1樓：滄穹
古文：國朝尚書劉南垣公，告老家居。有直指使者，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。
公曰：「此吾門生，當開諭之。」俟其來款之，曰：
「老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具，家常飯，能對食乎？」直使以師命，不敢辭。
自朝過午，飯尚未出，直指飢甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已，各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳餚美醞，羅列盈前，不能下箸。
公強之，對曰：「已飽甚，不能也。」公笑曰：
「可見飲饌原無精細，飢時易為食，飽時難為味，時使然耳。」 直指使諭其訓，後不敢以盤饗責人。
譯文：劉南垣公是國朝尚書，告老還鄉。有一個直指使（官名），在飲食方面苛求下屬官吏，郡縣都感到害怕。
公說：「這是我門下的學生，我應當開導他讓他知道。」等到他來了，款待他，說：
「我將要開飯了，恐怕防礙了你的公務，特地留你下來吃一頓飯。但是我的妻子她去了別的地方，沒有人燒菜，家常便飯能夠吃嗎？」直指使因為這是老師的命令，不敢推辭。
從早上到中午，飯還沒有出來，直指使感到很飢餓。等到飯上來後，只有米飯，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使覺得很飽。
過了一會兒，佳餚美酒，都擺滿在了他的面前，他都吃不下了。公強求要他吃，他說：「我已經飽了，不能吃了。
」公笑著說：「可以知道飲食本來沒有精粗，餓的時候容易吃飯，飽的時候難以吃東西，是時勢所導致成這樣的罷了。」直指使經過這次教訓之後，不敢因為飲食責怪別人了。
直指使能夠虛心接受自己的錯誤並且改正。
劉麟為人師長，能夠關心縣民，讓學生認識到錯誤。
2樓：匿名使用者
直指使知錯就改，劉麟循循善誘。
3樓：啥都知道的豬
???誰？我們也不認識。怎麼概括？
4樓：都旭
密以薄韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：「何書生勤如此？
」密識素，下拜。問所讀，曰：「《項羽傳》。
」因與語，奇之。歸謂子玄感曰：「吾觀密識度，非若等輩。
」玄感遂傾心結納。大業九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關迎密。
李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：「哪來的書生這般勤奮？
」李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麼，他說：「《項羽傳》。
」楊素於是和他交談，覺得很驚奇。回家後對兒子楊玄感說：「我看李密的見識風度，不是你們能比的。
」玄感因此就傾心結交李密 。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。
文言文食喻用一句話概括直指使和劉麟的長處
食喻 譯文
5樓：惠天音守言
欲貪半餅喻。
譬如有人，因其飢故，食七枚煎餅。食六枚半已，便得飽滿，其人恚悔①，以手自打，而作是言：「我今飽足，由此半餅。然前六餅，唐②自捐棄，設知半餅能充足者，應先食之。」
世間之人，亦復如是。從本以來，常無有樂，然其痴倒，橫生樂想。如彼痴人於半番餅生於飽想。
世人無知，以富貴為樂。夫富貴者，求時甚苦，既獲得已，守護亦苦，後還失之，憂念復苦。於三時中，都無有樂，猶如衣食，遮故名樂，於辛苦中，橫生樂想。
諸佛說言：「三界無安，皆是大苦。」凡夫倒惑，橫生樂想。
譯文：有一個人肚子餓了，走到餅店買餅吃。一塊接著一塊，吃了六塊餅，當第七塊餅吃到一半時，便覺得已經吃飽，突然間，念頭一閃，他懊悔的摑打自己的嘴巴說：
「我怎麼這麼笨！早知道吃這半塊餅就會飽，就吃這半個就好了。怎麼那麼儍！
剛剛還吃了六塊。唉啊！我怎麼這麼笨啊！
」其實，這半塊餅如同世間的榮華富貴，是不實在的。偏偏世人執假為真，汲汲營求名利財富，到頭來卻是一場遊戲一場空。肚子飽，是累積之前的六塊餅，他卻以為，是吃了後面這半塊餅才飽，這是對世間顛倒的想法，也是不明因果的想法。
初二文言文
6樓：匿名使用者
1、等待 等到。
2、直指使接受了老師的教訓，以後不敢因為飲食責怪別人了。
3、劉麟循循善誘講究教育方法。
直使知錯就改。
4、餓的時候粗茶淡飯也容易吃飽，飽的時候再好的美味也難以下嚥，是時勢不同所導致這樣的結果罷了。
5、不要因為自己的一己私慾而強迫別人。
為什麼這一句標點符號使用正確？
7樓：匿名使用者
驚歎號表達整句話時不只是引號內那句話時，應該在引號後面啊！
8樓：匿名使用者
這應該是一格句子的結束語吧。
9樓：匿名使用者
說不定是主人公在說話時故意引用他人的話來表達自己的思想。
10樓：木莊子
也許印刷錯了，相信自己！
把諸葛亮的每一件事蹟都用一句話概括出來
11樓：匿名使用者
諸葛亮出三分計。
三把火 火燒新野。
火燒赤壁。舌戰群儒。
草船借箭。七星臺祭風。
12樓：血忍流星
諸葛亮，三國時傑出的政治家、軍事家，被譽為「千古良相」的典範。父母早亡，由叔父玄撫養長大，後因徐州之亂，避亂荊州，潛心向學，淡泊明志。後受劉備三顧之禮，提出著名的《隆中對》，策動孫、劉聯盟，於赤壁之戰中大破曹操，奠定三國鼎立的基礎。
蜀漢建立，拜為丞相。劉備伐吳失敗，受託孤於永安，輔佐幼主，外聯東吳，內修政理，南征平叛，北抗強魏。為完成統一中原，興復漢室的大業，先後五次進攻魏國，在治國、治軍等方面發揮了非凡的才能，是以民用其力，百姓不忿；又推演兵法，作「八陣圖」，造損益連弩、木牛流馬，與名將司馬懿、張郃等交鋒，屢操勝算，最後一次北伐時採取分兵屯田之策，與司馬懿大軍相持百餘日，但不幸因積勞成疾而逝世，享年五十四歲，諡曰忠武侯。
其「鞠躬盡力，死而後已」的高尚品格，千百年來一直為人們所敬仰和懷念。諸葛亮隆中對。
火燒博望坡。
借東風六出祁山。
火燒星野。火燒赤壁。
舌戰群儒。三氣周諭。
草船借箭。揮淚斬馬謖。
空城計七擒孟獲。
火燒籐甲兵。
此皆根據《三國演義》而來，不過《三國演義》只是**，它是藝術，而不是歷史。在羅貫中筆下為了主要突出了突出諸葛亮的才華編撰了草船借箭、借東風、三氣周瑜等。
諸葛亮的才華主要是政治、並非軍事。想要更加了解諸葛亮，《三國志》與《資治通鑑》有大量記載。
13樓：墮落天使
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
14樓：趕豬
隆中對策。
初出茅廬第一功。
火燒博望坡 新野 赤壁。
舌戰群儒。草船借箭。
借東風三氣周瑜專。
舉薦鳳雛屬。
攻打漢中。取得荊州。
取得益州。錦囊妙計。
布八陣圖。白帝受命。
南定夷蠻。七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。揮淚斬馬。
空城計病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
15樓：匿名使用者
火燒博望坡。
火燒新野。火燒赤壁。
舌戰群儒。草船借箭。
七星臺祭風。
三氣周瑜。舉薦鳳雛。
攻打漢內中。
取得荊容州。
取得益州(西川)
玄德取妻。布八陣圖(水八陣)
白帝受命。南定夷蠻。
七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
16樓：匿名使用者
火燒博bai
望坡火燒新野。
火燒赤壁du
舌戰群儒。草船借箭zhi
七星臺祭風。
三氣周dao瑜。
舉薦鳳雛回。
攻打漢中。取得答荊州。
取得益州。玄德取妻。
布八陣圖。白帝受命。
南定夷蠻。七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
17樓：匿名使用者
分給我吧！！！
諸葛亮出三分計。
火燒博望坡。
三把火 火燒新野。
火燒赤壁。舌戰版群儒。
草船借箭。七星權臺祭風。
三氣周瑜。舉薦鳳雛。
攻打漢中。取得荊州。
取得益州(西川)
玄德取妻。布八陣圖(水八陣)
白帝受命。南定夷蠻。
七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
18樓：匿名使用者
寫的不好莫笑。
copy 躬耕南陽苟全bai亂世，三顧茅廬。
隆中秒對，處出茅廬暫du事劉表。首拒曹公zhi顯神機，定三分過江做說dao，戰赤壁草船借箭，定計策七星借風。收荊州三氣周郎，奪益州雄拒兩川，屯天府富國強兵，整頓內政三分成。
伐東吳劉備興師，敗白帝先主拖孤，退吳兵開擺八陣，逝君王修好東吳，治巴蜀後主信服。服南蠻七擒孟獲，伐北魏六出祁山，錯用人誤失街亭，退司馬空城妙計，惜局勢無功而還，服眾人自貶官職，困司馬上方降雨，抱先主七星續命，失天時星墜九丈。武侯歸天在現秒計，死諸葛嚇走火仲達。
19樓：費哲偉
諸葛亮出三分計。
火燒博望坡。
三把火 火燒新野。
火燒赤壁。舌戰群儒。
草船借箭。七星臺祭風回。
三氣周瑜。舉薦鳳雛。
攻打漢中答。
取得荊州。取得益州(西川)
玄德取妻。布八陣圖(水八陣)
白帝受命。南定夷蠻。
七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
出名的大概是這些吧！
火燒博望坡。
火燒新野。火燒赤壁。
舌戰群儒。草船借箭。
七星臺祭風。
三氣周瑜。舉薦鳳雛。
攻打漢中。取得荊州。
取得益州(西川)
玄德取妻。布八陣圖(水八陣)
白帝受命。南定夷蠻。
七擒七縱孟獲。
二進出師表。
六出祁山。病死五丈原。
死諸葛口下走活仲達。
20樓：匿名使用者
以下bai是根據史書寫的（du**有杜撰的zhi部分，而且很多dao）
1.公元199年說服孫權與劉專備聯合，為劉備打下了屬三分天下的基礎（只是推動作用）
2.和關羽共同鎮守荊州，並擊敗曹操留下的將領，一年後，龐統死，進西蜀3.劉備死後聯合孫權共同對抗曹操。
4.曹丕即位後聯合50w人進攻蜀國，諸葛亮出計破之5.進攻南蠻，並且收復人心（南蠻此後幾十年安然無恙）6.北征魏國7次未果，沒有效果只是空耗國力7.因病去世。
作文老師溫柔的一句話，作文最美的老師
老師，是我們學習的好幫手 老師，是在我們遇到困難時，能跟我們一起解決問題的好朋友，所以老師對我們很重要。在我剛入學時，楊老師改變了我害羞內向的個性，讓我變的活潑開朗，比較喜歡和小朋友親近。升上三年級，張老師溫柔又親切，教了我許多做人處世的道理，小朋友犯錯時，她也會苦口婆心的勸導他們。我現在已經是五年...
幼兒感謝老師的話簡短 一句話，家長感謝老師的話簡短
1 感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長。需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！2 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您 老師的...
教師節，你最想對老師說的一句話是什麼話
月似當時 1 在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲 老師節日快樂 願您在今後的日子裡健康快樂 2 獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂 3 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支援，千言萬語一聲 謝謝 您是我永遠的老師，永遠的朋友 4 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿...