大班幼兒公升旗活動都是哪些主題活動

1樓：劉歡歡愛

1、所有的小朋友穿統一的校服，整齊排列站好。

2、由4-8名小旗手託舉五星紅旗，在**響起時緩緩走到公升旗臺上，由一名小旗手在旗杆綁上五星紅旗，當國歌響起時，慢慢拉著公升降繩，使國旗上公升到頂端，國旗公升起的同時，小朋友們要唱國歌。

2樓：網友

您好，很高興能為您解答，每個幼兒園裡面的具體情況都是不一樣的呢，我寶寶之前的那個幼兒園主不會公升國旗，但是現在的這個幼兒園就會公升國旗的。

3樓：網友

活動目標】1、萌發熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、公升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴肅不嬉笑。（重點）3、在每週一的公升旗儀式中能依照公升旗禮儀嚴格要求自己。（難點）活動準備】課件；幼兒的生活經驗。

活動過程】一、匯入。

通過讓幼兒講述自己在幼兒園公升旗的時候是怎樣做的為切入點，從而引出今天「公升旗禮儀」的主題。

提問：「小朋友們，在幼兒園每週一的早上我們都要參加的集體活動是什麼？你是怎樣做的？」

二、。1、**展示，為幼兒講述公升旗禮儀。

1）向幼兒展示小學生公升旗儀式中不（jy135幼兒教育同階段的**，讓幼兒觀察他們是怎樣做的。

提問：「他們在做什麼？你和他們做的一樣嗎？他們是怎樣做的？」

2）向幼兒講述公升旗禮儀。

小結：公升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴肅不嬉笑。

2、聽國歌，**公升旗。

通過放國歌，與幼兒一起模擬公升旗儀式，鼓勵幼兒按照公升旗禮儀要求自己。

三、結束。活動延伸：堅持參加幼兒園的公升旗儀式，在公升旗中能按照公升旗禮儀去做。

幼兒園大班公升國旗主題有哪些呢

4樓：蘭葉孤丹

展公升旗儀式。公升旗儀式的選題可以是多方面的，既可以結合孩子們日常生活的節慶假日設計，也可以結合一些重大事件進行選擇，還可以結合幼兒園、班級甚至孩子的家庭進行組織。如：

六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、班級課程、幼兒園的重大活動等都是良好的選材點，只要我們善於去發現，就可以找到新的主題**。

3、綜合各種資源開展活動。公升旗儀式沒有固定的模式，除了常規的要求之外，老師們可以創造性地開展活動，結合主題充分利用幼兒園、家長、社群的資源開展主題晨會。如在教師節主題晨會上，可以邀請家委會來給老師講感謝的話；在婦女節主題晨會上，可以邀請媽媽們來園；在讀書節晨會上，可以邀請有特長的家長來講故事等。

4、增強活動的上下互動性。由於公升旗儀式參加的人數比較多，孩子的年齡跨度大，如果僅僅停留在孩子們的表演，而下面**的小朋友沒有參與，這樣的教育效果就不明顯。幼兒園教師要加強活動的互動性，所有人都參與活動，提高在場所有人的積極性。

5、加強活動的考核和運營。從管理的角度考慮，對於公升旗儀式這樣乙個常規性工作，幼兒園應該加大考核，引起教師的重視。同時，從品牌運營的角度出發，只要對外就是宣傳。

由於參加公升旗儀式的人員包括全園師生、家長，活動開展的好壞直接影響到幼兒園的品牌建設，所以管理者必須高度重視這個活動，從活動方案的制定、實施、檢查到評價都要參與，提高活動組織的效率。

幼兒園公升旗儀式主題內容奇妙的大自然

5樓：網友

1、在大自然中，主動參與戶外各項體育活動，練習跳躍、鑽爬等基本動作，提高動作的靈活性和協調性，提高戶外自我保護能力和對環境的適應能力。

2、感受語言的豐富與優美，嘗試運用連貫完整的語言，大膽、清楚地表達自己的想法與感受，發展語言表達能力和思維能力。

3、瞭解並遵守公共場所的社會行為規範，學習為他人著想，發展與他人商議、合作和協調的能力。

4、樂於**發現日曆的秘密，學習4-5的組成及加減法。進一步瞭解數的守恆，能按事物不同的特徵分類，用簡單的數學方法解決生活中的問題。

5、親近大自然，感受自然界的變化，增強對身邊現象與事物的**興趣。嘗試運用多種感官進行**，初步瞭解自然界現象的形成奧秘，瞭解自然與人類的關係。

6、樂於用肢體語言表現自然界的神奇與美妙，學習用不同形式的演唱方式表現歌曲的內容和情緒，提高審美情趣，激發創造潛能。

7、願意運用自己喜歡的材料和方式大膽表現對大自然的感受。能利用身邊的物品和廢舊材料製作裝飾品，提高美術表現能力。