閱讀理解急急急急,七下閱讀理解巴伐利亞參考答案,急急急急。。。。。。。。。。。。。。急急急,好加分

時間 2021-08-30 10:46:21

1樓:匿名使用者

1.戴..mǐn..qí .善待

2.(1)休息一會兒;稍作休息。憩:休息。在此處使用,有故作事情與自己無關的意思

(2)克:能夠。既能勤勞,又能節儉。此處意為突顯出老漢生活非常之困苦3.(1)七十六.衣衫襤褸,骨瘦如柴

(2)不是。因為看到老人生活如此窘迫,自己不忍心看到此種情景,心生憐憫之心,也因為看到年邁的老人都還如此辛勞而心生敬意,故買下了它們

(3)為作者作為城市人而常常情不自禁地流露出的優越感。而這位飽經滄桑和風霜的老人還在克勤克儉的生活著,沒工夫嘆息,沒工夫計較,他和千千萬萬農人一樣,踏踏實實的付出一份勞動,為這城市的繁榮做一份貢獻,想到自己的生活與他們的辛勤勞作也是分不開的,因此深深的感到慚愧

2樓:

1.戴 min qi 善待

2.小憩~休息

克勤克儉~ 這個不清楚,你查查詞典 貌似是勤儉節約的意思3.76 衣衫襤褸,骨瘦如柴

4.不是因為它便宜 是因為他更粗大

5.因為我享受的城市的優越生活,其實離不開這些農民的辛勤勞作

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3樓:守望v摩天輪

1.第四自然段細緻描繪了車經過巴伐利亞時所見的美景,其描寫的順序是什麼?

順序是:公路,從車裡向外望,山坡凹處,走近點。

2.說說第五自然段在文中的作用

作用是:承上啟下,總結作者認為巴伐利亞的美。

3.相比較而言,美國和德國在景觀上的美,各自表現在什麼地方?

各自表現在:美國的壯闊得天獨厚,自然景觀變化無窮;而德國的美表現在人們的日常生活環境中。

4.德國村落“美得諧調”的原因有哪些?

美在裝飾物很諧調,而且各家各戶房屋的顏色也很諧調。

希望對你有幫助。

4樓:愛の夢想家

lz,教教我

七年級下冊語文暑假作業

夜幕降臨,對門那人家又傳出熟悉的和生疏的**,響起時緊時緩的舞蹈腳步。

那是一對才搬來的殘疾夫妻,男的一雙腳掌向後撇,女的是啞巴。那天初次見到他們時,一股憐憫之情在我心頭升起::這樣的人生、這樣的家庭,怎樣艱難!

這不是我鄙視他們,我認為作為一個正常人,是應該有一點這樣的憐憫之心的。

但接下來的事實卻讓我大吃一驚,這些天來,他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之後前來聚會,空氣裡傳來他們的**、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情,但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

面對著這樣的一群人,我感到世上所有的詞彙都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要**和舞蹈,這樣的理解是那麼的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈,才恰如其分。

火在舞蹈,那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。燃體在火的舞蹈中發出畢畢剝剝的吟唱,燃體不盡、火的舞蹈不停。熟悉的或陌生的**像一支焰火,一下子照亮了我記憶的天空。

我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈:那是在一座簡陋的磚瓦窯,我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲,就開始幫大人做事了。

這個小姑娘一身衣服綴滿補丁,正當讀書和遊戲的年齡,就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩,但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈,他蹦蹦跳跳舞著工具,全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問:

生命的本質是什麼?是什麼讓生命以這樣歡樂的形式前行呢?

用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼彷彿有意安排,讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生,就穿上了一雙紅舞鞋。

這是生命的本質,是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。

人類的生命史穿越了數千年,期間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇,災難之後,人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀,生命就這樣一路舞著唱著前行,這一切都因為生命的本質就是舞蹈。

3.第6段中“不同形式的兩次什麼的舞蹈”具體指什麼?

(1)___________________________________

(2)___________________________________

4.本文采用了擬人、比喻的修辭手法,語言形象生動。各摘一句

擬人:__________________________________

比喻:__________________________________

5.談談你對“生命的本質”的理解

5樓:手機使用者

我也找不到答案啊- -

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手機使用者 j楔 taky蜘j楔 rs z郄e馭 4。第1自然段中5 那聲音 指的是歌吹 他 指的是歌吹。4。但我卻還以1為4船慢 似乎聽到歌吹了u,還有幾g點火6,料到便是戲臺,但或者也e許是漁火3 使我的心2也s沉靜,然而又g自失起來 三j局分0別表現了v我去看戲途中6急切3 喜悅 興奮的心6理...

追逐幸福閱讀答案急急急急急急急急急急急

答 1 作者從不同年齡階段所追求的不同對 追逐 進行詮釋 從小時的糖罐 小學時的逃學 再到長大後穿四個兜 又穿皮鞋的軍官。2 波浪線 第二段 那時我的眼裡只剩下那個烏亮的糖罐了,只要母親一離開,我就想方設法從罐裡拈出一撮紅糖來,用紙包了,在小夥伴面前用手指頭蘸著吃,整個過程幸福得讓人暈眩。第四段 那...

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