1樓:oooo泡
5歲左右是孩子開始學習毛筆書法的**時期。
孩子1~3歲(幼兒期):不建議練習書法。因為在這一時期,孩子的手指關節發育不成熟,如果要求孩子練字的話,容易造成孩子手指變形。
另外,孩子還沒有開始認字,練習書法對他來說可能跟亂塗亂畫沒有區別, 更別說自理整理寫字工具。
孩子4~6歲(學齡前期):是孩子上幼兒園的時候了,這個時候的孩子已經能夠自理,正是為寫字做準備的關鍵時期。
首先,幼兒時期是大腦形象思維發育的關鍵時期,此時可以先從認識漢字開始。讓孩子看圖識字,重點記住字形,且要大量的認字,家長可輔助的講解字的意思,讓孩子加深記憶。每次認字時間時間不宜過長,以培養興趣為主,但可以進行多次,防止他厭學。
其次,這個時期的孩子模防能力極強,對新鮮事物有著很濃厚的好奇心,但缺點是他們的注意力集中的時間較短。所以這個時候就要循序漸進的引導孩子,同時這個時期是培養孩子對書法產生興趣的最好時機。家長可以從以下三方面著手:
1、普及一些書法歷史故事,旅遊的時候帶孩子去一些書法名勝古蹟,培養孩子對書法的興趣;
2、儘量找一對一的專業老師,從書寫習慣和握筆姿勢學起,為後續書法學習打下基礎。培訓班人數較多,老師精力有限,每個孩子基礎不同,一對一更適合初期的學習者。
3、多鼓勵,多賞識,寫字不是速成,天賦固然重要,但還需要99%的堅持和努力,所以您的鼓勵也是孩子最大的動力。
綜上所訴, 5歲左右是孩子開始學習書法**時期。
2樓:遠巨集
6-8歲的孩子就可以練習書法了,同時也是學習書法最好的年齡,但必須找到一個好老師,否則會有很多不良的用筆習慣,以後很難改正,另外,孩子們學習書法的好處:
在學習書法的過程中,孩子們主要用手,尤其是手指、手腕和手臂來達到協調和靈活,這些動作依靠大腦的指揮,經常定期訓練,對促進大腦的生長髮育是十分有益的。
兒童正處於生長髮育的高峰期,12歲時大腦發育已基本接近**。在此之前,抓住這一大腦發育的**時期來學習書法,對促進兒童大腦發育、智力發展、培養高智商人才是十分必要的,這一點經常被許多家長忽視。
3樓:貓璃
很多家長在為孩子選擇書法培訓班的時候最關心的一個問題就是:我的?這是一個很好的問題。
如果孩子的年紀太小,手握筆的力量就會不夠,例如許多四到五歲的小朋友在練習毛筆書法時都還會發抖;但另一方面,年齡太大了再學毛筆書法效果也不好了,因為這時候一個人已經形成了一定的書寫習慣,要改過來可能就會相對比較吃力。同時,需要注意的是,毛筆書法的見效雖然沒有硬筆書法快,但毛筆書法寫得好的孩子硬筆書法一般都不會差,並且毛筆書法可以為孩子打下更為堅實的基礎,有利於今後的長遠發展。例如,練習毛筆書法更能陶冶性情、磨練意志,這對注意力容易分散的小孩而言,無疑更是一種品格和心靈上的錘鍊。
那麼,究竟幾歲的孩子可以學習毛筆書法了呢?史老師認為,根據毛筆書法的特點和我們的相關教學經驗,一般孩子學習毛筆書法的時間可以適當早於硬筆書法,最好是在學齡前,也就是四到六歲的時候。實際上這個時候孩子的理解能力、接受能力等各方面已經完全可以參與常規的毛筆書法教學了,並且這個時間學習毛筆書法對孩子的性格培養和習慣養成也有很大的幫助。
當然,如果自己的孩子智力開發較早,對文字有很強的悟性,或者對書法有強烈的興趣,且能耐住性子持續學習,那麼即使你的孩子不到四歲,參加書法培訓班也未嘗不可。另外,好的書法培訓班一般都會根據孩子的特點和水平劃分不同的班別,家長可以根據孩子的年齡、智力水平和興趣愛好為其選擇合適的班次。總之,家長在判斷自己的小孩幾歲可以學習毛筆書法時,應該多瞭解孩子的實際情況並加以促成,如果非常希望自己的孩子學習書法並從中獲益終身,那就從小積極培養孩子對書法的興趣,多帶孩子參觀書法會展和有名人碑記的景點,經常鼓勵孩子試著模仿字帖練習寫字,一旦發現孩子有書法天分,或者開始對書法產生興趣,就可以考慮讓孩子參加書法培訓班接受專業老師的指導和訓練了。
4樓:8技巧
根據多年的教學經驗,孩子6-8歲練習毛筆字是最佳年齡.但一定要找好老師.否則會有許多用筆錯誤,將來難以糾正。
另外少兒學習書法至少有四個好處:
第一,中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容,可以從小培養孩子的藝術素養,陶冶高尚的情操,提高文化素養,為將來的全面發展打下良好的基礎。
第二,少兒在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經常有規律地訓練,對促進大腦的生長髮育十分有益。少年兒童正值生長髮育的高峰期,12歲時大腦發育已基本接近**。
在此之前,抓住這個大腦發育的**時期學習書法,對促進少兒大腦的生長髮育,開發智力,培養高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視
第三,書法有嚴格的書寫法則,少年兒童,尤其是小學階段,主要是識字,在學習文化的同時又學習書法,既可以鞏固所學的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規範。
第四,學習書法需要耐心細緻,持之以恆。對於接受文化知識教育的少年兒童來說,通過書法學習,可以逐步養成細緻耐心、自覺認真的良好學習習慣,同時有益於意志的鍛鍊,進而促進文化課的學習。
5樓:臨風堂書畫教育
學習書法,年齡不宜太小,5歲左右的孩子練習書法主要是學習控制毛筆和楷書的基礎部件,小孩接受能力有限,建議在上學之前開始寫好楷書的基礎部件。不僅要注重書法知識的學習,同時要注重書法對於心理的影響,潛移默化地影響德行,其實書法、國畫、國學相輔相成,從而達到真正的融匯貫通。
6樓:scp**會05議員駕到
儘量找一對一的專業老師,從書寫習慣和握筆姿勢學起,為後續書法學習打下基礎。培訓班人數較多,老師精力有限,每個孩子基礎不同,一對一更適合初期的學習者。。。。。
7樓:妺妺給曰
小學那個階段學挺好的,正好學校裡教認字,孩子學起來也輕鬆,可以給他報優墨書法的線上班,硬筆課程軟筆課程都有,配合著學,也不容易枯燥
8樓:匿名使用者
1、四五歲不算早,**歲也不算遲。學毛筆字可以很小就開始練,因為它培養的是孩子對寫字的興趣,也可以鍛鍊孩子手腦的配合,還可以陶冶孩子的性情;
2、一定要循序漸進,幾歲的孩子要靠練毛筆字提高書寫水平,還是有點難的。
9樓:c星空下的少年
5歲左右,我孩子從小就很喜歡認字寫字,就給他報了現在比較受歡迎的優墨書法網路班,適合5~15歲的孩子,除了硬筆書法,他們也教毛筆字,而且毛筆書法課程是配套小學特長、活動教學內容進度,正好孩子也快上小學了,提前學一下也挺好的。很高興能夠回答您的問題,祝您工作順利
10樓:正益哥們
書法毛筆,特別是老筆說話,只要小孩有興趣了,什麼時候都可以開始。
孩子幾歲開始學書法比較好?
11樓:書法有云
個人建議六週歲開始學習為好,原因主要是太過年幼手指骨骼未完全發育好,再加上孩子普版遍比較調皮不能嚴格權按照老師所教授的方法學習,錯誤的執筆等有可能會對骨骼發育起到不好的作用。因此建議到六週歲開始學習書法為好,在此之前可以購買一些書法家故事類書籍進行興趣培養。
12樓:委誠聲棋
我是7歲學的,4—8歲開始學比較多,我建議是從7歲開始。因為如果太小不認字有回點答不合適,效果也有限。小孩子學書法很好,認字多,比同齡的孩子背的古詩多,修養什麼的都會很出色。
而且,學書法切忌快不要趕,我看很多小孩才學三年就考級了,不要急,慢慢來,功夫不到,什麼也沒用。基礎一定要打好。另,多給小孩一點鼓勵,開始時執筆是會抖的,要三到五月時間,小孩很多會煩躁,一定要鼓勵。
13樓:溥玉芬邗琴
只要孩子有
興趣,來能拿筆時源學就行。一定要注意培養興趣。不過小孩子有時候會三分鐘熱血,遇到困難熱血就降溫了。
這裡還需要家長的鼓勵和耐心。而且要營造家中的書香氣氛,讓孩子愛文學,愛書法,崇敬文人墨客。當然這並不是逼迫孩子去看書,強行灌輸,而是潛移默化的去影響。
(如果您能陪著孩子去一起做是最好,因為父母總會無形中給孩子力量)。時而表揚,表揚過後在指出不足[可以用「如果……再(用力一點或筆在穩一點等)就更好了"]這樣的語句,不要傷害孩子的自尊。孩子的成長會和家長的耐心成正比的。
相信您的孩子會在書法方面有一定的建樹,即使您只是想讓他陶冶一下情操,但是這一定會無形中影響到孩子的未來。貌似有點囉嗦,但是真的是很認真地在回答。如有幫助請採納o(∩_∩)o
14樓:永同書曹嫣
其實這要根據你
bai的實際情況du來進行判斷。也許zhi那個小孩是dao一個書法繪畫的天才,那麼盡版早權對他進行這方面的教育。反之,就要看他到底對書法繪畫感不感興趣,畢竟興趣是最大的老師,如果感興趣那一般在5-7歲左右進行這方面的學習。
15樓:匿名使用者
孩子6-8歲練習抄毛筆字是最佳年
襲齡少兒學習書法至少有四bai個好處:
第du一:中國書法已有三
zhi千多年的歷史dao,教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容,可以從小培養孩子的藝術素養,陶冶高尚的情操,提高文化素養,為將來的全面發展打下良好的基礎。
第二:少兒在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經常有規律地訓練,對促進大腦的生長髮育十分有益。
少年兒童正值生長髮育的高峰期,12歲時大腦發育已基本接近**。在此之前,抓住這個大腦發育的**時期學習書法,對促進少兒大腦的生長髮育,開發智力,培養高智商的人才非常必要。
第三:書法有嚴格的書寫法則,少年兒童,尤其是小學階段,主要是識字,在學習文化的同時又學習書法,既可以鞏固所學的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規範。
第四:學習書法需要耐心細緻,持之以恆。對於接受文化知識教育的少年兒童來說,通過書法學習,可以逐步養成細緻耐心、自覺認真的良好學習習慣,同時有益於意志的鍛鍊,進而促進文化課的學習。
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