1樓：阿亮建造師
個人認為，家長應該多培養孩子對於外界事物的好奇心，讓孩子保持對外界的好奇心，只要保持孩子的天性才會讓孩子能擁有自己的世界，才會讓孩子們增加對外界世界的好奇心，才會讓他們對於創造力的保護，才不會讓孩子的創造力有破壞，才會讓孩子對於什麼都好奇什麼都想改變，所以我們才可以保護他們的好奇心。
2樓：biubiu哩
我覺得作為家長想要保護孩子的創造力，就是要當孩子在對乙個東西有自己的看法，有自己的建議的時候，不管這個建議是對的還是錯的，家長一定不要把這個建議一下子就給否決了，如果是對的話，我覺得家長可以利用孩子對這個東西感興趣的特點，然後來幫助孩子把這件事情做好。如果家長認為這件事情是錯的話，那麼就引導孩子往正確的路上發展，一定不能滅掉孩子的創造力。
孩子在小的時候都會弄一些小的發明創造，如果家長髮現的話，就一定要鼓勵孩子就要誇孩子，因為如果家長誇獎孩子的話，孩子就會對這個事情更加有信心，時間久了，就會培養出他的創造力。
我覺得家長還要刻意培養孩子創造力，例如你可以給你家孩子買一些積木，然後讓他堆成不同的形狀，或者不同樣子的城堡，這樣的話也許一開始你家孩子沒有什麼創造力，但是經過你的訓練他就會有一些創造力。
3樓：中藝馬甲婚
我在我女兒很小的時候，就給她報名了兒童畫的興趣班，在這個班級開課的第一天，老師就給所有家長上了一堂課，大概就說了孩子創造力的事情。
創造力和想象力是孩子的天性，但是呢，現在很多家長和老師，都會在無形中把孩子的這種天性給扼殺掉，所以呢，那節課，老師大概教了我們如何去保護孩子的這種天性。
首先，如果孩子在畫畫的時候，千萬不要在一旁對孩子指指點點的，哪怕孩子把水池畫成了粉色，把天空畫成了紫色，這些都是他的想象力，而不要用大人的思想去固定他，如果這樣長久下去，完全會限制孩子的創造力的。
其次，如果孩子畫的畫不像，也不要去批評，而是發揮你的想象力，去想象他畫得那些，然後打心底的去讚美他！畫得不像沒關係，最主要是要有自己的思想在裡面。
第三，對於孩子畫畫，不要有臨摹的習慣，那麼小的孩子，最需要的就是靠自己的想象去畫，如果要畫乙個東西，大人給畫好了只要孩子臨摹就行，那麼哪怕是畫得再像，也不是孩子自己的東西，而且，這樣下去，孩子就有依賴性了，根本就不會開動腦子去發揮自己的想象力和創造力了。
4樓：碼尚加油
<>很多父母會發現，孩子在小的時候，常常會一不留神就冒出一些特別有想象力和創造力的句子，而從這些句子中，父母可能會體會到一些詩意。比如「燈把黑夜燙了乙個洞」、「要是笑過了頭，你就會飛到天上去。要想回到地面，你必須做一件傷心的事」。
這兩句就是乙個七歲孩子和乙個五歲的孩子寫的。
其實這份想象力特別寶貴，父母應該注意保護，如果刻意去糾正，反倒會過早地讓孩子丟掉了創造性思維。關於如何保護孩子的創造力，以下有四點建議：
第。一、不要太在意孩子語言是否符合大人心中的邏輯，不要刻意去糾正孩子。當許多詩性的句子和短語冒出來的時候，父母應該把這些當做成長的樂趣。
第。二、父母和孩子一起去細細體會身邊的景物和內心的感受。那些句子是孩子們表達的最純正的感悟，對內在和外在有細膩的感受是孩子獨特的寶藏。
第。三、寫詩並不是功利性的東西，套話只會讓孩子變得更匠氣。不要去隨便改動孩子的句子，尊重孩子的感受，才能激發他們繼續在語言方面的探索。
第。四、每天把孩子冒出來的好句子記下來，也鼓勵他們為這些句子作畫，當然你也可以給孩子的畫配詩，或者為他們的詩作畫，這會是一家人的樂趣。
創造力能讓孩子不斷探索，那麼家長應如何保護並發展孩子的創造力呢？
5樓：笑談人生談百事
創造力體現了孩子的實力，同時幫助孩子成長。因此對於孩子而言，創造力是非常重要的一種能力，尤其在幼兒時期，家長就應注重孩子創造力的發展。創造力是孩子不斷往前探索的驅動力，也是他們發展自身能力的外在輔助，在孩子小的時候，家長就要學會保護並且發展孩子的創造力，那麼具體又該如何去做呢？
要清楚知道孩子發展創造力的基礎條件，是為他們建設起良好的環境。需要家長有開放且包容的思想，讓孩子的思想具有一定的靈活性，在遇到乙個問題的時候，孩子的思想如果能夠變得活躍，變得有創造力的話，他們所提出的解決辦法將會不同於常人，有自己的思維。
這就是提到家長需要為他們創造出開放包容的思想，不要侷限他們的思維，若是侷限了思維就少了創造力，在解決一些問題的時候，會發現他與旁人無異，既與旁人相同又何來不同之說。創造力本身就是使得孩子的思維以及各方面與他人不一樣，因為他們能夠創造出屬於自己的東西。所以想要保護孩子的創造力發展，要為他們建設起開放包容的思維環境。
創造力的發展是允許孩子自我探索的，有不少孩子在與他人玩耍的過程，可能會做一些令家長不解的行為，但這就是孩子自我探索的過程。只有通過自我探索，孩子才能更瞭解自己，也知道自己該往哪個方向發展。雖說在發展創造力的時候，家長肯定會在一旁幫助孩子，但是家長為他們設立的外在條件對孩子的幫助並不大，所以需要腔兆他們通過自我探索，找到自己能力所在
就好比有的孩子喜歡發呆，發呆的過程就是他們思考的過程，也是他搏圓型們創造力不斷提公升的過程。而有的家長總是會習慣性打斷孩子的思維，那這就是在干擾孩子創造力的發展，所以一定要尊重孩子的自我探索行為，要保護他們的創造力。
保護孩子的創造力不是空談，家長能為孩子做的事情是非常多的，最簡單的就是要耐心孩子所提出的問題。相信家長都有遇到過孩子不耐其煩一遍又一遍，提出同乙個問題，有的家長可能會覺得孩子太煩基猜，所以不，這時就是限制了孩子的創造力發展，當他們在提問他們就是想要了解，所以家長耐心的問題，也是在保護他們的創造力。
當孩子知道一件事情的緣由之後，孩子才能夠進一步的去了解。不少孩子都是通過向家長一遍遍詢問的方式來提高自己的認知，在認知提高之後，孩子的創造力也會隨之而提高，也就達到了保護並發展孩子創造力的目的。
6樓：生活小da人
當小孩子在家中亂塗亂畫的時候，家長不要去第一時間責備他，應該和他型悉一起，空租信跟著小孩的創造力去幫鬥輪助他探索新鮮的世界。如果怕弄髒家裡，可以在家中專門騰出一面牆給他。
7樓：金牛愛仕達
讓孩子們自己動手去做事，在實踐中培養創造力 ，可以跟孩子在家裡玩一些喚圓搭建類的遊戲 ，家長要進行適當的鼓配鏈衡勵，讓孩子建立自培做信心 。
8樓：小白家美食
家長在對棗啟鬧孩子教育的過程當中，應該充分保護凳罩孩子的創造力，應旁畢該讓孩子獨立的思考，不要過分的壓抑孩子的思維。
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文庫精選 內容來自使用者 gy1127725524 如何培養學生的創造力 紫荊中學韓瑞霞 社會的進步 民族的復興 國家的昌盛，都離不開人類的創新。教育事業的發展，也要具有創造性。在以往的教學中，傳統的接受式教學佔了主要地位，它雖能使學生在較短的時間內有效地 循序漸進地掌握較多的系統知識，但是容易忽略...
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簡述如何培養學生的創造力，如何培養孩子的創造力？
這個就在平時，讓他多觀察，多留意，多找與眾不同。培養創新人才從培養學生求異思維開始。教育的目的就是培養人，而培養創新型人才更是國家建設的需要，社會發展的需要。具有創新能力是創新型人才的基本素質和本質特徵。什麼是創新能力？創新能力是一個人通過學習和實踐產生新思想。新理論。新方法。新發明的能力。換句話說...