1樓：匿名使用者
學生方面的原因主要是：
1. 家長之前可能忽略了孩子的興趣和習慣的養成。 家長不要太強勢，讓孩子依賴自己，應該鼓勵孩子自立自強，多鼓勵培養他的自信。
2.就是興趣和習慣的養成，這個就我們就必須反思之前的教育，有沒有過多的批評孩子，有沒有因為好成績而忽視過他不好的習慣。
3.就是我們和孩子的交流，只有好的交流，才可以知道彼此在想什麼。在孩子出現任何問題的時候，我們都要冷靜的思考才可以想到解決的方法。再有什麼具體的問題，我們可以繼續的交流。
要注意根據孩子情況適當降低對孩子的要求，發現孩子有所進步就及時表揚孩子，要儘量激起孩子學習的積極性；其次，要注意孩子良好學習習慣的養成，不要一味地只關注孩子的學習成績，對於孩子學習過程中存在的問題卻熟視無睹。
家長可以與孩子一起做課前預習，這樣讓他能更清楚明天上課內容，或許真的對老師講的不感興趣或者聽不懂。
望採納，謝謝您！~
小學一年級，上課不聽課，厭學， 在家很活在學校很內向，不主動和別
2樓：匿名使用者
這是典型的注意力障礙導致孩子出現的狀態，注意力不集中、厭學、內向、社交能力差等問題。這個需要做注意力訓練，你可以到中國注意力訓練網看看，他們有方法的。
小學一年級孩子，在家表現還可以，就在學校不讀，不聽課，注意力不集
3樓：小小小小小
孩子可能是有注意力問題，可以去注意力腦電訓練網看下的
孩子上小學一年級（男孩），最近在學校完全不聽講和同學講話，學習成績也明顯下降了！怎麼辦？
4樓：水樂安
孩子最近在學校完全不聽講還和同學說話，說明孩子受到什麼不好的影響，轉移自己的學習興趣。要立刻調整孩子的學習狀態，首先要觀察孩子最近在家學習或玩和以前作比較，孩子的關注點在哪，吃穿還是玩遊戲看電視等，引導孩子說出和老師同學的相處情況，然後找老師交流雙方共同**該如何扭轉這種狀況，是調換座位，還是上課多提問，多表揚等。找到問題的關鍵最重要，才好對症下藥。
總之，作為家長要多費心。
5樓：在湘湖吹氣球的猴頭菇
孩子從幼兒園到上小學，還是有一個過程的，他現在這樣說明是和周圍的同學熟悉了，受別的同學影響，自控能力還不行，你可以和老師協商一下把他座位調整一下，和學習較好的同學坐一起，情況就會改變。
孩子在家學習不錯，在學校上課不學習
6樓：◇儭沵
他才一年紀至於嗎操過頭了 從小養成好的學習習慣的確很重要，但要循循善誘，千萬不可操之過急，才一年級，正是貪玩的時候，又很聰明，你完全沒必要太擔心。 他心中也不知道整天在想什麼？年輕媽媽，你好，你家兒子才小學一年級，他心裡能想什麼呢？
難道不成在這個年齡就想著考大學，找好工作？他才一年級，才6，7歲。童年，我們都已經長大，我們現在的壓力很大，所以我也理解你的心情，希望兒子從小可以樹立好的目標，以後會容易。
可是他才6，7歲，難道你想等他長大的時候回憶起童年時只有學習嗎？知道你看見很多孩子都在學這學那的心裡很急，也想平衡，但是兒子是自己的，唯一的，對於你來說，她就應該是最特殊的，難道你想他和別人一樣嗎？
給他多一些玩的機會，開心的機會，以後可以回憶起來高興的機會，等再長大些，那時壓力就會越來越大，不僅你們會給社會會給老師會給，就連他自己都會給他了。在他這樣之前給他一個輕鬆的環境。
我只是建議而已，因為看見現在的孩子太苦了，而又想到我們這些大一些學生的情況，說說而已。 不要太慣孩子，不要太嚴孩子。 理解你的心情，但是覺得你這樣做法很欠妥。
你要求孩子在家裡好好的學習，孩子到了學校，你也這樣要求孩子要好好的學習？請問孩子一年級的孩子能承受這樣大的學習壓力嗎？你站在你孩子的角度，如果你是孩子，你的爸爸要求你在學校好好的學習，在家裡也不要放鬆，你做得到嗎？
如果你這樣的想一想，就會知道，家長對孩子要求過高，就會出現孩子在你面前是一個樣，不在你面前又是一個樣。孩子這個年齡，大部分時間應該花在和朋友遊戲上，你如果強制的要求孩子學習，可見現在的效果並不是很好。
家長要多關心孩子的身體健康以及心裡健康，而不要總把眼光盯在孩子的學習上，好想你的孩子就是為了學習才來到這個世界的。孩子回到家裡，可以放鬆一下，家長也可以和孩子一起交流今天有哪些開心的事？哪些不開心的事？
如果你把孩子當成朋友，孩子也會把你當成朋友，如果你把孩子當成學習機器，那麼孩子也不會把你的話當回事。
試著改變一下吧。不要對孩子定太高的要求。多關心孩子的身心健康，試試看！
也許你會發現孩子真的很可愛！希望以上回答對你教育孩子有所幫助和啟示！小學階段是人生中打基礎的時期，這一階段不在於能學到多少書本知識，重要的是培養孩子某一方面的興趣，給孩子一個良好的學習習慣就好了。
根據你的描述，好像孩子在學校不是很開心的樣子，也許這是造成他沒興趣學習的原因，據我分析應該和老師有些關係，也許是老師無意識或有意識傷到了孩子的自尊心導致孩子出現厭學情況。
在家裡的心裡環境很好，所以孩子會主動去學。
多鼓勵孩子吧，一個優秀的孩子是鼓勵而不是孤立出來的，初中以下的孩子絕大多數是靠周圍的良好心裡環境去學習的，他們還沒有那樣的理智剋制自己做不喜歡做的事情，這個階段的孩子尤其是受到老師的不好影響時，很難在回頭好好學習，他還聽不懂他不是為老師而學習的話。
對於現在的教育我們大家都很無奈，但是不能因為這樣的狀況就耽誤了孩子的一生，所以只好自己想辦法了——儘可能的和老師搞好關係，讓老師經常給孩子一些鼓勵，孩子幾乎無一例外的在乎老師的感覺，所以家長還是動動腦子做老師的工作吧。
7樓：百問不停
很理解你的心情，但是覺得你這樣做法很欠妥。
你要求孩子在家裡好好的學習，孩子到了學校，你也這樣要求孩子要好好的學習？請問孩子一年級的孩子能承受這樣大的學習壓力嗎？你站在你孩子的角度，如果你是孩子，你的爸爸要求你在學校好好的學習，在家裡也不要放鬆，你做得到嗎？
如果你這樣的想一想，就會知道，家長對孩子要求過高，就會出現孩子在你面前是一個樣，不在你面前又是一個樣。孩子這個年齡，大部分時間應該花在和朋友遊戲上，你如果強制的要求孩子學習，可見現在的效果並不是很好。
家長要多關心孩子的身體健康以及心裡健康，而不要總把眼光盯在孩子的學習上，好想你的孩子就是為了學習才來到這個世界的。孩子回到家裡，可以放鬆一下，家長也可以和孩子一起交流今天有哪些開心的事？哪些不開心的事？
如果你把孩子當成朋友，孩子也會把你當成朋友，如果你把孩子當成學習機器，那麼孩子也不會把你的話當回事。
試著改變一下吧。不要對孩子定太高的要求。多關心孩子的身心健康，試試看！也許你會發現孩子真的很可愛！希望以上回答對你教育孩子有所幫助和啟示！
8樓：匿名使用者
「我天天和他一齊學習，什麼也不做，就是和孩子放學後學習，可是還不行。」
我想孩子是不是潛意識裡在反抗你的這種做法呢？
試試讓孩子在家裡自己寫複習寫作業你不要老陪著他，寫完作業後的時間由他自己安排，給孩子一定的釋放心裡壓力的空間。然後和孩子定好契約，如果上課能好好聽講認真做作業，那麼除了晚上自己預習外的時間都可自由安排，若做不到，則取消由你來安排。
還有，如果孩子已經認真完成老師的作業，建議就不要再另外陪著他學習了（適當的預習是可以的），要有放鬆身心的時間，否則物極必反。戶外運動對增強控制力也是有好處的。
9樓：11zc張超
他心中也不知道整天在想什麼？年輕媽媽，你好，你家兒子才小學一年級，他心裡能想什麼呢？難道不成在這個年齡就想著考大學，找好工作？
他才一年級，才6，7歲。童年，我們都已經長大，我們現在的壓力很大，所以我也理解你的心情，希望兒子從小可以樹立好的目標，以後會容易。可是他才6，7歲，難道你想等他長大的時候回憶起童年時只有學習嗎？
知道你看見很多孩子都在學這學那的心裡很急，也想平衡，但是兒子是自己的，唯一的，對於你來說，她就應該是最特殊的，難道你想他和別人一樣嗎？
給他多一些玩的機會，開心的機會，以後可以回憶起來高興的機會，等再長大些，那時壓力就會越來越大，不僅你們會給社會會給老師會給，就連他自己都會給他了。在他這樣之前給他一個輕鬆的環境。
我只是建議而已，因為看見現在的孩子太苦了，而又想到我們這些大一些學生的情況，說說而已。
不要太慣孩子，不要太嚴孩子。
10樓：愛了不再逃
小學階段是人生中打基礎的時期，這一階段不在於能學到多少書本知識，重要的是培養孩子某一方面的興趣，給孩子一個良好的學習習慣就好了。
根據你的描述，好像孩子在學校不是很開心的樣子，也許這是造成他沒興趣學習的原因，據我分析應該和老師有些關係，也許是老師無意識或有意識傷到了孩子的自尊心導致孩子出現厭學情況。
在家裡的心裡環境很好，所以孩子會主動去學。
多鼓勵孩子吧，一個優秀的孩子是鼓勵而不是孤立出來的，初中以下的孩子絕大多數是靠周圍的良好心裡環境去學習的，他們還沒有那樣的理智剋制自己做不喜歡做的事情，這個階段的孩子尤其是受到老師的不好影響時，很難在回頭好好學習，他還聽不懂他不是為老師而學習的話。
對於現在的教育我們大家都很無奈，但是不能因為這樣的狀況就耽誤了孩子的一生，所以只好自己想辦法了——儘可能的和老師搞好關係，讓老師經常給孩子一些鼓勵，孩子幾乎無一例外的在乎老師的感覺，所以家長還是動動腦子做老師的工作吧。
11樓：咎甫
從小養成好的學習習慣的確很重要，但要循循善誘，千萬不可操之過急，才一年級，正是貪玩的時候，又很聰明，你完全沒必要太擔心。
12樓：
呵呵！你太心急了，孩子還小啊！和孩子一起享受他快樂而又短暫的童年吧！
13樓：蘇大好賢聖
說實話孩子還小，應該和孩子好好的溝通。在家裡能夠好好的學習，教什麼會什麼，這說明孩子還是很聰明的，只是在學校卻不學習，說不定是孩子對學校有些自己的想法，所以說不要只是把自己的想法加在孩子的身上，試著和孩子談談，明白他的想法。只有明白最本源的問題，才好去解決。
多從孩子的角度去想想吧。
14樓：匿名使用者
一年級愛玩吧，而且學校有那麼多小夥伴玩當然沒心學習啦
還那麼小當然貪玩了
15樓：匿名使用者
一年級,不要管得太嚴
孩子在讀小學一年級上課不會聽課怎麼辦呢
16樓：快樂
這位家長，孩子上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。不少孩子有不會聽課的情況，也有的孩子對上課的內容不感興趣，所以不願聽講，再有，如果你的孩子平時很少受到老師的關注，而教師的批評正是一種關注，孩子的潛意識裡想得到老師的關注，所以不認真聽講。在這種情況下，家長就要多費些心思了，根據他的個性特點，家長在家裡多采用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引孩子的注意力，向他講述趣味性非常強的語文和數學及英語課；之後，通過對孩子的精神獎賞及物質獎勵來激發孩子的學習動機，並給予及時、積極的反饋；
鼓勵他提各種問題等來激發學習興趣；再有，當孩子遵照**的意思做了一件他並不情願的事情時，也要對他及時鼓勵表揚，這樣能使他逐漸從自我中心中走出來，關注外界；此外，家長可以要求老師拍拍自己孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，得到關注的孩子會感覺到自己在課堂的位置，從而會用心聽課的。
1．根據小學生年齡特點，上課時多采用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引學生的注意力。如小動物、童話、實物等會使課堂生動活潑。另外也可適當增加活動性的內容，讓學生參加，會使他們的注意力集中到課堂上。
2．培養小學生的學習興趣。通過評價、外部獎賞來激發小學生的學習動機，並給予及時、積極的反饋；鼓勵小學生提各種問題等來激發學習動機。
3.上課前調整好情緒。有良好的精神狀態，是聽好課的基礎。
4．養成良好的聽課習慣。課前預習，把不懂的問題記下來；在課堂上帶著問題聽課，尋找答案。為了不分散注意力，將與上課無關的東西放在書包裡。
在聽講時，思考哪些是重點，認為重點的就記下來，準備課後複習。同時，對一些沒聽懂的也要記下來，以便下課問老師或同學。
5．對於不認真聽講的小學生，平時應給予較多的關注。小學生都希望得到老師的關注，比如，平時交往中，摸摸學生的頭，拍拍學生的肩膀，都會讓他們感到自己在老師心目中是有位置的。在上課的時候，可以經常提問，讓他們回答問題可以有三個好處：
一是可以使他們集中注意力聽課；二是可以促使他們思考問題；三是經常受到老師提問的學生，不會以不注意聽講或搞小動作而吸引老師的注意。
這是我提的幾點，希望採納
孩子上課不聽話怎麼辦，一年級孩子上課不聽話怎麼辦
1上課不認真的孩子妙招 方法一 讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵 表揚 撫摸 親吻等 並讓他休息5 10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求 條件...
一年級孩子上課走神怎麼辦，我家孩子上一年級,上課一直走神,應該怎麼辦,急急急
ccc菜辣椒 一年級孩子上課走神是一個司空見慣的問題，一般在六歲左右的孩子的注意力能夠集中到五分鐘以上就很不錯了。如果是老師的話，對付這一塊可能有自己的方案，主要是聲音要響亮提醒走神的孩子，不要輕易的走神，這一點上我們可以充分的理解，如果一個人在我們的耳邊大聲的吆喝一聲，我們會聚精會神的聽到或者能夠...
剛上小學一年級的孩子不會聽課怎麼辦
剛上小學一年級的孩子不會聽課應該這樣做 1，在家裡多采用新鮮 有趣 生動 形象的事物來吸引孩子的注意力，向他講述趣味性非常強的語文和數學及英語課。2，通過對孩子的精神獎賞及物質獎勵來激發孩子的學習動機，並給予及時 積極的反饋,3，及時鼓勵表揚孩子，這樣能使他逐漸從自我中心中走出來，關注外界。4，家長...