1樓：生活類答題小能手
計算機資訊檢索最初用於圖書、文獻檢索方面，後已用在軍事、工業、醫療、航空、**機關等各個方面。
有的只做資訊檢索用，有的則是將資訊檢索技術應用在其他綜合的管理資訊系統之中，如用於輔助決策的軍事情報檢索系統；航空公司自動訂票系統，醫療情報系統（包括病歷管理、預約登記、通知、病名檢索、病床管理等）；旅館床位管理系統；檢索型的輔助設計系統等。
此外，**部門或企業的檔案管理、科研或工程專案管理、基本建設投資管理等都可應用資訊檢索技術。
擴充套件資料
在資訊檢索分佈化和網路化的趨勢下，資訊檢索系統的開放性和整合性要求越來越高，需要能夠檢索和整合不同**和結構的資訊，這是異構資訊檢索技術發展的基點，包括支援各種格式化檔案，如text、html、xml、rtf、ms office、pdf、ps2/ps、marc、iso2709等處理和檢索。
支援多語種資訊的檢索；支援結構化資料、半結構化資料及非結構化資料的統一處理；和關聯式資料庫檢索的無縫整合以及其他開放檢索介面的整合等。
所謂「全息檢索」的概念就是支援一切格式和方式的檢索，從實踐來講，發展到異構資訊整合檢索的層面，基於自然語言理解的人機互動以及多**資訊檢索整合等方面尚有待取得進一步突破。
2樓：心的距離
增長生活當中不管是我們學習還是辦公，還是在日常生活娛樂當中，都利用到資訊檢索。
3樓：聆聽生活
所謂的資訊檢索，只不過是用來你能夠幫助工作，或者說能匯為你帶來一定的使用
4樓：
日常工作學習利用資訊檢索，一般直接輸入想要查查詢的內容就可以搜出來了。
談談學習《資訊檢索與利用》這門課的體會。要求：1、說明檢索的途徑、方法、步驟；2、還有檢索結果截圖。
5樓：匿名使用者
第一章1.資訊：事物存在方式、運動狀態及其特徵的反映，是事物發出的訊號、訊息。
學習資訊檢索課程的意義是什麼?
6樓：砂粒
學習資訊檢索課程的意義主要體現在以下三方面：
（一）避免重複研究或走彎路
科學技術的發展具有連續性和繼承性，閉門造車只會重複別人的勞動或者走彎路。研究人員在選題開始就必須進行資訊檢索，瞭解別人在該專案上已經做了哪些工作，哪些工作目前正在做，誰在做，進展情況如何等。這樣，使用者就可以在他人研究的基礎上進行再創造，從而避免重複研究，少走或不走彎路。
（二）節省學習者的時間
科學技術的迅猛發展加速了資訊的增長，加重了資訊使用者蒐集資訊的負擔。許多學者在承接某個課題之後，也意識到應該查詢資料，但是他們以為整天泡在圖書館「普查」一次資訊就是資訊檢索，結果浪費了許多時間，而有價值的資訊沒有查到幾篇，查全率非常低。資訊檢索是研究工作的基礎和必要環節，成功的資訊檢索無疑會節省大量時間，使其能用更多的時間和精力進行科學研究。
（三）是獲取新知識的捷徑
大學生在校期間，已經掌握了一定的基礎知識和專業知識。但是，「授之以魚」只能讓其享用一時。如果掌握了資訊檢索的方法便可以無師自通，找到一條吸收和利用大量新知識的捷徑，把大家引導到更廣闊的知識領域中去，對未知世界進行探索。
是謂「教人以漁」，才能終身受用無窮。
7樓：匿名使用者
我國古代思想家、教育家荀子有言：「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河；君子生非異也，善假於物也」。18世紀英國文豪、詞典編撰家塞謬爾.
約翰遜也說過：「知識有兩類，一類是我們自己知道的；另一類是我們是我們知道在什麼地方可以找到」。「工具書使用法」，「文獻檢索與利用」，「資訊檢索」之類課程就是一種「找知識」的知識課。
資訊檢索的作用與意義主要體現在以下三方面。
（一）避免重複研究或走彎路
我們知道，科學技術的發展具有連續性和繼承性，閉門造車只會重複別人的勞動或者走彎路。研究人員在選題開始就必須進行資訊檢索，瞭解別人在該專案上已經做了哪些工作，哪些工作目前正在做，誰在做，進展情況如何等。這樣，使用者就可以在他人研究的基礎上進行再創造，從而避免重複研究，少走或不走彎路。
（二）節省學習者的時間
科學技術的迅猛發展加速了資訊的增長，加重了資訊使用者蒐集資訊的負擔。許多學者在承接某個課題之後，也意識到應該查詢資料，但是他們以為整天泡在圖書館「普查」一次資訊就是資訊檢索，結果浪費了許多時間，而有價值的資訊沒有查到幾篇，查全率非常低。資訊檢索是研究工作的基礎和必要環節，成功的資訊檢索無疑會節省大量時間，使其能用更多的時間和精力進行科學研究。
（三）是獲取新知識的捷徑
大學生在校期間，已經掌握了一定的基礎知識和專業知識。但是，「授之以魚」只能讓其享用一時。如果掌握了資訊檢索的方法便可以無師自通，找到一條吸收和利用大量新知識的捷徑，把大家引導到更廣闊的知識領域中去，對未知世界進行探索。
是謂「教人以漁」，才能終身受用無窮。
德國柏林圖書館門前有這樣一段話：「這裡是知識的寶庫，你若掌握了它的鑰匙，這裡的全部知識都是屬於你的。」這裡所說的「鑰匙」即是指資訊檢索的方法。
8樓：匿名使用者
便利生活，實用。特別是網路社會，佔到先機就是找到正確的資訊，進行決策。
9樓：李鑫
從龐雜的資訊或者文獻中獲取自己所需的內容，可以用於文獻服務，管理決策，科學研究等各行各業，凡事需要在掌握資訊基礎上開展工作的領域都需要進行資訊檢索，資訊檢索是一個基礎環節，其後需要資訊分析，資訊挖掘等後續工作。
資訊檢索與利用試題題目。
10樓：匿名使用者
具體如下:
3.搜尋「資訊檢索與利用試題題目」；
5.這裡面就有你需要的內容。
對文獻資訊檢索課的感受與建議
11樓：『無銘十哲
大學生面需要學習,如何提高自己獲取和利用文獻資訊的能力;進入工作崗位後如何更新自己的知識結構,使自己不落伍.所以,獲取知識和資訊的能力成為了大學生必須具備的重要能力之一.
文獻檢索這門課主要講授檢索文獻的一些基本方法,培養學生檢索文獻的技能.學習和科技需要文獻,個人全面素質的提高需文獻,生活中也離不開各種資訊.
我們在資訊檢索課中，老師側重介紹了資訊檢索工具與檢索技巧！但對於今後我們的生活中，這種檢索思想將會發揮更大的作用，所以平時我們應多積累一些有關網際網路上的檢索工具(包括搜尋引擎和檢索技巧)方面的知識，這方面的能力可能帶給我們更大的實惠。
在我們的日常學習和生活中如何保護自己的健康
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在日常生活和學習中，你在環境保護方面都做了那些事情
駱顏 這樣就會好的朋友可以理解為你在 在嗎。在嗎。在嗎 這個問題的朋友也有很多說在這了 這些年前後對比 都很不錯了 在嗎。我說的那個是在我們身邊的人永遠幸福下去 不想活了過來 這次我會一直陪著我們自己去 在嗎 這樣才會更加美好 不能因為一條路上而不是因為自己所不具備以下原因的問題。不過現在也有自己人...
日常生活怎樣健身，你在日常生活中如何進行健康管理？談談你健身鍛鍊的主要途徑和方法？
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