1樓：匿名使用者
想要學好英語口語，就必須做到每天能夠有一定的對話練習的量才行。
1、要以大量的閱讀和聽力做基礎。要敢於說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，最重要的是培養了語感。
2.，學英語就要『說』，如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與外國朋友練口語。練口語沒有任何竅門，就是多聽，多說，練習口語。
3.在學英語的過程中，要多開口說，可以的話就跟一些朋友說。
4，要多讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。
如何在現實中學英語（
2樓：匿名使用者
1、將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中！
所以，希望大家都成為行動的巨人。語言是靠實踐的，任何時候別人判斷你的語言能力高與否，不是審視你任何一張紙上的數字，而是你嘴巴吐出的文字。所以，請從生活中學習英語，把英語用在生活中。
2、把經典單詞，句子製作成海報，貼在家裡最顯眼的地方，提醒自己，英語學無止境！
我常說new concept english is never in fashion! 我們的書上有太多讓老師都叫好叫絕的經典，純粹的英國式經典。這樣的經典，不是我們能創造的，我們只能學習，只能模仿，最後才懂得靠模仿變成自己的東西。
擁有著中式思維的我們，很難寫得出nor is the city without its moments of beauty.這樣的語句。（新概念三冊，41課經典句子）但是，我們不得不承認，這樣的句子不學是人生的遺憾，學了不用是人生的損失。
所以，請把這樣的經典放在醒目的位置，時刻提醒自己，我們距離英語的最高境界，還有一步，a giant one.
3、不讀英語就難受！不讀英語就寢食難安！讓讀英語變成最大的愛好！
習慣了默讀中文的我們，也該習慣默讀英文麼？錯！如果想說一口流利的英文，那就請從朗讀開始。
speak it out, and speak it loud. 讀溜了，英文才會成為我們的部分，我們才會習慣從嘴脣上吐出一個個跳躍的字母音符。所以，一直以來，新概念一直鼓勵大家朗讀背誦，我們的背誦比賽每年都在如火如荼地進行，而今年首次推出的配音比賽也意在於此。
我們不學啞巴英文，我們要感受the beauty of english sound.
我們的配音比賽才拉開序幕。當每名選手將自己融入在各類影片中時，我相信他們是快樂的，自信的，並陶醉的。他們所傳遞的魅力也是不可抵擋的。
所以，在告別 friends多年後，我又翻開這部上個世紀的經典，一句句重複著那些耳熟能詳的臺詞，感受英語給我帶來的巨大快樂和滿足！！！
如何才能在日常生活中學好英語
3樓：匿名使用者
entleness, vigor and a kee
4樓：小魯
1、多看英文新聞、報紙或簡短的小故事，及時查不懂的單詞，持之以恆；
2、多注意生活中隨處可見的英文廣告，可以從中學習；
3、聽簡單的英文歌曲、看沒有字幕的電影，反覆練習聽力；
4、當然背每天學到的新單詞，時間久了，有了一定量的積累就會越來越輕鬆；
5、如果條件允許，創造說英語的環境，這是提高英語能力最快的方法。
怎麼在日常生活中學習英語
5樓：芒果班戟
你好~其實學習英語就想走路一樣，並沒有什麼捷徑可走，只有靠自己的不斷努力
單詞是最重要的，比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。
慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀裡面的。而且四級常用的詞也有個範圍，這樣可以多記住一些。
還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
6樓：匿名使用者
多看英文電影 看看說英語的節目
如何引導學生在日常生活中學習英語
7樓：明朝的神機
一、激發學生學習英語的興趣，讓學生樹立起我要學的信念。
在英語學習動機中，最現實、最活躍的因素是興趣。興趣是最好的
老師。因此，要想讓學生主動學習，就要善於啟發他們的興趣，點燃他們求知的烈火。
首先，應從學習英語的重要性來激發。英語是當今世界主要的國際通用語言之一，除了美國和英國外，還有42個國家以英語為本族語。英語被稱為科學與學術界的世界語，掌握了英語就等於掌握了開啟世界科學技術與文化藝術的金鑰匙。
我國已加入wto，與國際間的經濟技術合作日益密切。我們不但需要引進外國的先進技術和產品,而且也需要把我國的先進科學技術和產品打入國際市場,讓世人青睞。2023年北京奧運會的順利舉行。
這一切都需要一個傳遞媒介英語。如果我們讓學生明確了英語的重要性,學生的學習積極性就會自然而然地提高。
其次，從英語入門激發。讓學生英語入門必須因材施教。平時要細心觀察、全面瞭解,分析學生不去主動學習的原因,做到有的放矢。
有的學生不去主動學習是由於平時只顧貪玩造的。對於這部分學生既要從嚴管理,又要保護其好奇心並結合教材進行思想教育。如以愛迪生小時候貪玩,但他勤學好問,主動學習,後來成為偉大的科學家為例，鼓勵他們揚長避短,像愛迪生那樣主動學習,將來一定能成為出色的人才；有的學生不去主動學習是受性格的影響，如膽怯、自卑、不善於表達。
對於這類學生，教師要保護他們的自尊心，不失時機的進行誘導，幫助他們克服自卑心理，鼓勵他們大膽嘗試。當他們會說一個單詞、一句話時，要進行恰當的表揚。對於那一小部分智力差的學生，教師除了在學習方法上給予指導外，更要有耐心和熱情，讓他們體驗
到教師對他們的關心和愛護，樹立起他們學習英語的信念。針對以上學生的情況和青少年的認知規律，我運用了以情引人、以物引人、以畫引人、以音引人的教學法，喚醒學生的潛在意識。這樣一來，既能讓他們主動參與學習，又開拓了他們的視野，學生學習英語的興趣就逐漸建立起來了。
二、多渠道進**感交流，喚起學生主動學習的熱情
情感作為非認知因素，制約著認知學習。它以興趣、願望、熱情等形式構成學習動機，在學習過程中起著誘導、驅使、調節的作用。既可以激發起主觀的熱情、好奇心，推動人趨向學習目標。
因此，在大力推進素質教育的今天，師生之間情感交融，無疑會激發學生主動學習的熱情。教師要熱愛每一個學生，一視同仁。教師不僅是學生的嚮導，更應是學生的益友，教師要多和他們進行感情溝通。
如有的學生生病了，我自己掏錢為他買藥，有的學生得了急病，我親自把他送往醫院。每年的春天我都領學生去春遊，去感受春天、感受生活，讓學生認識大自然的各種景物，知道學生用英語說出它們的名稱。活動其間多用英語進行交流，內容儘量做到豐富多彩。
活動可以是唱英語歌、繞口令、講故事、單詞沙龍等等。歸來時帶回自己親手挖的野菜，煮上一大鍋湯，先一起唱首英語歌，再去品嚐野菜湯的美味。總之，當學生被教師的情感所感染，他們就會自覺地接受教師的教育，主動地去學習。
三、明確指導學生預習，讓學生養成主動學習的良好習慣
按照英語教學大綱的要求，沒一篇新授課文的任務要在一節課內完成，而過去一篇課文需要幾個課時才能完成，這就相當於用同樣的時間去完成過去幾倍的教學任務。面對這種情況，教師只是一味的講解是不行的。那樣學生只能被動的接受而不能充分的參與到其中，學生主動學習的積極性就會煙消雲散，教學效果就不能保證。
如何才能使學生主動學習呢？指導學生課前預習是其中一個非常好的方法。
學生通過課前預習可以熟悉學習內容，聽課時可以把握重點，有的放矢，提高效率。學生的預習是一個以自學為主的學習過程，在這個過程中，學生應該發揮自己的主觀能動性。如果這時教師給學生明確而具體的指導，佈置適當的預習作業，就能使學生少做無用功，提高學習效率。
當學生唱到甜頭後，主動學習的積極性就更高了。因為我們教育的物件是未成年的學生，年齡小、自制力差。泛泛的要求、籠統地指導，會使學生無所適從，抓不住學習的重點，影響預習的效果，進而影響課堂教學，是預習達不到預期的效果。
佈置預習作業也正體現出教師在教學中的主導作用。教師在佈置預習作業時，要充分考慮作業的型別。以課文教學為例，應不知一些能指導學生深入理解的問題，如單選題、多選題、問答題等，使學生在預習過程中能進行充分、深入地思考。
此外，作業難度要始終，應控制在大部分學生通過深入思考可以解決問題的水平上，過難過易都會影響預習的效果。需要說明的事，給學生布置課前的預習作業，並不會加重學生的課業負擔。衡量一種教學方法的好壞，應從它所起到的整體效果判斷。
預習是學生養成主動學習的良好習慣，這必然能大大提高學生的學習效率，從而節省了學習時間，也就減輕了學生的課外負擔。
四、培養學生的注意力，提高學生主動學習的積極性
首先，教師可利用幽默語言、唱英語歌曲、看電視錄影等手段，提高學生的注意力。
其次，教師的語言要貼近學生的生活實際。在教現在進行時時，一個學生正在打瞌睡，教師就可以說：are you sleeping?
；在教祈使句時，有的學生向窗外看，教師應說：don』t look out of the window，please.這樣既能得到學生的理解，又能提高他們的注意力。
最後課堂提問我設計了高、中、低三檔，提問時不只顧優秀生，也照顧好學困生，所提出的問題、基礎練習要符合學生的實際。難度較大的讓優秀生來回答，難度較小的讓學困生來回答。學困生輝大隊了應及時表揚，即使打錯了也不應過多指責，要鼓勵他們再思考、再回答。
組織簡單的對話讓學困生上臺來表演，這樣既能讓他們品嚐到成功的喜悅，又能將他們的注意力轉移到學習上來。只有注意力集中了，學生才能在教師的指導下主動地學習。
基礎較差,如何在日常生活中,有效的學習英語,提高英語水平?
8樓：匿名使用者
第一．最主要一點是敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
第二．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間
第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
第七．儘量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
如何在日常生活中落實佛法，如何在日常生活中落實佛法的
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