1樓:匿名使用者
**:缺少主語。改為:面對死亡,哈爾威船長忠於職守,履行做人之道。
2樓:終點之後
屬於成分殘缺,缺主語。
可在「忠於職守」前加「他」或者某個具體的人名。
3樓:樂觀寬容
面對死亡,哈爾威船長忠於職守履行做人之道。
理解「他一生都要求自己忠於職守,履行做人之道,面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權利」
他一生都要求自己忠於職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利這句話的什層含義
4樓:刀採煒
當面對死亡時,哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法,他忠於職守,臨危不懼,表現了英雄形象。 我老師教的 希望你能採納o(∩_∩)o~
5樓:
他面對死亡時,哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法,他一生忠於職守表現了英雄的形象。
6樓:
因為他家一生都要求自己忠於職守
哈爾威船長他一生都要求自己忠於職守,履行做人之道。面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權利。
7樓:匿名使用者
哈爾威船長忠於職守,履行做人之道。大公無私
8樓:匿名使用者
哈爾威船長忠於職守,履行做人之道。
9樓:vv你是我的寶
由一次到一生,這是哈爾威的光彩寫照,原來他一貫如此,他就是這樣的人!「又一次」強調了哈爾威曾經不止一次的在危難之際捨生忘死,挺身而出。在他心裡,這是他的權利。
而這一次竟成了他生命中的最後一次。vv
哈爾問船長一生都要求自己忠於職守,履行做人之道,面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。
10樓:匿名使用者
哈爾問船長一生都要求自己忠於職守,履行做人之道,面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。這兩句話應用( 緩慢)的語速,(深沉)的語調來讀。
聯絡課文,說說面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。這句話的意思。
這句話是對哈爾威船長一生品質的讚頌.面對死亡,不同的人會有不同的選擇,哈爾威船長作出了以身殉職的選擇,他忠於職守,捨己為人,壯烈獻身,完成了英雄的壯舉.
11樓:嘻嘻
緩慢 沉重
為什麼《船長》這課中說「哈爾威船長一生都要求自己忠於職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成
12樓:歐陽水陸穎
因為他對於人們來說是至關重要的,沒有他乘客不能全部逃脫,所以說他是一位偉大的英雄!
過了一會兒他喊道把克萊芒救出去,運用了什麼描寫的方法?
13樓:匿名使用者
這句話運用了語言描寫。
他一生都要求自己忠於職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利這句話的什層含義
14樓:中川月
當面對死亡時,哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法,他忠於職守,臨危不懼,表現了英雄形象。
我老師教的 希望你能採納o(∩_∩)o~
面對死亡我如何能平靜的面對
人格昇華心靈淨化 釋迦牟尼佛的 臨死前,不安,孤獨 害怕 寂寞等情緒出現。佛開示 我眼非我,我耳非我,我舌非我,我身非我,我意非我。集中禪念,我所見非我,我所聞非我,我所嗅非我,我說償,所觸,所想,皆非我,我非景象,亦非聲音,非芳香,非思想,非美味,亦非意識,我非屬大地,我非天空,我非風非水,亦非住...
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