1樓：
小意思。千萬別逼太緊就好。學習的路還長，重要的不是一時的成績，而是興趣。高中內容那麼難，丟了興趣就全完了。
我小學基本不學，高考還是不錯啊。放心吧，學習的變化很大的。重要的是心態。
希望您的孩子會有幸福的未來！
2樓：秋風盪漾
一年級最重要的是培養孩子的品德，如果要培養孩子的學習成績，前提是必需品德好，一個品德不好的孩子，就算學習成績再好也沒用，今後走上社會還是被人看不起。
作為985高校生的我現在厭惡學習，我不想學習，我該怎麼做？
3樓：花喵兒哦
我是一所985院校的學生，但我從未因此而感到驕傲，從來沒有像父母一樣的榮譽感。
現在我是一名大一新生，一個學期過去了，可我對這4個月的生命沒有一點印象，除了上網。我不喜歡學習，我突然不喜歡學習了，不僅如此，我更覺得自己是在逃避，逃避學習的追趕，所以我只能把自己隱藏在遊戲獲得的快感中。我很迷惘，我很失望，我對未來迷惘，對自己失望，對這所大學失望。
也許這麼厭學是興趣的原因，但是高中不也是這麼過來的麼？如此對比，我不知道為何會出現這種狀況。如果說是寬鬆的環境讓我釋放了自己，可是我高中就沒有人蔘與我的自主學習，分班後，自習就從來沒有老師管過，全憑自己，上課睡覺溜號老師也大多不會太管的。
所以我又很害怕，因為我的無知，不知道為何會這樣。
我現在有時不敢和同學說話，不敢和別人對視，覺得自己完全不是自己了，覺得世界和我格格不入，不知是我脫離了社會，還是社會拋棄了我。
高中時，我也迷茫過，我也如同現在一樣，不敢和同學說話，不敢大聲說話，連爭論問題的勇氣都沒有，即使我是對的。曾經一個月我都一直在那樣沉淪著，而且是高三，那一個月我就躲在班級的最後排，因為老師不怎麼管，我就用那一個月看完整部鬥破。直到2模，考出了還算理想的成績，我才又站起來了。
可是現在，我上**去尋找那樣的機會，我現在記憶力減退，注意力不集中，厭學??我想要放棄，我累了，我總覺得有什東西壓著我。我不想這麼累了。
當今社會高速發展，孩子的厭學現象已經是越來越普遍了，而孩子厭學的這一行為直接影響著孩子今後的人生歷程，所以家長們對於孩子的厭學問題也同樣是非常頭疼的。學生當前的首要任務就是學知識，豐富自己，從而認識這個豐富多彩的大千世界，這個時期的孩子也正是生理、心理成長的時期，所以孩子在這個時候極易出現厭學情緒，如果這個時候家長不及時糾正和引導，終究會毀了孩子，那麼遇到厭學孩子的家長該怎麼解決呢？
一般來說，孩子厭學的情況有很多種，許多學習成績很好的孩子突然就變得厭學，或者學習狀態不好，甚至是乾脆不去上學了，這就會讓許多家長很不解，為什麼好好的孩子突然就不去上學了呢？還有的是因為孩子上課胡思亂想太多，注意力無法集中，最終導致孩子上學後出現很累、很難受、很痛苦的症狀，隨之就產生了厭學情緒；也有的是由於自己的學習成績下降，導致孩子自暴自棄，不願意去學校；或者是由於孩子跟同學、或是老師發生矛盾了，然後不去學校，等等，從表現上看確實如此，這些都是我們看到的外因。
其實厭學問題，是與孩子在成長過程中的性格養成、成長經歷、成長環境和孩子與父母的互動模式等綜合因素導致的，在這個過程中我們不難發現，孩子厭學和家庭的關係是最緊密的，所以解決孩子的厭學問題，首先也要從家庭著手才行。那麼我們應該怎麼做呢？
1、幫孩子建立信心，體會到自己的存在價值
2、少講道理，改善心態
與存在厭學症狀的孩子講道理效果是非常微弱的，甚至會產生相反的效果。因此在這種情況下，父母首先要做的不是苦口婆心，而是改善自己的心態，不要一見孩子就一臉苦大仇深的樣子，給孩子一點空間，為孩子營造一個安全舒適的環境也是很重要的。「兒子，咱們多長時間沒下棋了，把作業寫完以後，咱們大戰幾盤，讓你看看我最近的棋藝是不是長勁不少？
」，當孩子準備開始和你下棋的時候，你就要預設作業已經完成了，就不要再過問了。家長不要總去督促孩子的作業，甚至還要拿過來一遍一遍的看，好像不這樣做就不是一個合格的家長似的。你通過老師去側面瞭解孩子作業的完成情況。
3、循序漸進，建立學習興趣
不要一下子要求孩子完成很多東西，也不要期望孩子一下子變的多優秀，而是為青少年建立一系列的小目標，當孩子完成後及時肯定，並且有技巧的鼓勵他們，使其體會到學習的成就感，從而建立學習興趣。而一旦建立了學習興趣，那孩子的學習動力就會由外在轉化為內在，從而不斷提高自己的學習成績。
通過以上三點的有效執行，一般的厭學狀況都會有較好的改觀，甚至改變。如何依舊沒有好的效果，那就只有最後一條路了，就是尋求專業機構的幫助。有家長問了，能行嗎？
其實方法基本都是一樣的，只是具有厭學情緒的孩子往往與家長和老師的關係也比較惡劣，因此有時候家長和老師很難開啟孩子的心扉，或是發自內心的對孩子有信心。而孩子的目光是很敏感的，家長或老師的敷衍將會被很快識破。因此，效果很難得到保證。
所以這個時候有效及長遠的改善最好選擇專業的機構對孩子加以引導和輔助。有厭學障礙的孩子缺少的不是想成為一個優秀的人的渴望，而是一個機會和一個行之有效的方法。因此，請不要放棄您的孩子。
孩子為何會厭惡學習，對作業下意識「失憶」呢？
4樓：花花就是我
孩子之所以會厭惡學習，主要是因為他們並沒有培養對學習的興趣，沒有體會到學習的快樂
5樓：露露臉露露臉露
因為學習需要放棄打遊戲、看電影的時間，而且傷腦筋，懶得去寫作業。
6樓：30秒不
孩子之所以厭惡學習，是因為他們對學習不感興趣，覺得學習特別的枯燥。
7樓：遠在遠方的風在遠方
因為學習的過程中是要動腦的，很枯燥乏味，孩子不願動腦所以會厭惡學習並且下意識失憶。
8樓：匿名使用者
孩子厭惡學習，可能是孩子學習失去了樂趣，解決的辦法應該是讓孩子對學習重燃樂趣，有了樂趣，作業自然而然就會去寫。
9樓：精神大夥
因為學習給孩子帶來不了快樂，只能帶來煩惱，而且老師佈置的作業又多，所以孩子就會下意識失憶。
小學生作業多,寫不完怎麼辦?
10樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
11樓：匿名使用者
作業寫不完 家長代勞
「媽媽，我的數學考試沒上95分，老師說要把整張試卷抄一遍。」
劉女士拿過孩子的試卷一看，孩子考了94分，距離老師的要求只差一分。「你先把錯的題目改過來，其餘的我來幫你寫。睡眠不好，明天哪有精力學習。」
「孩子，都快10點了，怎麼還不睡？睡覺去，剩下的媽媽幫你抄。」
這一幕就發生在桂林市民劉女士和孩子萌萌之間。萌萌是桂林市某小學四年級的學生，成績向來名列前茅。她總結自己的學習方法：上課注意聽講，消化所學的知識，然後做適當的作業進行鞏固。
雖然萌萌的成績不錯，但偶爾也會因為粗心犯錯。而萌萌的老師規定，成績達不到要求的，需要把試卷重抄一遍。
對於萌萌老師的規定，劉女士認為，重複抄寫對提高孩子的學習成績作用不大，如果孩子重複抄寫時間太長影響了休息，劉女士就會幫她完成。「但是週末時間充足，我一般不會幫孩子寫作業。」
讓孩子自己承擔後果
與劉女士不同，桂林市民樑女士在孩子寫作業這件事上，採取的是放任的態度。「我希望孩子能自願地完成作業，而不是被我們逼迫後哭著去寫,否則會磨掉孩子的學習興趣。」樑女士說。
樑女士的兒子佑基今年讀小學二年級，做作業並不是很自覺。週末的時候，佑基通常不做作業，當樑女士問他星期一上學怎麼辦時，他說：「大不了留堂寫咯。
」「既然他不怕被老師罰，我也就抱著無所謂的態度。我不想看著他為了完成任務去寫作業。」樑女士說，她對孩子採取放任的態度，就是要讓孩子明白「選擇行為，承擔後果」這一道理。
從厭惡到正向引導
當孩子和家長不適應學校教育時，貝貝媽的做法也許可以給大家一個借鑑。貝貝媽告訴記者，孩子剛上學的時候，她對孩子的作業問題也很焦慮，但通過調整，如今，寫作業已不再是讓貝貝一家頭疼的問題了。
「貝貝剛上學時，如果作業寫到晚上7點還沒完成，我就會很著急，覺得孩子怎麼會有那麼多作業要寫，一篇一篇的漢字抄寫有什麼好寫的？孩子又不是不會寫。但老師的想法是，漢字要寫得規範化，寫得好看。
我當時對孩子的作業比較牴觸，覺得孩子剛上學，應該以玩為主，作業不應該佔用太多的時間。」貝貝媽說，受她的影響，貝貝對做作業也很煩惱，她經常抱怨：「媽媽，為什麼我每天都要寫那麼多作業？
我很累，我不想寫那麼多的作業。」
「其實現在想想，小學一年級的作業並不是很多。不是孩子不適應，而是家長不適應，然後將情緒傳遞給了孩子。」貝貝媽說，意識到這一點後，她開始與孩子一起正視寫作業這件事。
她告訴貝貝：「所有的小學生都要寫作業，老師通過作業情況來看大家掌握知識的程度。對學生來說，作業起到溫故而知新的作用，只有墊好了這塊磚，下一塊磚才能墊得更穩。
」她還告訴貝貝：「大人也是有作業的。媽媽在上班時要完成很多工作，那就相當於媽媽的作業，媽媽要通過完成這些作業，來維持公司這一個崗位的正常運轉。
所有的人都完成自己的作業，公司才能運轉下去。我們可以互相鼓勵一下，看誰的作業完成得更好。」
對於貝貝比較厭惡的漢字抄寫，貝貝媽是這樣教育孩子的：「你看這些漢字多漂亮，老師要求你們寫規範的漢字，就是要你們把漢字的美體現出來，所以你在寫作業時，也要注意老師的這些要求。」漸漸地，貝貝開始將注意力從書寫量轉移到漢字的結構上，她會邊寫邊念：
「橫、豎、撇、點……」當學校考試的時候，貝貝發現自己的成績還不錯，成就感就逐漸培養出來了。
貝貝媽總結道：「讓孩子產生興趣是第一步，有了興趣和動力後，成就感也逐漸培養出來了，然後孩子就會進入正向的迴圈。」
12樓：唯愛凡児
我的孩子今年四年級語文作業每天40——60個詞語5遍，一篇作文， 生字組詞加拼音寫3次，每天一直趕
差不多9點寫完，孩子從一年級開始，作業就一直很多，但只能咬著牙一步步過去，我真的想問一下老師們，這麼多作業孩子怎麼能消化得了，這麼多作業，哪還有複習時間？
只能堅持了！..........................
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