1樓：久久寶貝
擴充套件資料
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一箇中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人資料庫。
人類從一出生即開始累積這些龐大且複雜的資料庫，大腦驚人的儲存能力使我們累積了大量的資料，經由思維導圖的放射性思考方法，除了加速資料的累積量外，更多的是將資料依據彼此間的關聯性分層分類管理，使資料的儲存、管理及應用因更有系統化而增加大腦運作的效率。同時，思維導圖是最能善用左右腦的功能，藉由顏色、影象、符碼的使用，不但可以協助我們記憶、增進我們的創造力，也讓思維導更輕鬆有趣，且具有個人特色及多面性。
思維導圖以放射性思考模式為基礎的收放自如方式，除了提供一個正確而快速的學習方法與工具外，運用在創意的聯想與收斂、專案企劃、問題解決與分析、會議管理等方面，往往產生令人驚喜的效果。它是一種展現個人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進記憶力、組織力與創造力。它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異，主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式，並且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習特性。
思維導圖為人類提供一個有效思維圖形工具，運用**並重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運用左右腦的機能，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展。近年來思維導圖完整的邏輯架構及全腦思考的方法更被廣泛在世界和中國應用在學習及工作方面，大量降低所需耗費的時間以及物質資源，對於每個人或公司績效的大幅提升，必然產生令人無法忽視的巨大功效。
2樓：匿名使用者
初一年數學的《平面直角座標系》思維導圖：
吉林省招聘初中數學老師限制，是否要求專業對口，必須是理工生。
3樓：趙雲之念
請參考愚公移山，和厚黑學。
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如果這兩樣你都不知道，那麼..................你懂得。
理工科的學生可以考教師資格證去教初中或小學數學嗎？
4樓：格式化懶程
可以，不限制，只要考的上
數分與高數哪個難學?什麼區別?都花幾年學？
5樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
6樓：走進數理化
1、數學分析講的就是微積分，從巨集觀角度上來說，高等數學的內容基本等同於數學分析和高等代數的內容，但是高等數學和線性代數是非數學專業的課程，數分和高代則是數學專業課程。課程定位和所學知識的側重點是不同的。
2、高數側重計算能力的培養，對於背後的複雜的數學原理可以不求甚解，但是計算要準確，能解決實際問題。數分則是數學專業最最基礎的專業課，重在對學生基本數學素養的訓練，不僅要求計算能力，而且更重要的是明白知識體系和結構，特別是定義的準確理解，定理的證明思路，推論是什麼等等。這些基礎的證明往往是高數忽視的。
3、一般高數裡沒有講過實數系的完備性，但這是學習數分的第一步，一般都在第一章講，這個要專門拿出來仔細看。另外，在入門的階段還要特別區分收斂和一致收斂，一致收斂在高數裡一般是不講的。剛開始這幾部分最基本的內容掌握後後面的微分、積分、級數就應該沒有問題了，只有到最後的時候，含參變數積分會有點麻煩。
如果你的高數學的還不錯的話，是不存在看不懂數分的問題的，只需要多花些時間去領悟那些最最基本的定義和定理證明。
3、高數裡的微積分部分是足以應付了，數分也要求計算，只是要求更高罷了，而且比較在意證明能力的訓練。
高數的內容還要多一些，線性代數，空間解析幾何，以及常微分方程一般都包含在高數裡了，不過高數始終是以微積分為重點的。
4、數學專業第一學期的專業課是數分一和解析幾何，第二學期是數分二和高等代數一，第三學期是數分三，高代二，程式設計和常微分方程。這些就是比較基礎的數學課了，第四學期開始學的東西就開始比較深刻了，特別是實變函式，複變函式和抽象代數。
7樓：匿名使用者
總的來說肯定
是數分難了，畢竟是數學專業的第一必修課， 要學三個學期，高數的內容比較雜，但是同類內容的難度與數分比低很多。如果你是想轉數學專業的話，我可以給你提供一些詳細的資訊和建議。另外，下面的內容我曾經回答過的類似問題，你可以先參考一下，有問題可以再問我。
數學分析講的就是微積分，從巨集觀角度上來說，高等數學的內容基本等同於數學分析和高等代數的內容，但是高等數學和線性代數是非數學專業的課程，數分和高代則是數學專業課程。課程定位和所學知識的側重點是不同的。
總的來說高數側重計算能力的培養，對於背後的複雜的數學原理可以不求甚解，但是計算要準確，能解決實際問題。數分則是數學專業最最基礎的專業課，重在對學生基本數學素養的訓練，不僅要求計算能力，而且更重要的是明白知識體系和結構，特別是定義的準確理解，定理的證明思路，推論是什麼等等。這些基礎的證明往往是高數忽視的。
知識內容上來說，一般高數裡沒有講過實數系的完備性，但這是學習數分的第一步，一般都在第一章講，這個要專門拿出來仔細看。另外，在入門的階段還要特別區分收斂和一致收斂，一致收斂在高數裡一般是不講的。剛開始這幾部分最基本的內容掌握後後面的微分、積分、級數就應該沒有問題了，只有到最後的時候，含參變數積分會有點麻煩。
如果你的高數學的還不錯的話，是不存在看不懂數分的問題的，只需要多花些時間去領悟那些最最基本的定義和定理證明。
8樓：匿名使用者
數學分析難，因為是數學系的專業課，一年半學完
高等數學簡單，因為它的內容都是數分內容的簡化，以應用為主，一年學完
9樓：匿名使用者
數學分析難啊
都是求證類的
純理論高等數學簡單
都是應用類的
希望分給我謝謝
我是初中生想考理工大學的話要準備什麼
10樓：匿名使用者
理工大學，什麼專業啊，理科專業，還是工科啊？不希望考數學？數學不好？
跨考理科師範，專業課所用的數學比數一都難考本專業，高校任教，現在估計需要博士才可以，碩研機會已經很少了再者跨考文科類，上到博士，可以去中學
在平面直角座標系中，過一點分別作座標的垂線，若與座標圍成的矩形的周長與面積相等，例如 圖中過點P分別
修改以下這位 1 m作垂線則圍成的長方形周長是6，面積是2，周長不等於面積。不是和諧點，n作垂線圍成的正方形周長是16，面積是16 周長 面積，n是和諧點。2 p點做垂線長方形則周長 2 a 3 面積 3 a，則3 a 2 a 3 解得a 6，代入方程3 6 b解得b 9。1 m作垂線則圍成的長方形...
在平面直角座標系中，點A（2，m 2 1）一定在第
手機使用者 m2 0，1 0，縱座標m2 1 0，點a的橫座標2 0，點a一定在第一象限 故填 一 貿浚牟夏容 第一象限 2為正數，m 2 1也是正數 角a 72 因為三角形內角和為180 在平面直角座標系中，點 1，m 2 1 一定在 a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第 餅餅 因為點...
如圖，在同一平面直角座標系中,y ax b和二次函式y ax 2 bx c的圖象可能為
a y ax b a 0 y ax 2 bx c a 0 不可能。n b y ax b a 0 y ax 2 bx c 頂點在x b 2a 0 與圖形不合。n c x 0時兩個圖形相交 b c,y ax b的零點在 x b a 2b 2a y ax 2 bx b的大零點在 b b 4ab 2a b ...