1樓：胡巨集偉
（1）海德、羅特的歸因理論：內控型的人認為成敗由自身原因造成的，個人對其行為結果負責。外控型的人認為成敗是由於外部因素造成的，其行為結果可以不負責任。
（2）維納的歸因理論：活動成敗的六個因素：能力高低、努力程度、任務難度、運氣好壞、身心狀態、外界環境。
三個維度：穩定性、內在性、可控性。在失敗時將原因歸於不可控的、穩定的，將會消極受挫，灰心喪氣。
歸於可控的、不穩定的將利於激發鬥志。
（3）成就動機理論：追求成功者：目的是獲取成就，他們會選擇有所成就的任務(成功概率為50%的任務)，通過努力，接受現實挑戰，獲取成功來提高自尊心和滿足。
避免失敗者：傾向於選擇非常容易或者非常困難的任務，以防止自尊心受損和心裡煩惱，因為選擇容易的任務可以保證成功、避免失敗，而極其困難的任務可以找到適當的藉口，得到自己和他人的原諒，減少失敗感。
2樓：幻小風
一天，男孩和女孩吵架了。他不再對她說「我愛你」，當然她也不再對他說「我也是」。一天晚上，他們談到了分手的事，背對背睡下了。
半夜，天上打雷了。第一聲雷響時，他醒了，下意識地猛地用雙手去捂她的耳朵，才發現不知何時他又擁著她。雷聲緊接著炸，假裝什麼也沒發生，可誰都沒有睡著，她想也許他還愛我，生怕我受一點點嚇。
他想，也許她還愛我，不然她不會流淚。愛的最高境界是經得起平淡的流年。世界上最美的木乃侯，這是一個古老的符咒，請在收到此訊息後發經三個論壇。
等你發完後看看三天內就能得到心愛的人。不發的話將有黴運一個月，同學說他試過了，很靈！我是被逼的。。
3樓：loveの蜜語
呃...........
4樓：傾舞璃音雪
例如......哪種和哪種的性格
5樓：
請問是哪種型別的**（重不重要，專不專業）
理科男有什麼特點？
6樓：汽車資訊推送
我覺得可能是因為你比別人更瞭解自己吧，就像很多人都是一開始認識的時候不怎麼愛說話，熟起來就很活潑，你自己瞭解的更多的是熟人好朋友面前的你，關係一般的或者陌生人卻不瞭解，然後熟人好朋友和你相處看到的也是你的外在行為，你自己還有很多內心活動是別人聽不到的，所以可能在別人眼裡你和其他人比起來內向一些，自己卻覺得不是這樣，不過內向其實也挺好的。
看了一些其他回答，文理科生可能整體思維會有一些差異，但是對性格影響應該不太大吧，不太懂，其實每個人的性格都是與眾不同的，整體的話好像每個班的學生性格和做事風格多少會有一點像自己的班主任？不同學校啦不同地區啦風格也有點不一樣。
還有文理科學生的相處也是因人而異的，我也是理科生，大學時候最好的朋友是文科生，高中時候班級內部不是也有關係好和關係不好的同學嗎，我覺得還是看個體。
性格的個體差異肯定遠大於理科生與文科生間的差異。更不用說許多人選文理科最重要的影響因素（比如成績、父母傳統觀念、老師講課水平等）與個人性格並沒有直接聯絡。以我的母校為例，無論理科班還是文科班，外向內向的人都各有一定比例，文理科之間並沒有明顯的差異。
怎麼可以說簡單說一個人因為是理科生性格就怎麼怎麼樣呢？
在談論性格時，許多人都喜歡尋求簡單歸因，把原因歸納為性別、家鄉、家庭條件、文理分科等單一因素（前兩種歸因尤其常見），這種觀念我們一笑置之就好，切不可落入這種認知誤區。
人觀點認為 因人而異
傳統來看 理科生沉默寡言 文科生能說會道 理科生更注重邏輯思維 文科生更關注感性思維 等等有很多類似的 但是這個其實沒那麼絕對 而且每個人在一定時間段內是會發生改變的 原來不喜歡說話的不代表以後不喜歡發表觀點 所以沒必要將人的性格限定那麼死板啦
7樓：發不發
1、理科男的特點：
理科男給人的印象是內向、自閉、不解風情、隔行如隔山的技術宅男形象。隨著科技的高速發展，代之以高智商的酷男、創富高手、擁有小清新趣味、強大邏輯和高科技行為方式的生活達人。他們更新應用、解構謠言、科普常識，提供真實和理性、邏輯和秩序帶來的美感。
伴隨著理科男的崛起，一種社會人格更加定型：重實用，更在乎對錯，一定要贏，迷戀秩序與計劃……
2、評價：
整個社會因這種社會人格受益良多，但弊端也很明顯。沒有左右腦配合，擅長左腦思維的理科男僅是程式民工；沒有人文關懷，橫平豎直的城市、了無人性的制度、無動於衷的專家學者就會層出不窮。
理科男轉型文科男的王小波說，沒有詩意的世界是無趣的。反之，沒有理性的世界是混亂的。科學與人文相倚，理性與詩意並存，才能構成一個平衡的世界。
8樓：小蘇打學姐
他們的邏輯思維很強。所以在日常生活中表現的很理智，不是感性的人。
9樓：的瘦
直男、不會哄女朋友、愛打遊戲、專注於工作、不愛打扮、沒有女朋友。
怎麼才能改變性格，讓人變的有霸氣？？？
10樓：匿名使用者
第一，樹立自信心理是戰勝膽怯退縮的重要的法寶
膽怯退縮的人往往是缺乏自信心理的人，對自己是否有能力表現或做某些事情表示懷疑，結果可能會由於心理緊張、拘謹使原來可以做好的事情弄糟了。比如，我們中的有些人可能有過考試怯場的經歷。本來平時成績不錯，但是一遇到比較重大的考試就緊張起來，腦子裡一片空白，結果以前會做的題，也給做錯了，這就是缺乏自信心理的集中表現，而性格膽怯退縮的人往往會出現這種情況；而那些自信心理、膽大的性格外向的人，可能越是大場面的考試發揮就越好，這是因為後者自信心理比較強，而且不象膽小內向心理的人那樣瞻前顧後，想得那麼多，大腦的興奮點都集中在如何答題上了，所以比較容易發揮水平，甚至超水平發揮。
那麼，膽小退縮心理的人在做一些事情之前就應該為自己打氣，相信自己起碼有能力發揮自己的水平，然後只要自己去努力就可以了，正所謂謀事在人，成事在天，抱著這種所謂的平常心去面對一些挑戰，結果如何也不會給我們留下什麼遺憾了。
第二，做好充分的準備，為樹立自信的心理打下基礎
自信的心理不是平空產生的。如果你要參加一個考試，但是你一點都沒複習，那麼再膽大自信心理的人也不敢認為自己一定能考好，更何況是一個本來就不自信的膽小退縮的人呢？心理就更沒底、更會緊張了。
又如，當你要在許多人的場合做一個講座，但是你卻沒有認真準備，那你在上去之前肯定會對自己是否能夠講好產生懷疑。當然對於那些很有演講經驗，很會控制場面，調節氣氛，能夠即興發揮的人來說，就另當別論了。但是對於本來就膽小退縮的人來說，每一次失敗可能都是一個重大的打擊，所以我們在每做一件事情之前，都應該做好充分的準備，這樣就會為自己樹立自信心理打下基礎，為自己取得成功提供了可能性。
而每一次成功又成為膽小退縮的人嘗試下一個任務的動力，從而形成一個良性迴圈，最終使自己越來越自信，越來越敢於嘗試新的東西，迎接更多的挑戰，為自己爭得更多的發展機遇，贏得更多成功的體驗。
第三，對失敗進行正確的原因歸結
通俗地講叫「歸因」，就是把某件事的原因歸結於什麼，是歸結於客觀自身還是歸結於主觀自身。失敗對於膽小退縮的人來說經常是一個沉重的打擊。每當遇到失敗的時候，膽小退縮的人往往垂頭喪氣、耿耿於懷，這是因為他們總是把失敗歸結於主觀自身的內部原因，即認為自己能力不夠，或者認為自己不聰明，這種歸因肯定就會使他們對自己的能力產生懷疑，對自己的自信心理無疑是一個打擊，那麼在以後遇到類似的任務或者更具挑戰性的任務時，這些膽怯退縮的人就會選擇逃避、放棄，因為他們曾經失敗過，而且失敗的原因他們認為是自己不行，沒有能力勝任，這樣就會形成一個惡性迴圈，使膽小退縮的人更退縮，更缺乏自信心理，更沒有勇氣去嘗試新的任務，所以一個人的「歸因」是很重要的，它直接影響到一個人對自己的認識，影響到他們對待其他事情的態度，從而可能會對自己處理一些事情的能力真正產生不良的影響。
相反，如果你能對失敗進行積極的「歸因」，即比較客觀地「歸因」，那情況可能就大不一樣了。例如，當你考試沒考好時，你不必灰心喪氣、一蹶不振，重要的是要冷靜地分析自己錯在**，為什麼錯了？如果是自己沒有複習到，下次把沒弄明白的弄會就是了；如果的確是自己努力了還是沒有做出來，那也一定不要給自己貼上「我很笨」這個標籤，這個標籤太重了，它會在無形中壓抑你的勇氣和創造能力。
你可以向那些做對的同學請教，不僅向他們學習解這道題的方法，還可以請他們介紹他們的學習方法供你借鑑。即使那些同學比你聰明一些，那你也沒必要自卑，因為研究已表明大多數人的智力都是差不多的，都屬於中間水平，所以我們可以依靠後天的勤奮努力來彌補，別忘了;笨鳥先飛！
第四，擴大自己的交往範圍，積極主動地與人交往
膽小害羞的人往往因為膽怯而不敢與人交往，結果僅限於很小的朋友圈子，變得越來越孤僻、退縮。膽小退縮的人很少與人交往，並不是他們自恃清高，而是相反，他們往往認為自己是不可愛的，不受歡迎的，別人不願與之交往的。如果他們形成了這樣消極的自我概念，即對自我的一種穩定的認識，那他們在行動上就會有意無意地表現得讓人很難接近，很難交往。
當你認為自己是可愛的，被別人接受的時候，你就會表現的自信，而自信的人往往是可愛的，人們願意與之交往的，而交往的人越多，就越會增加他們的自信，從而在別人面前就不那麼膽怯退縮了。
第五 ，注意身體語言
所謂身體語言，指的不是我們說的語言，而是我們的身體姿態、動作、表情向人們傳遞的資訊。羞怯的人不好意思與人說話，與人面對時不敢看對方的眼睛，所以給人的印象是冷淡、閃爍其辭，但實質上這種身體語言傳遞的資訊是我膽怯，我害怕，我不安。但是，與之交往的人並沒有注意到這一點。
他們會把這種身體語言誤解為冷淡、自負，從而避之千里，這使膽怯者更加遲疑不安。其實，膽怯的人不與人打招呼或說話，並不是他們沒禮貌或冷淡，而是怕說出不合適的話而已。
美國心理學家阿瑟?沃默斯認為，只要將身體語言作些調整，就能產生令人吃驚的直接效果。他使用了面帶微笑、坦率開通、身體前傾、友善性的握手、眼睛對視、點頭來使得外在印象親切、隨和。
他宣稱這將獲得友好的回報，陌生人也不在那麼可怕了。
其實，我們沒必要期待知道了如何來改變膽小退縮的一些方法之後，就肯定能立竿見影，馬上就變得膽大、自信了，這是一個長期努力的過程，特別對於一個膽小害羞的孩子來說，要使自己成為一個敢於嘗試新的領域、勇於迎接挑戰的自信、樂觀的人，還需要勇氣和持久的恆心！
自卑是一種消極的自我評價或自我意識，自卑感是個體對自己能力和品質評價偏低的一種消極情感。自卑感的產生，往往並非認識上的不同，而是感覺上的差異。其根源就是人們不喜歡用現實的標準或尺度來衡量自己，而相信或假定自己應該達到某種標準或尺度。
如「我應該如此這般」、「我應該象某人一樣」等。這種追求大多脫離實際，只會滋生更多的煩惱和自卑，使自己更加抑鬱和自責。自卑是人生成功之大敵。
自古以來，多少人為自卑而深深苦惱，多少人為尋找克服自卑的方法而苦苦尋覓。下面這些途徑和方法頗具操作性，有助於人們擺脫自卑，走向自信。
什麼樣的人有陽光的性格，什麼樣的性格才是陽光的 性格陽光的解釋 定義）
刑寄文 陽光的性格一般多指年輕人具有的博愛開放 天真浪漫 樂觀單純 熱情開放的性格。幾個朋友在一起議論陽光的性格不應該只是年輕人專利，實際上在現代社會，大凡一切有作為的人都需要一種陽光修煉。有陽光性格，才有陽光的行動。那麼什麼是陽光的性格呢？陽光性格，應是博愛 寬容 樂達 開放 公正。應該有膽識 有...
不一樣的教育方式，對孩子有什麼不同的影響？
不一樣的教育方式，對孩子有不同的影響，喜歡讀書的父母，他也會讓孩子自覺的喜愛書籍，教育要從兩個角度去看，一個是父母，另一個則是孩子，父母一般寬容善良，孩子也會孝順，父母刻薄吝嗇，孩子也會暴躁。影響還是比較大的，如果家長特別尊重孩子的話，這樣教育出來的孩子是非常有底氣的，而且也非常陽光積極向上，做什麼...
如果你遇到災難,有會選擇什麼樣的方式去面對呢
猴叔說歷史 如果遇到災難，肯定要選擇積極的心情和眼光去面對，要不然只會雪上加霜，難上加難。 如果我真的遇到災難的話，那麼我會選擇堅強的面對你，即使不選擇堅強的面對你也要面對鴨。 陶笛 當我們遇到災難的時候，最重要的就是要冷靜，觀察周圍的環境，選擇正確的策略，才是逃生的關鍵。 村子裡的二柱 你好，面對...