1樓：愛不再迷茫
中等職業學校和高等職業學校的區別有：
1、招生物件不同
中等職業學校招生物件是初中畢業生和具有與初中學歷的人員；高等職業學校招生物件是高中畢業生和中專、職校、技校的畢業生。
2、學制不同
中等職業學校學制三年；
高等職業學校按本科和專科學制不同：本科4年（少部分5年），專科3年（少部分2年）
3、享受教育的層次和待遇不同
中等職業學校是實施中等職業教育學歷性的學校，學生畢業屬中職學歷。
高等職業院校包括專科和本科兩個學歷教育層次，高等職業院校頒發給合格畢業生的普通高等學校畢業證書為國家承認的學歷，並享受普通高校畢業生的一切待遇。
擴充套件資料：
1、中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。
2、中等職業學校目前主要分為三大類：
1）中等職業技術學校，簡稱中職：一般招收初中畢業生，學制一般為三年。
2）技工學校：一般招收初中畢業生，學制一般為2到3年。
3）職業中學（職業高中），簡稱職中（職高）：一般招收初中畢業生，學制一般為3年。
3、高等職業教育偏重於培養高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批准亦有部分國家示範性高職院校建設單位從2023年秋季開始舉辦四年制本科教育。
高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科或本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。高職畢業生可以繼續參加省統考的專升本考試，也可畢業1年後的下半年報考全國統招研究生考試（本科畢業或具備本科同學歷者，專科畢業當年不得參加）。
2樓：恆源精英
1、定義上的區別
中等職業教育：是實施中等職業教育的學校（職業高中）。
高等職業教育：簡稱高職。高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次。
2、畢業學歷上的區別
中等職業教育：中等職業教育學生畢業屬中等職業學校畢業學歷。包括中等專業學校、技校、職工中等專業學校、職業技術學校、高等職業技術學校的中專、高等職業學校的中專。
高等職業教育：高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。
3、培養目標的側重點的區別
高等職業學校：以培養知識性人才為主要目標。即目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，而又有一定專業技術技能的人才。
中等職業學校：在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。
3樓：石家莊萬通汽車學校
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。
但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的現代社會中，每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成，否則便難以安身立命，承擔起各項社會責任。也就是說，普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的，即培養「社會化的人」。
職業教育與普通教育在人才培養上的區別
（一）生源渠道上的區別
目前高職院校的生源來自於三個方面：一是參加普通高考的學生，二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生，三是初中畢業的學生；而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。
（二）培養目標上的區別
普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才，而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識，又具有高階技能，能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物，能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說，職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比，職業教育培養出來的學生，畢業後大多數能夠直接上崗，一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也是非常短的。
（三）與經濟發展 關係上的區別
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密，職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中，職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態，高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要，培養相關行業的高階職業技術人才，它的規模與發展速度和產業結構的變化，取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整，社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點，職業教育如何挖掘自身內在的價值，使之更有效地服務於社會是其根本性要求。
（四）專業設定與課程設定上的區別
在專業設定及課程設定上，普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的，而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言，可以說社會上有多少個職業就有多少個專業；就職業教育的課程設定而言，也是通過對職業崗位的分析，確定每種職業崗位所需的能力或素質體系，再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說，以系列產品和職業證書來構建課程體系，達到職業教育與社會需求的無縫接軌。
（五）培養方式上的區別
普通教育以理論教學為主，雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節，但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識，著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力，強調理論與實踐並重，教育時刻與訓練相結合，因此將技能訓練放在了極其重要的位置上，講究邊教邊幹，邊幹邊學，倡導知識夠用為原則，缺什麼就補什麼，實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是，與普通教育相比，職業教育所培養的學生，在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的，他們有較好的崗位心理準備和技術準備，因而能迅速地適應各種各樣的工作要求，為企業或單位帶來更大的經濟效益。
4樓：樸凡霜
以下資料詳細介紹中等職業學校和高等職業學校的區別。
中等職業學校是實施中等職業教育的學校，學生畢業屬中專學歷。招生物件是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中後職業培訓，目前是我國職業教育的主體。
其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。
中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。分為公辦和民辦兩大類。
目前我國中等職業學校共有四類：
（1）中等專業學校（簡稱「中專」），塔克林麗茲聶爾粈蘭奇葉蘭蓋里斯克那賽主要招收初中畢業生，學制一般三年。傳統的培養目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。
（2）技工學校（簡稱「技校」） 主要招收初中畢業生，學制以3年為主，培養目標是中、初級技術工人。
（3）職業高階中學/高階職業中學（簡稱「職業高中」、「職高」）在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制以3年為主。培養目標與中等專業學校和技工學校類似，以生產服務一線的操作人員為主。
（4）**中等職業學校（簡稱「**中專」）改革開放以後發展起來的職業學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等技術人員。學制二年或三年。
根據教育部相關規定，從上世紀末起非師範、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規範校名字尾為"職業技術學院"或「職業學院」，而師範、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規範校名字尾為"高等專科學校"。 "職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名字尾，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2023年起開始試***層次的專業（與本科院校合辦）。
在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次。
在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次；而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。
高職院校也有三六九等，地位從高到低依次是：高等專科學校，專科學校，國家示範性高職，省重點高職，普通高職，民辦高職，**分校，中等專業學校。
5樓：長沙新華電腦學院
就是學歷的區別，來這邊看，技能就業學歷都能滿足 還是熱門網際網路
中等職業學校和中等專業學校有什麼區別
6樓：合肥竹稞
首先，專業設定是反映技校教學實力的標準，第二，一所好的中職學校應該有優秀的師資力量，第三，一個好的中職學校應該有一個好的教學模式，最後，一所好的中職學校必須有一個嚴密的就業保障制度
其次就是學歷上的區別，一個是俗稱的大專學校，就是大學專科。另一個就是中專學校，拿的是中職學歷
7樓：貴州新華電腦學院
1、職業學校簡稱「職校」。職業學校與中等專業學校(中專)，職業高中(職高)一樣，等同於高中層次學歷。
2、職業學校屬於中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業生、高中畢業生。
3、職業學校旨在培養各類技術技能人才，值得一提中技屬於中等教育，而高技一般等同於大專。
8樓：校吧網路
以上所有的名詞，通過如下劃分，會比較清晰：
1.劃分維度一：所處的教育層次（即縱向上的，層次區別）
上述所有的名詞，分別處於我國職業教育層次中的中等職業教育階段和高等職業教育階段，中專、中職、職中、職高是中等職業教育中的學校，大專和高職是高等職業教育中的學校。
2.劃分維度二：同一層次之間不同學校的相互區別（即橫向上的，型別區別）
（1）中等職業教育
中專：中等專業學校的簡稱，是我國在建國初按前蘇聯模式引進的、實施中等技術教育的全日制學校，學制3-4年，也是實施中等職業教育的全日制學校（機構）之一，大多數中專隸屬於各級產業部門。
職高：職業高階中學的簡稱，是我國在九年義務教育基礎上實施中等職業教育的全日制學校（機構）之一，隸屬教育行政部門，大部分由普通中學改辦。
中職：目前從業界來講，是對所有舉辦中等職業教育的學校的統稱，指中職學校。當然在不同的研究中，中職有時候也指代「中等職業教育」。
職中：通常是對中職學校的一種不規範的代稱。
（2）高等職業教育
高職：可以代表「高等職業教育」和「高等職業院校」，在不同的語境下指代不同。如果指代的是高等職業院校，則是我國在高中階段文化、技術教育基礎上實施專業及技術教育的高等教育機構。
大專：嚴格意義上來講，「大專」是教育層次的一種代稱，指代的是「中等職業教育——高等職業教育——本科教育——研究生教育」中的高等職業教育層級。在實踐中，有一種高等職業教育層次的學校叫「高專」，是高等專科學校的簡稱，這類學校培養一線工程型和技術型人才的高等專門教育機構。
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按照當前職業教育發展的情況看，不論是中等職業教育的學校還是高等職業教育的學校，同一層次內不同型別的學校差別不明顯，尤其是在職業教育人才培養實踐中，這種差別非常不明顯。以上。
中等職業院校指的是什麼，中等職業學校 是什麼
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