貓課文怎麼分段,鄭振鐸散文《貓》分段和段意

時間 2021-05-07 20:00:42

1樓:曉龍修理

第一段(1——4):講的是貓的性情很古怪。

第二段(5——7):講的是貓很可愛。

第三段(8——最後)講了貓的性格和特點。

《貓》是老舍創作的一篇狀物散文,發表於《新觀察》2023年第16期 。該文描述的是老舍的家貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生,摯情躍然紙上,表達了作者愛貓至深是有緣由的。

貓的古怪的性格在三方面有所表現。第一,老實、貪玩、盡職融於一體。「老實」並非懦弱,「貪玩」不是糊塗,「盡職」令人感動。

這種多重的「古怪」性格是絕不會使人厭惡的。第二,「高興」與「不高興」的表現聽憑自由。一隻貓居然如此隨心所欲、無拘無束,然而,可愛的是該到它盡職的時候,它會凝神屏息地進入「戰備」狀態。

(因此)作者不僅不厭惡它的任性,反而把它踐踏在稿子上的爪印視 為朵朵「小梅花」。第三,它既膽小又勇猛。

寫作背景:

該篇最初發表於2023年8月《新觀察》第16期,初收入《老舍散文選》 。2023年是愛國衛生運動空前發展的一年。

2023年4月,老舍和夫人胡絜青及其子女一起,搬進了一所位在北京的小三合院。他在這所小房的院子裡,養了不少花草,當普通朋友來訪的時候,請他們看花、看貓  。

老舍是名副其實的「愛貓黨」。他一生養過很多貓,對貓的喜愛之情常常溢於言表。檢視老舍養貓的三個時期:

濟南時期、北碚時期、北京時期,便知大都是和家人住在一起的時候,婚姻美滿,家庭幸福 。

作者懷著對貓喜愛的心情,通過仔細觀察,寫出了貓的性格。 老舍先生寫的《貓》,字裡行間充溢著對貓的極其喜愛的感情。《貓》這篇散文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛,首先是表達了真摯的感情。

老舍先生對家裡貓的愛如同對兒女的愛,因此無論是古怪還是淘氣,在他眼裡都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任,和諧相處,創造出一個非常美好的境界。

抗戰爆發後,老舍與妻子兒女分離,沒過幾年平靜的生活,直到2023年重返北京,丹柿小院才多少給了他們一點安穩的生活。

老舍的這個家是貓的樂園,可是,他也愛花。貓、花之間「不易處理」的各種「矛盾」,極有可能是主人在最後十幾年風雨人生中的心理境遇  。

鄭振鐸散文《貓》分段和段意

2樓:匿名使用者

一(1-2)

二(3—14)

三(15—34)

四年級上冊語文課文貓課文分段

3樓:花語網

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。

可是,它決定要出去玩玩,就會出去走一天一夜,任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多麼盡職。

它閉息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

它要是高興,能比誰都溫柔可親:同身子蹭你的腿,把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。

它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出。

它什麼都怕,總想藏起來。可是它又那麼勇猛,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

滿月的小貓更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌到了馬上起來,再跑再跌。

它們的頭撞在門上、桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大,逐漸開闢新的遊戲場所。它們到院子裡來了,院中的花草可遭了殃。

它們在花盆裡摔交,抱著花枝打鞦韆,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它們,它們是那麼生機勃勃,天真可愛!

蝙蝠和雷達怎樣分段,課文蝙蝠和雷達怎麼分段

小幸 第1 2自然段分為一大段,第4 5 6 7為一大段,第8自然段為一大段 課文蝙蝠和雷達怎麼分段 課文你來說 一 1到3自然段 通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,版這是全文要說明的主要問題。權第二自然段在文中起承上啟下的作用。二 4到6自然段 科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠...

七律 長征課文怎麼分段急需,七律 長征課文怎麼分段 急需!!!!!!!

你好 我們去年學過 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。一 遠征難,總起五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,二 萬水千山 三軍過後盡開顏,三 盡開顏,總結 大概是這樣吧,我不敢肯定 先把課文列出來,我幫你分段 軍不怕遠征的艱難險阻 把歷經千山萬水的艱難困苦看做...

春課文原文分段, 春 的主要內容和分段段意

sa一抹陽光 春可以分為三大段 第一段 1 盼春。總寫作者 盼春 之情。第二段 2 7 繪春,具體描繪春天的景物。作者從 草 花 風 雨 人 五個側面寫春的景象,春天的氣息。五個段落五幅畫,合起來組成一幅立體的春天全景圖。這幅圖不僅有豐富的色彩,有形狀,有聲音,有景物,有人物活動,還有層次分明的意境...