1樓：匿名使用者
鑿壁偷光záo bì tōu guāng
鑿壁偷光的中文解釋
以下結果由漢典提供詞典解釋
【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出自】：《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
【示例】：一個說要用功，古時候曾有「囊螢照讀」「～」的志士。 ◎魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
【近義詞】：囊蟲映雪、穿壁引光、廢寢忘食
【反義詞】：不學無術
【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義
原文匡衡⑴，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以書映光而讀之。邑人⑷大姓⑸文不識⑹，家富多書，衡乃與⑺其傭作⑻而不求償⑼。
主人怪⑽，問衡，衡曰：「願⒁得主人書遍⑾讀之。」主人感嘆，資⒂給以書，遂⑿成大學⒀。
時人為之語曰無說詩。匡鼎來。匡說詩。
解人頤。鼎。衡小名也。
時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。
衡從之與語。質疑。邑人挫服倒屣而去。
衡追之。曰先生留聽。更理前論。
邑人曰窮矣。遂去不返。編輯本段註釋
（1） 匡衡：西漢經學家。
（2） 逮：到，及。不逮，指燭光照不到。
（3） 穿壁：在牆上打洞。穿：鑿。
（4） 邑人：謂同縣的人。古時「縣」通稱為「邑」。
（5） 大姓：富戶;大戶人家。
（6） 文不識：不識字。
（7） 與：幫助。
（8） 傭作：被僱傭勞作。
（9） 償：值，指報酬(回報)。
（10）怪：以......為奇怪。
（11）遍：盡。
（12）遂：終於。
（13）大學：有學識的人。
（14）願：希望。
（15）資：資助，借給。
（16）得：得到。
（17）屣：鞋子。
（18）以：讀。
（19）解人頤：使人開懷大笑。頤，臉頰。
（20）挫服：折服。
（21）《詩》：此指中國第一部詩歌總集《詩經》。
（22）聞：聽。
譯文： 匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在牆壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。
同鄉有個大戶人家叫文不識的，家中富有有很多藏書。匡衡就到他家去做僱工辛勤勞作，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他，他說：
「我希望能得到你家的書，通讀一遍。」主人聽了，深為感嘆，借給他書。最終匡衡成了有學識的人。
希望能幫你
2樓：盜號全家4光
讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
3樓：撲到·萌神小仙
有一個有錢人和窮人是鄰居，有錢人家的孩子不好好學習，窮人家的孩子學習好，可是家裡窮，沒錢買燈，一天晚上，窮人家的孩子在讀書，突然看見牆上有個小洞，透出一絲光，是富人家點著燈，正好牆上有個洞，光就透了出來，窮人家的孩子看見後，就把洞鑿大看書
4樓：匿名使用者
拼音záo bì jiè guāng
釋義鑿壁借光
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容讀書勤奮刻苦。也稱「鑿壁偷光」。
出處《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
作者關於《西京雜記》的作者。歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉 葛洪(284—364)，字稚川，號抱朴子，東晉丹陽句容人，道教理論家， 其著作還有《抱朴子》、《神仙傳》等。
原文匡衡⑴，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以書映光而讀之。邑人⑷大姓⑸文不識⑹，家富多書，衡乃與⑺其傭作⑻而不求償⑼。
主人怪⑽，問衡，衡曰：「願⒁得主人書遍⑾讀之。」主人感嘆，資⒂給以書，遂⑿成大學⒀。
時人為之語曰無說詩。匡鼎來。匡說詩。
解人頤。鼎。衡小名也。
時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。
衡從之與語。質疑。邑人挫服倒屣而去。
衡追之。曰先生留聽。更理前論。
邑人曰窮矣。遂去不返。
註釋（1） 匡衡：西漢經學家。 （2） 逮：
到，及。不逮，指燭光照不到。 （3） 穿壁：
在牆上打洞。穿：鑿。
（4） 邑人：謂同縣的人。古時「縣」通稱為「邑」。
（5） 大姓：富戶;大戶人家。 （6） 文不識：
不識字。 （7） 與：幫助。
（8） 傭作：被僱傭勞作。 （9） 償：
值，指報酬(回報)。 （10）怪：以......
為奇怪。 （11）遍：盡。
（12）遂：終於。 （13）大學：
有學識的人。 （14）願：希望。
（15）資：資助，借給。 （16）得：
得到。 （17）屣：鞋子。
（18）以：讀。 （19）解人頤：
使人開懷大笑。頤，臉頰。 （20）挫服：
折服。 （21）《詩》：此指中國第一部詩歌總集《詩經》。
（22）聞：聽。 譯文：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在牆壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，家中富有有很多藏書。
匡衡就到他家去做僱工辛勤勞作，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，借給他書。最終匡衡成了有學識的人。
白話故事
故事（一） 西漢時期，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。 故事（二） 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。 由於家裡很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。
只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？
」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：
「請您收留我，我給您家裡白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
啟示它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。 條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。 匡衡字稚圭，勤奮好學。
可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明亮，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。怎麼辦呢？
匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學）。
這個成語表面上的意思是借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀。
拼音záo bì jiè guāng
釋義鑿壁借光
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容讀書勤奮刻苦。也稱「鑿壁偷光」。
出處《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
作者關於《西京雜記》的作者。歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉 葛洪(284—364)，字稚川，號抱朴子，東晉丹陽句容人，道教理論家， 其著作還有《抱朴子》、《神仙傳》等。
原文匡衡⑴，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以書映光而讀之。邑人⑷大姓⑸文不識⑹，家富多書，衡乃與⑺其傭作⑻而不求償⑼。
主人怪⑽，問衡，衡曰：「願⒁得主人書遍⑾讀之。」主人感嘆，資⒂給以書，遂⑿成大學⒀。
時人為之語曰無說詩。匡鼎來。匡說詩。
解人頤。鼎。衡小名也。
時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。
衡從之與語。質疑。邑人挫服倒屣而去。
衡追之。曰先生留聽。更理前論。
邑人曰窮矣。遂去不返。
註釋（1） 匡衡：西漢經學家。 （2） 逮：
到，及。不逮，指燭光照不到。 （3） 穿壁：
在牆上打洞。穿：鑿。
（4） 邑人：謂同縣的人。古時「縣」通稱為「邑」。
（5） 大姓：富戶;大戶人家。 （6） 文不識：
不識字。 （7） 與：幫助。
（8） 傭作：被僱傭勞作。 （9） 償：
值，指報酬(回報)。 （10）怪：以......
為奇怪。 （11）遍：盡。
（12）遂：終於。 （13）大學：
有學識的人。 （14）願：希望。
（15）資：資助，借給。 （16）得：
得到。 （17）屣：鞋子。
（18）以：讀。 （19）解人頤：
使人開懷大笑。頤，臉頰。 （20）挫服：
折服。 （21）《詩》：此指中國第一部詩歌總集《詩經》。
（22）聞：聽。 譯文：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在牆壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，家中富有有很多藏書。
匡衡就到他家去做僱工辛勤勞作，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，借給他書。最終匡衡成了有學識的人。
白話故事
故事（一） 西漢時期，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。 故事（二） 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。 由於家裡很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。
只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？
」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：
「請您收留我，我給您家裡白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
啟示它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。 條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。 匡衡字稚圭，勤奮好學。
可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明亮，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。怎麼辦呢？
匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學）。
這個成語表面上的意思是借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀。
鑿壁借光的閱讀答案 謝謝，鑿壁借光的閱讀答案
1 解釋下列句中加點的詞。鄰居有燭而不逮 逮 及，達到 衡乃與其傭作 傭 做傭人 資給以書 資 供給，資助 以 把 遂成大學 遂 於是,就 2 翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 譯文 匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。衡乃與其傭作而不求償 譯文 匡衡於是就到他家...
鑿壁借光的翻譯，鑿壁借光的文言文翻譯
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說 我希望能得到你家的書，通讀一遍。主人聽了，深為感嘆...
「鑿壁借光」這個成語形容什麼，鑿壁借光 從字面上是什麼意思？現在用這個成語來形容什麼？
鑿壁借光 開放分類 古文 文言文 西京雜記 西行雜記 西京要記 鑿壁借光 西京雜記 作者 葛洪 284 364 字稚川，號抱朴子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有 抱朴子 神仙傳 等 原文 匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不...