1樓：七涼
就這部電影給我的啟發而言，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。一個孩子在啟蒙時期，能夠遇到一位好的老師，真的是一件非常幸運的事情。
面對一群頑劣不堪的學生，馬修沒有放棄他們，而是選擇用一顆溫暖的心去教導他們，包容他們。循循善誘，因材施教。他知道學生喜歡歌唱之後，日夜為學生操勞，白天辛苦授課，晚上還伏案寫歌作曲。
他作為老師，不擺譜，以學生為友。學生的調皮搗蛋讓他很難堪，可是他絲毫不放在心上，一心為學生，嘔心瀝血地付出讓學生變得更加優秀。在他循循善誘之下，懶散的校風漸漸變好，變得好學。
在這樣和諧共處的局面下，原本冷峻的校長和原先冷酷的老師也變得柔軟，慢慢變得人情化。
從這部電影可以看出，有時候人和人之間的交流是用心的，尊重也是相互的。敬人者，人恆敬之。馬修老師給以學生足夠的尊重，同理也贏得了學生的尊重。
如果一個學生表現怪異，經常調皮搗蛋，到處惹老師生氣，是因為他覺得沒有存在感，故意想引起別人的關注。馬修這個老師，用了對的方法，改正了孩子的缺點，而充分發揮他們的長處。而作為學生，懂得多體諒老師的艱辛，要少給老師惹麻煩。
老師和學生如果都能以禮相待，課堂會更加和諧有趣。
多一點包容，少一絲刻薄。多一點溫情，少一絲冷漠。
如何評價放牛班的春天？有什麼亮點？
2樓：酹江月一樽
《放牛班的春天》是一部很不錯的電影，很有教育意義。**影片的時候，我們很容易會被影片中**所感染，被影片中一個個平常又細小的情節所感動。亮點是：整部電影的講述非常的自然。
這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。影片講述了一個才華橫溢的**家馬修，不過在2023年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。
這所學校有一個外號叫「水池底部「，因為這裡的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後馬修發現學校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這裡司空見慣。
性格沉靜馬修的嘗試用自己的方法改善這種狀況，閒時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有**課，他決定用**的方法來開啟學生們封閉的心靈，就組織了一支合唱團，讓每個孩子都找到了新的有價值的自己。
電影中馬修老師與院長不同，他不會隨便的體罰學生，哪怕學生們真的讓他很生氣。相反他往往在不同場合維護著孩子們。然而即使要懲罰學生，他也會採用不同的方式，就好像他讓樂格克去照顧麥神父而不是將他送到校長室去接受體罰一樣。
所以當我們看到樂格克因自己的錯誤做法而流淚時，我們也就感到了馬修老師的做法的真正目的。
不可否認，馬修確實是一位好老師，他總是想法設法的幫助孩子們，沒有私心，有的對工作的熱情。與之相對比的是院長的行為，院長想得最多的只有自己的升遷與仕途。
尤其是最後院長在回答是自己建立的合唱團時，讓我們清楚地認識到了院長的卑鄙，而馬修老師的不與辯解也讓我們感到了他人格的偉大。
3樓：天下第一
《放牛班的春天》是一部非常經典的教師題材電影。影片的亮點有以下幾點：
1、經典的音效
2、老師的形象
《放牛班的春天》通過一位懷才不遇的**老師馬修和一群被大人放棄的野男孩，各自改變命運的故事展現了一段別樣的師生情，劇中娓娓道來的師生情讓觀眾總是能夠想起自己身邊的老師，引起共鳴。
3、問題少年的教育
《放牛班的春天》圍繞幾個問題兒童的教育，讓觀眾看見了在問題少年的教育上社會和學校的關注點，並通過幾次人物衝動讓我們更加認識到問題少年的教育的難點和痛點，引發觀眾的思考。
《放牛班的春天》這部電影講的故事很樸素，在各個地方都受到了歡迎，看過之後均深受感動，雖然30多年後的今天已把片中大部份的情節都忘記了，但電影的魅力及神髓依然長留心底。
4樓：路人
就劇情和對白來說，書和
5樓：公子布
總體來說，《放牛班的春天》劇情很清新**，裡面的演員走的也不是典型的帥氣路線，而是憨厚而可愛，特別是男主，還有點小禿頭，剛開始去「池塘之底」的時候甚至被同學們嘲笑。
聽說每一個學師範的老師都要求看這部電影，裡面的馬修對於「理解和寬容」的解釋適合每一個教師，所以這是一部和教育有關的電影。
亮點一：「池塘之底」的孩子真的很壞嗎？
作為一部「壞孩子」和「好老師」的電影，我們能夠看到裡面的孩子對老師的「殘忍」。故意損壞門導致老師的眼睛差點瞎掉、搶掉老師的揹包導致老師像一個無頭蒼蠅一樣亂跑、外校轉來的蒙丹抽菸打架什麼都幹、把煙放在骷髏架上、各種取笑老師等等。
可是我們從影片中可以看到，他們的「壞」是因為太過壓抑，在學校不曾受到老師的關懷，校長也是一個冷酷的人，對他們非打即罵，動不動就關禁閉室，非常兇惡。這樣的環境浸染的孩子怎麼可能會乖乖聽話呢？
這是電影裡面需要解釋的一個亮點，也是需要解決的矛盾點。而這一切解決的關鍵就是馬修。
亮點二：**是開啟心靈的工具
馬修是**老師，他對於孩子們的調皮也是很無可奈何。但是當他發現孩子們非常喜歡唱歌之後，就辦了一個合唱團，而且每一個孩子都發揮了自己的作用，沒有一個空下來的。
孩子們在**中變得聽話起來，而且一直很認真的對待這件事。學校的老師們在馬修的影響下，也變得認真負責起來，一切都向好的方向發展。
亮點三：整部電影的講述非常的自然
這是一部「孩子渴望自由」的電影，馬修給了他們自由。給了他們心靈上的放飛，就像他被校長開除時，漫天的紙飛機一般，那是孩子們給他的認可。
教育是潤物細無聲的，它並不是當時就會產生效果的東西。馬修當了一輩子**老師，在和孩子們相處的過程中也產生了很多靈感，教育是互相的。
多年後，當學生們回憶他時，心裡只有滿滿的感謝，以及他當初的那份關愛和理解。
6樓：風還在吹嗎
法國電影《放牛班的春天》講述的是**家馬修和一幫熊孩子的故事，影片樸實無華、真摯感人，在教育類電影中閃閃發光。一提起熊孩子，人們頓覺心塞。這群人見人愁，花見花敗的小人人，身上不可理喻的頑劣，製造的不可**的麻煩，不經意間流露出的小可愛，經常把成年人逼到崩潰的邊緣，但是影片的主人公馬修卻用愛心、耐心、**和大自然喚醒了這些在許多人看來是無可救藥的熊孩子，把自己種在了他們雜草叢生的心靈中，陪伴著他們茁壯成長。
致敬，人類靈魂的工程師！
7樓：農藥資訊
《放牛班的春天》是我在好幾年前看的了，非常值得一看，整部電影的格調都比較清新溫暖，我認為在這部電影中老師和學生通過合唱團實現了相互的拯救。要說亮點的話，合唱團小演員的演唱真是當之無愧的天籟之音，誇張的說感覺心靈被淨化了。
8樓：酒七呀呀呀
《放牛班的春天》，法國電影，充滿天籟童聲，充滿溫情，讓你靜靜流淚的電影。但是我卻在眼淚落下後，變的羞愧，因為整部**，其實都是一個自私孩子的美夢。
亮點在於馬修老師這個人物的塑造。
馬修老師：一個其貌不揚，內心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在**上取得成就後，來到「池底學校」當老師，面對一群無法無天的問題兒童，選擇了用**來感化他們，在**的感召下，孩子們內心中陽光的一面慢慢呈現，但他最後卻被無能而殘暴的校長趕走。
9樓：嫌疑人小
《放牛班的春天》是一部在豆瓣評分高達9.3分的**劇情電影。從這個評分就可以看出這部影片在觀眾心中的地位之高。
作為一個上映於2023年，十多年前的影片，它在觀眾心中留下的觸動和漣漪並沒有隨著時間的流逝和時代的變換而散去，所以，一部經典的影片的迷人魅力並不會因時間的流逝而漸漸褪色，反而歷久彌新，就如這部電影。
作為一個絕佳的劇情類電影，它的亮點在於劇情的娓娓道來和恰到好處的**的烘托，這種真誠的表達手法可以將觀眾的心牢牢的抓住，流連忘返。這部電影出自於充滿著浪漫氣息和迷人魅力的法國。
故事發生在上個世紀五十年代，一個「特殊的」群體的孩子們和一個可愛的光頭**老師之間發生的關於愛和教育的故事。馬修是一位寬容、和富有才華的**人，偶然間來到了一個叫做「塘底」的問題兒童寄宿學校作為學監老師教授孩子們**，和他們一起生活。這個學校瀰漫著晦暗低沉的氣氛，老師們習慣了以暴制暴，而孩子們各懷心事，繼續著他們的惡作劇。
但是，沉靜寬容的馬修並不接受和贊同這種以暴制暴的教育方法。不久後，他發現了一個男孩擁有著美麗的嗓音，於是，心懷**夢想的馬修老師開始了自己的教育方式：一個以**為媒介的有關愛和訴說、愛和救贖、愛與教育的故事開始了……
影片接近尾聲，馬修要離開了，孩子們也在他悉心的教育和溫暖的陪伴下懂得了愛，變得寬容。影片中送別的這樣一個鏡頭十分感動：馬修立在教學樓下，孩子們全都從窗戶中探出頭來，眼含不捨和感恩，馬修看著天空中飛舞旋轉的紙片微笑著，上面都是稚嫩筆跡寫下的感謝和祝福。
總而言之，作為一個關於愛和教育的劇情片，它是十分值得一看的。一個人靜下心來，關起房門，去獨自欣賞和體悟它，就這一百多分鐘裡，放心的將自己完完全全的交給它，你一定不會失望。
電影放牛班的春天評價如何？
10樓：
這部電影在豆瓣上的評分是非常的高的，這個也是有原因的，因為這部電影本身的風格就是十分的文藝的，人文色彩很濃重，雖然是拍攝於愛情電影更加盛行的法國，但是這部電影將師生之間的感情描述的十分的細膩精彩，所以這樣的一部電影在豆瓣上能夠有著高評分也不是什麼怪事。
電影裡面主要採用的是一個倒敘的手法，這個在很多的文藝電影裡面也是非常常見的一個手法了，電影裡面的**老師開始回憶從前，這位老師確實與其他的老師不同，他更加寬容，更加懂得妥協的力量，在與學生相處的過程中潛移默化的改變著學生的人生觀，並且相信**的力量。
在故事的最後這個**老師也是非常不捨的離開了這群孩子，但是他對於這群孩子的影響將永遠不會消退，馬修先生被學校辭退的時候孩子們沒有來送他，但是他聽到了他曾經教給孩子們的歌曲，這個時候他也知道，自己的並不是一個不受待見的老師，作為一個老師，他是成功的。
11樓：辰寶
《放牛班的春天》這部電影真的是一部很好的教育性質的良好教材。
主要是圍繞著一位不是真正老師的「老師」與他的一班熊孩子的故事，他只不過是個助教老師，相貌平平的他還是個不怎麼愛說話的老師，雖然這樣的描述看起來，他並沒有什麼了不起的啊，可就是因為這樣的一個老師，卻把一個原本過的像個監獄似般死氣沉沉的學校給來帶了一絲絲的改變。
他的熊孩子之中有個小孩就顯得有點特別了，那就是佩皮諾，一個心裡自卑的問題少年，有個與眾不同的舉動，那就是他一到週六了就會充滿了希望的在門口那等待著他的父親來接他回家，可他並不知道，他的父親已經不在了，從滿懷希望的等著到滿臉失望的離開，他的每個舉動老師全看在眼裡，老師打從心裡想著，要改變這個與眾不同的孩子。
其實片中最讓很多人猶為感動的便是老師被辭了，要離開，那班學生為他送行的畫面，現在想起來都依然覺得有些感動呢，因為每個小孩心裡所想的全寫在紙飛機裡，傳到了老師的心裡。一個老師在短短的時間裡，能與學生有著這樣的情感，這樣的老師難道不難得嗎？
給片給我的反思就是，無論怎麼的一個人，都不要輕易的說no，因為沒有人知道，你的潛在能力可以發揮到什麼程度，有時候明明看起來是個不可能的事情了，卻可以在不同的人手裡變得很不一樣。即便是再小的人物也可以在努力的改變之下，變得偉大。
如何評價電影《放牛班的春天》
再見二丁目 這部電影畢竟是經典呀，還是非常好看的，之前很多人推薦給我，然後我就 了，感覺自己的內心也受到了深深的震撼，沉浸在這裡面，久久無法自拔。老師來了一個特別的學校，裡面的孩子都是問題的學生，在這裡面他們有著嚴格的規章制度。他們本身就是叛逆的孩子卻被束縛，這樣的狀況下總是會發生各種各樣的矛盾。裡...
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