1樓：華夏出版社
經過諮詢和醫生的指導後，有些兒童的口吃消失了，有些得到了改善，但也有一些兒童改善不明顯這可能是環境的干預和交往方式的改變對兒童口吃的影響不明顯，那麼直接改變兒童說話行為就很有必要對口吃兒童的干預，傳統的方法是不進行直接的訓練，但近年來的研究證實，對一些兒童也需要進行直接干預或訓練對下列三種口吃兒童需要直接進行干預:說話時呼吸氣流的處理不當或聲音緊張;有意識地中止口吃;有意識地迴避口吃
醫生應根據2.5~4.5歲兒童運動協調理解構思的不成熟特點設計合適的**方案**重點不在口吃本身，而應儘可能地運用合適的指導性技巧，教口吃兒童如何發起始音或詞時使口脣處於放鬆狀態這個年齡段的兒童對口頭指令理解較少，許多兒童即使在「模仿」遊戲中也難以順從醫生的指導，他們獨立性又較強有時，**人員可以對一些學齡前兒童示範發聲技巧並教他們「看我的嘴，跟著我說」，使他們學會說單詞的技巧對一個獨立性強敏感的兒童說「說出這個詞，很容易」往往效果不好，他會拒絕，也不予合作較明智的選擇是說「做下一個，非常容易」，來達到所要求的言語行為模式**的目的是教兒童「控制嘴輕鬆說話」，對於學齡前的兒童，通常不教他們感到「太容易」或「太難」的詞當兒童不能說出某個難詞時，他會想方設法去說以至於出現「阻塞」現象恐懼心理對年幼兒童來說一個棘手的問題是如何尋求一種遊戲，通過遊戲醫生能一定程度地控制兒童說話方式的技巧
當兒童意識到自己說話費力，就願意服從醫生的指導，只要口吃稍有改善，他就認為「口吃能控制了」，然後就無拘無束地玩耍去了然而，醫生應該繼續努力，方法是用下面的技巧確保更流暢的言語當兒童感到交談非常愉快，口吃的**也就成功了下面講述的每一個技巧，兒童能練習上3~5分鐘即可**方法應用之前，應向其父母解釋，因為他們的小孩口吃持續時間較長，喉的關閉和呼吸氣流已出現功能紊亂，單純減輕壓力的方法已不能減輕或消除口吃;同時要解釋說話是複雜行為，告訴他們在孩子流暢說話過程中，有一些方面還沒有做好，需要進行必要訓練，根據兒童異常情況有針對性地進行****的方法和原理如下:1.速度
需要設計一種緩慢說單詞或短語的遊戲，如可以緩慢說上15~25個單詞的遊戲目前認為兒童還不能察覺到醫生說話很緩慢，因此醫生應要求兒童緩慢地說話並示範如何緩慢說話，杜絕兒童那種「波浪」(時快時慢)式的語言，減慢語速可減少單詞重複的次數，易化起始音的發出
2.音量
應設計一種大家說話都柔和的訓練，因為兒童也許能說某些特別的短語或句子但不柔和醫生要求小孩輕輕地說話時，許多時候他們只會說悄悄話(聲帶不震動而用呼吸聲說話)，這是能接受的，醫生並不希望大聲低語(loud whisper)的效應，因為這樣會增加肌肉的緊張度而出現喉部和膈肌發緊現象如喉部緊張度還沒達到預期的放鬆狀態，輕柔緩慢地說話有可能導致輕微多次「阻塞」或「重複」現象，而沒有氣流中止的「阻塞」現象，那麼口吃就已經有所改善臨床觀察當阻塞時間短或僅有「重複」現象時，這些兒童拖詞或重新整理句子的可能性較小，對將要說出的目標詞或當目標詞出現時，口吃的出現也比較少要讓他們針對性地練習經過選擇的詞彙，最大限度地提高喉功能
3.語音
口吃兒童說話時母音濁子音清子音會對口吃產生影響，也要關注詞的起始音與終止音對喉功能的影響，許多兒童當遇到起始音為母音或雙母音時，口吃更加嚴重，有時發起始詞困難，出現停頓現象國外臨床經驗發現，當起始詞為濁子音時，兒童言語更加流暢，如「mama」「wagon」「rabbit」或「zipper」等詞;而起始詞為清子音時，發音比較難，如:「five」或「some」，因為「five」是由清子音「f」轉到濁子音「i」，「some」是從清子音「s」轉到清子音「o」一般情況下不需要讓患兒知道哪些詞會說起來比較困難，如果他似乎很在意這一點，就可以告訴他某些單詞容易說出來，幫助他們迴避難度大的單詞
4.呼吸和呼吸氣流的控制
深呼吸喉頭與口腔氣流中止喘氣說話氣流不足長句拖延為某些口吃患者常見的症狀對兒童來說，呼吸氣流的控制可能較難，因此，應設計一種兒童可以放鬆呼吸，回到正常呼吸模式的遊戲首先，做不需要說話的活動，如父母兒童醫生背對背坐著，放鬆(不是睡眠休息)，看著天花板，極輕鬆地吸氣呼氣，不改變正常的呼吸模式放鬆後，再以極小呼氣量輕柔地撥出氣體這是父母與兒童參與性的**模式，首先是醫生示範，然後父母模仿，再後兒童模仿接著以「微風」方式發「ooo」「uuu」音，如兒童情願的話，醫生可以同樣的方式說一些數字或詞，然後兒童模仿開始時，每次呼氣發一個單詞，再後每次呼氣發短語和短句，保持氣流和發音的連續性同樣有效的技巧是兒童和父母做一種慢慢移動海龜的遊戲在牛皮紙上畫一條路，一座小山，海龜輕輕地從山上滑下來，徐徐地移動同樣道理，讓一個音或一個字慢慢地滑下來目的是使所有聲音輕柔緩慢地說出來，僅拉長起始音或母音是不正確的
5.努力性和肌肉緊張
有時兒童說話時似乎在擠出某個單詞，胸腹部僵硬緊張，要告訴他放鬆，但是他往往不知道怎麼做醫生可一邊輕輕按摩其腹部，一邊說「保持你的肚子軟軟的」，對某些兒童比較奏效
6.節律
7.態度
2樓：口吃專家嶽帥
怎麼**兒童口吃？兒童口吃怎麼辦？研究發現，口吃者在兒童時期的心理反應與成年以後的心理反應是不同的。
口吃的兒童一般不會對口吃這件事過分留意，而且在這一時期口吃的條件反射在大腦中還沒有完全確立，因此是比較容易矯正的時期。
幼兒口吃有兩種情況，一種即所謂由緊張型別決定的。人在感到緊張時，通常會有相應的肌肉**生緊張，而由於基因的不同，有2%的人在心理緊張時，使喉嚨部位的肌肉發生緊張，形成口吃。第二種情況是後天的影響，這種情況下的口吃病患者本身並沒有什麼問題，其口吃是在幼年時學來的，而其學習過程則與周圍環境有關。
譬如家長在孩子口吃時都會」善意」地對孩子說：「怎麼又結巴了，下回注意別再結巴了……」等等，這樣說表面上是提醒孩子注意，實際上會使孩子在心理上留下陰影，時刻警惕口吃的出現。而這種「警惕」心理一旦發生，極易導致口吃性心理迴圈的發生——越是警惕，越是口吃。
結果就真的形成口吃了。這種通過學習形成口吃的比例在口吃者中佔的比例最大。形成口吃一般在7～8歲語言習慣形成以前，如果您的孩子發生這種情況只有一兩個月，可能口吃還不嚴重，得到**的機會是很大的，但是作為家長需要注意：
1.儘量使孩子避免接觸有口吃的人；
2.儘量讓孩子遠離緊張環境，譬如在遊藝場乘坐過山車、看恐怖電影、玩電子遊戲等；
3.不要因為口吃訓斥孩子，也不要提醒他，在發現孩子緊張時可以輕輕撫摸他，並囑咐他「彆著急，慢慢說」，在他遇到難發的詞語時，替他說出來，減少他的緊張，讓他逐漸忘記口吃。
4.可以帶孩子慢慢念兒歌，譬如：「鵝，鵝，鵝，曲、項、向、天、歌，白、毛、浮、綠、水，紅、掌、撥、清、波」等等。讓孩子養成在放鬆的心態下說話的習慣。
3樓：青山細馬的少年
很多人都認為口吃是一種簡單的結巴重複現象，所以總是認為自己想出了一些正確的方法，比如「慢」、「替換」等。
最著名的希臘演說家德摩斯梯尼講過說話糾正口吃的故事,但從我看過的情況下,沒有一個成功,一個好的結果是肚子吞下了一些石頭,最壞的情況石頭進入鼻腔幾乎令人窒息死。人們很少為癌症患者提供**建議，因為他們知道這需要專業知識和研究。然而,許多人理所當然地認為,他們提供一些可行的建議,但它背後的原則比任何人所想象複雜,絕不是一個簡單的因為緊張導致生理現象,而是一個複雜的心理和生理兩個方面相互糾纏影響的後果。
張景暉的書對我有很大的幫助，我也做了很多事情來改善口吃，但並不顯著。直到我遇到他口吃**書，我才終於做出了最後的改變。
他完全反對結巴，建立了一個系統，所以它的目標特別強。他自己也是口吃者，他治好了口吃，然後把自己投入到口吃的領域。這份講義是他在過去十年中所學和改正的總結。
在閱讀完這篇講義後，我真正理解了口吃和口吃恐懼的區別，並意識到真正需要克服的不是前者，而是後者。
很多時候我們看到的並不是它的本質，就像遊戲中的復活技能，如果你不是**，那麼無論他死多少次都會復活。口吃也一樣。我一直以為我的敵人是口吃，但真正的敵人是對口吃的恐懼。
4樓：匿名使用者
對於口吃問題的原因和症狀，人們取得了很大的共識。但是，對於口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法。口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田**、突破法、藥物**方法。
1.發音法
就是要在每句話的開始輕柔地發音，改變口吃者首字發音經常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60～100字，而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。
這兩點都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在裡面。
2.呼吸法
提倡腹式呼吸法。由於深呼吸能使肌肉獲得適當的運動和協調，能鬆弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和以致平息。
3.突破法
口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講，唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。
4.森田**
森田**是**精神病症的方法，核心思想是「順其自然，為所當為」。放棄口吃的**，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似於不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
5.藥物**
目前有一些抗多巴胺類藥物（多巴胺拮抗劑）能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奧氮平。這些藥物減輕口吃的療效已經通過雙盲、安慰劑效應受控的臨床研究的檢驗。這些藥物一般可以減少口吃程度33%～55%。
不過氟哌啶醇由於有很強的***，很少用於口吃患者。利培酮和奧氮平的***相對較小。不過目前美國食品藥品監督局尚未批准這三種藥物的任何一種用於口吃**。
目前一些臨床試驗正在進行中，如果結果順利的話，不久fda可能會批准第一種用於口吃的藥物。另一種對減輕口吃有效的藥物帕戈隆是一種特異性氨基丁酸γ-氨基丁酸（gaba）受體調節藥物。
口吃怎麼治療，口吃怎麼治療？
第一，多和生人說話 第二 要相信自己，循序而漸進慢慢的就會好的餓呀第三，別給自己壓力，你不可能一口吃成個大胖子，即使你跟別人說話的時候口吃了也沒什麼呀，別人也不會看不起你，我覺得口吃最大的敵人是自己看不起自己，如果自己給自己點信心，即使這次口吃了也沒什麼，該交女朋友的交女朋友 第四，儘量別去想這些事...
口吃怎麼治療效果好啊，口吃怎麼治療效果好啊
上帝交給你一個比說話更重要的任務了,口吃是語言方面問題，兒童時期更容易造成口吃的發生，形成口吃的原因比較多，比如模仿 驚嚇 暗示這些都可以造成口吃，口吃是可以矯正好的。可以通過訓練的方式和和心理 改變發聲方法等。心理因素應該是 口吃的基礎，一般情況下藥物 效果不是很好。通過發音法的言語練習，放慢語速...
結巴怎麼治，成人口吃怎麼治療？
小時候被打過屁股的人容易得結巴。曾有大學分別對口吃患者 小時候常常被打屁股的人群進行對應症狀的調查，結果顯示，約2 3的口吃患者小時候數次或經常被打屁股 而小時候常被打屁股的人群中有近九成在語言表達能力上有障礙，口吃的比例也超過八成。打屁股會使得強烈的刺激通過脊椎神經達到大腦，對大腦的神經系統造成損...