1樓：匿名使用者
活動目標1、學習把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，並拼貼成各種物體。
2、培養幼兒認真細緻的學習態度及良好的作畫習慣。
3、發展幼兒的想象力和形象思維能力。
活動準備1、複習對圓形的認識。
2、學習剪圓形。
3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。
4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。
活動過程1、鼓勵幼兒積極思維，激發幼兒的創作慾望。
（1）教師出示圓形紙片。
“小朋友，看這是一張什麼形狀的紙？”
（圓形）“怎樣把圓形紙片折成半圓形？”
幼兒集體操作。
教師幼兒請一名上來邊折邊說。
教師小結：
“對了，把圓形紙片對摺就變成了半圓形。
”（2）教師將半圓形對摺成扇形，讓幼兒觀察。
“小朋友看，這是什麼形狀？”
幼兒討論。
“對了，這是扇形。你們會折嗎？”
幼兒嘗試。
教師幼兒請一名上來邊折邊說。
教師小結：
“對了，把半圓形紙片對摺就變成了扇形。
”幼兒再次嘗試。
（3）“那麼半圓形怎樣折會變成三角形呢？”
幼兒嘗試。
教師示範並講解：
“把半圓形紙片對摺就變成了扇形，然後開啟。看中間是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折。
”幼兒再次嘗試。
2（4）“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎？”
幼兒練習。
2、引導幼兒觀察範例“花兒朵朵”
，重點講解橢圓形的折剪方法。
（1）“今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請你們看看畫上有什麼？它們是什麼圖形拼貼出來的？”
教師出示範例，幼兒討論。
（2）重點示範講解橢圓形的折剪方法。
“小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎麼折剪出來的嗎？”
幼兒討論。
教師示範並講解橢圓形的折剪方法：
先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對摺。
然後將多餘的部分剪掉，開啟半面就是橢圓形，注意不能全部開啟。
幼兒操作。
3、引導幼兒大膽想象，創作作品。
“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢？”
“那小朋友們想用這些圖形片片創作出什麼作品呢？”
幼兒大膽講述。
“其實很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動動你們的小腦袋吧！
”教師邊說邊出示範畫。
幼兒創作，教師巡迴指導。
指導過程中提醒幼兒注意以下幾點：
1）先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。
2）摺好後先在作畫紙上擺一擺，然後再貼。
3）貼好後再添畫上背景。
4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。
評選幼兒最喜歡的作品。
2樓：匿名使用者
1、引入：帶來了新朋友,出示圖形
2、提問：這些是什麼形狀?（孩子都很聰明的,一定有人能認識）3、出示和圖形相近的東西：皮球、手帕等引導孩子與相應的圖形對應.
4、進一步擴充套件經驗：生活中見到的什麼東西是這些形狀的5、進行添畫：在簡單的幾何圖形上稍作添畫,成常見的物品.（如三角形點綴一下成蛋糕,方形成餅乾、圓形成鐘錶.）
教師隨機指導、幫助
6、作品展示
7、活動延伸：鼓勵幼兒發現生活中的圖形,告訴幼兒園的小朋友
圓形能畫出什麼圖案
3樓：王大前
幾個圓形疊在一起，就是一朵花，還可以結合成熊貓，貓等一些東西。
圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個定點距離為定值的所有點的集合。這個給定的點稱為圓的圓心。作為定值的距離稱為圓的半徑。
當一條線段繞著它的一個端點在平面內旋轉一週時，它的另一個端點的軌跡就是一個圓。根據定義，通常用圓規來畫圓。
圓作為一條閉合的曲線，將平面分為兩個部分，即圓的內部和圓的外部。日常生活中的圓既可以指作為邊界的曲線（這時也稱為圓周），也可以指這條曲線以及它內部的部分的總和（這時也稱為圓盤）。圓周的長度稱為圓的周長。
圓是特殊的橢圓，所以是圓錐曲線的一種。當橢圓的離心率等於0，也就是說兩個焦點重合時，就是一個圓。換句話說，圓是用垂直於圓錐對稱軸線的平面擷取圓錐所得到的平面曲線。
4樓：陳雅氣
1、圓形可以畫出一個太陽。先畫一個圓形，然後給圓形新增火焰，一個太陽就形成了。
2、圓形可以畫出一個笑臉。先畫一個圓形，然後加上眼睛和彎彎的嘴巴，一個圓圓的笑臉就畫好了。
3、圓形可以畫出一個熊貓，先畫一個圓形，然後給它加上帶黑眼圈的眼睛、黑色鼻子和黑色耳朵，再畫上黑白色的身體，一個由圓形組成的熊貓就畫好了。
4、圓形可以畫出一幅眼鏡。先畫兩個相近的圓形，然後畫上眼鏡支架，一幅由圓形組成的眼睛就畫好了。
5、圓形可以畫出一個足球。先畫一個圓形，然後加上黑白色的足球紋路，一個由圓形組成的足球就畫好了。
除了上面這些圖案，圓形還可以畫出很多其他的圖案。
5樓：深眠者
圓形可以畫出奧運五環，具體步驟如下：
1.先用圓規畫出一個隨意大小的圓形。
2.然後在圓形旁邊再畫一個圓使其相交。
3.再在旁邊畫出相交且大小相等的圓形。
4.在下方畫一個與圓形相交的圓。
5.在右下方畫出最後一個相交圓形。
這樣奧運五環就畫好了，是不是很簡單，其實圓形可以畫出的圖形很多，關鍵在於自己的想象力，心有多大，圖案就有多少，很多團都是由很多圓形組成的。
6樓：w別y雲j間
可以畫成紅日，硬幣，燒餅等。
示例圖：
圓是一種幾何圖形。當一條線段繞著它的一個端點在平面內旋轉一週時，它的另一個端點的軌跡叫做圓。根據定義，通常用圓規來畫圓。
同圓內圓的半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。
7樓：奶牛牛奶
不知道圓形可以畫什麼圖案？今天教你一分鐘圓形變變變
8樓：古月飛
圓形可以畫出很多種圖形，主要看你想畫什麼？
9樓：u過客
可以畫小雞?，米老鼠?，螃蟹?
10樓：
那可就太多了，我從網上給你找了些。
11樓：現實太假
什麼圖案都畫不出來。
12樓：匿名使用者
你你你你你你你你你你
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叮咚在學習 適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月當然適合啊！任何一件事情或者習慣的延續 培養都不是一個階段適合另一個階段就突然不適合的。我們一直的觀察記錄和種植記錄也都是從小班開始的。當然，鑑於孩子年齡小的特點，小班的種植一般都是在家長的幫助下完成的親子活動，但親子活動不意味著家長動手幼兒幹看著，一定是...