大腹便便 大公無私 當局者迷
不倫不類 伯樂相馬 班門弄斧 冰山難靠 大筆如椽 打草驚蛇 雕蟲小技 大材小用
白面書生 八面威風 不名一錢 拔苗助長 乘興而來 沉魚落雁 乘人之危 車載斗量
不屈不撓 不求甚解 髀肉復生 病入膏肓 草木皆兵 長驅直入 車水馬龍 有名無實
背水一戰 半途而廢 不貪為寶 白頭如新 才高八斗 城狐社鼠 滄海桑田 草菅人命
抱薪救火 標新立異 不學無術 不遠千里 殘杯冷炙 寸草春暉 草船借箭 乘風破浪
別有天地 不遺餘力 百折不撓 百丈竿頭 不自量力 不知所云 賓至如歸 拔幟易幟
一國三公 以規為滇 一鼓作氣 一事無成 一網打盡 義無反顧 一誤再誤 風聲鶴唳
一揮而就 與虎謀皮 異軍突起 有腳陽春 一日三秋 一絲不苟 一身是膽 以身試法
以卵擊石 以鄰為壑 夜郎自大 一毛不拔 一文不值 予取予求 一丘之貉 一日千里
一鳴驚人 一木難支 以貌取人 羽毛未豐 一諾千金 一曝十寒 一竅不通 黔驢技窮
龐然大物
8樓：匿名使用者
寓言故事有：
揠苗助長、鄭人買履、守株待兔、刻舟求劍、殺雞取卵、鷸蚌相爭、畫蛇添足、自相矛盾
量體裁衣、杯弓蛇影、螳螂捕蟬、亡羊補牢、人面獸心、無價之寶、曲高和寡、囫圇吞棗
庖丁解牛、起死回生、患得患失、庸人自擾、嗟來之食、塞翁失馬、痴人說夢、井底之蛙
濫竽充數、南轅北轍、驚弓之鳥、對牛彈琴、掩耳盜鈴、葉公好龍、黔驢技窮、東施效顰
杞人憂天、狐假虎威、買櫝還珠、畫餅充飢、不可救藥、疑鄰盜斧、邯鄲學步、捕風捉影
............................
誰知道下列成語的意思是什麼 ？相關的故事呢？
我的世界密籍
人物描寫片段
9樓：小青蛙跳著走
1、我的弟弟是一個偏胖的小男孩，他看起來要比同齡的小朋友要高出一截，細細的眉毛下一雙不大不小的眼睛，一個不太挺的鼻子規規矩矩地呆在嘴巴的上方；對了，他還有一張大大的嘴巴，媽媽總是說弟弟的嘴巴一張起來就大得像簸萁，不過在我看來還蠻可愛的嘛。
2、她熱愛自己的教育事業，是我們的嚴師，她上課非常認真，每次講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊從中學到知識，她不僅經常幫助同學，還自己挑腰包幫同學買書或買小禮物或獎給我們。有人說她傻，不值得，她笑了笑，一如既往。課外時，為了提高我們的作文水平，她特地蒐集並影印好作文材料給我們看，在我們的教室裡，無論是圖書角無論是學習園地，還是「小練筆展示臺」都凝結著她和我們一起努力的汗水，老師的鬢角又添銀絲了，我們的作文水平卻提高了。
3、一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑髮亮的頭髮，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。
4、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能幹的人。在一隻挺標緻的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴脣。人們常說：
「厚嘴脣的人笨嘴拙舌。」可是他卻能說會道，是個健談的人。
5、二哥是賣海產品的，他一年四季風裡來雨裡去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麼太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
6、小妹五歲了，長得可漂亮呢！好那盛開的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，彷彿有許多小問號藏在裡邊。
她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個淺淺的小窩窩。她的腦後還高高地翹起個馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：
「瞧這小姑娘，多漂亮！」
7、我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻樑下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩隻嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：
「真可以掛上兩隻油瓶呢！」
8、一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的捲髮，這就是我的語文老師「鄭老師」。
9、這時，我看見爸爸身後還有一個胖乎乎的小男孩兒。我把他拉到身邊打量著：矮矮的個子，圓滾滾的頭有點兒歪，一身沾滿塵土的衣服包著他小鐵蛋似的身子，他眯著眼睛，上下眼皮直打架。
長途顛簸，他太累了，我忙把他拉到沙發上坐下。
10、她上課很嚴肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是做小動作，就會被她的祕密**--「粉筆頭」襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，她就會使出絕世神功--「穿心眼」，好像要把人的心看透，有了這兩樣「法寶」，應該沒有人不服氣了吧。
拓展資料：
物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現"人物"，讓讀者如見其人，如聞其聲。
要寫好人物，就必須注重觀察。在現實生活中，我們每天都要和許許多多的人交往:在家庭中，有父母和其他親人;在學校，有老師和同學;在大街上，遇到的人就更多。
我們都要仔細觀察他們外部情態的特徵性表現，進而深入他們的內心，瞭解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。
要把觀察到的結果，得到的體會，記錄下來以此激勵自己。感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會生活，而社會生活的中心是人，可以這樣說，生活就是各種各樣人物的活動，因此，我們應把人物描寫作為寫好文章的重點。
花卉可以連續在同塊土地上栽植嗎，農民可以在承包土地裡種苗木花卉違法嗎？土地管理人員說違法
program冬去春 不可以的。每年相同季節種同種作物就可稱為連續種植。由於同種作物對各種礦質元素的需要和吸收情況相同，易感染同樣的病蟲害，所以在有可能的條件下提倡輪作避免連續種植。理論上任何作物都最好不要連續種植。花卉生長與農作物是一樣的，比如在水稻 亞麻 西瓜 馬鈴薯四種作物中，馬鈴薯由於易受病...
我家在一塊荒地上中了17年，請問這是否屬於事實承包合同法律關係
1 請問這是否屬於事實承包合同法律關係？1 我國不承認佔有取得時效制度的存在，也就是說 不管你家實際佔有並耕種多少年，只要沒有與村委會的承包合同 或是與此地塊承包人的轉租或轉讓合同等，你家就不能合法取得此地塊的使用權。2 我國法律中沒有關於土地的 事實承包合同 一說。2 我能得到這塊地的拆遷補償嗎？...
如何評價一塊土地的價值，評估土地使用權價值
評估一宗土地的介值首先要確定他的用途，農用地有農用地的評估標準，建設用地有建設用地的評估標準，同是建設用地，不同的建設用途也會有不同的評估準。如果是城市土地，其基準地價有專門的評估規程，這是一門學科，不是三兩句講得清的。建議去看看 資產評估 中 房地產評估 這一章，各大學的圖書館中都有這本書借。要考...