1樓：白哥哥
（l）比喻（2）對比（3）排比（4）擬人
指出下列句子所用的修辭手法.
2樓：匿名使用者
1.空曠的花園裡,被燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰.( 擬人)
2.天上的浮雲像開了一大朵一大朵的雞冠花.(比喻 ) 3.
"剛一**,村子就著火.大家都喊:'野獸來了,野獸來了'大家都跑了.
"(雙關 )
4.不到一個小時,那個穿紅背心的又跑到我們前邊去.(借代 )
5.小孩有時學夜鶯唱歌,有時學杜鵑叫,有時彎下腰去拾球果.(排比 )
6.石油工人一聲孔( 忘記那個"口加孔"怎麼打拼音),地球也要抖三抖.(誇張 )
3樓：落花
1b2a
3d..這個雙關，不怎麼好解釋，而且雙關不是小學要求掌握的。
4f部分借代整體。。標準借代。。
5c。。6e
4樓：匿名使用者
1.b2.a3.d4.f5.c6.e
5樓：匿名使用者
1、b2、a3、a4、f5、c6、e
6樓：匿名使用者
1.(a)2.a3.d.4.f5.c6.e
7樓：匿名使用者
1、一滴太白酒 十里草木香。
2、我家房子小的像煙合一樣。
3、大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。
4、他跑地比蝸牛還慢。
5、太陽象火球一般炙烤著大地。
6、未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。
7、泥鰍在淤泥中就像是一塊煤炭。
8、於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
9、敘利奧聽了像刀割了一樣。
10、柏油路晒化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化。
11、她還沒有端酒懷，就醉了。
12、那房子連螞蟻都進不去。
13、去年一點相思淚，至今流不到腮邊。
14、幾回拭眼深難到，留卻汪汪兩道泉。
15、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
16、大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。
17、他只撒了脬尿就讓太陽熄火了
指出下列句子所使用的修辭手法...
8樓：匿名使用者
1.只見雲霧在山間翻滾、奔湧、升騰、追逐。 擬人
2.原來溫文沉靜的雲霧,這時竟成了詭祕的魔術師。擬人 比喻
指出下列句子所運用的修辭手法，並說明其作用
9樓：楓幻兒
1.運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了該事物（好像是黃河吧）的地理位置（中國南北分界線），氣勢磅礴。
2.運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了中華民族正處於逆境之中，聞一多先生想從文化上拯救中華民族，表現了他對中華民族深沉的愛。
3.運用了反問的修辭手法，增強語氣，增加了句子的力量，更加突出了他不願與這一切分手的意願，突出了他的不捨與難過。
指出下列句子所運用的修辭手法(1)黃土高原啊,你生養了這些元氣淋漓
指出下列句子所運用的修辭手法。（1）在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流
10樓：阿k我愛你
（1）排比
（2）反問
（3）比喻
（4）反覆
指出下列句子所使用的修辭手法。1．走在街上，彷彿置身在歡鬧的海洋裡。（ ）2．當山間的清泉奔向溪流
11樓：手機使用者
1．比喻
2．排比
3．擬人
4．反問
5．對偶
指出下列句子所用的修辭手法,說明其作用
排比，加強語氣 比喻，生動的說明船行的快 指出下列句子所使用的修辭手法並說明其作用 藏素枝家賦 你先前懸賞了5分的啊！我已經回答了啊。a。比擬或者擬物，就是把人當物 植物專或者動物 來寫。作用屬是形象生動，增強抒情感情。b。對比或者類比。就是把甲類事物和乙類事物相比較，作用是對比鮮明，突出重點，加深...
指出下列句子所運用的修辭方法雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠
清溪看世界 雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。中的修辭手法是擬人 句中將本來沒有任何感情的 荷葉 寫出了 勇敢 慈憐 的人類情感。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子 使其具有人的外表 個性或情感的這樣的修辭手...
判斷下列句子所用的修辭手法，判斷下列句子所採用的修辭手法。
藍 設問反問 比喻，好像還有點誇張。反問 林清宇雲卿 1 設問句2 反問句3 比喻句4 反問句 設問丶反回丶比喻丶設問 判斷下列句子所採用的修辭手法。 修辭不是修辭手法 比喻比喻 排比比喻 擬人一 修辭 修辭是修飾文字詞句 運用各種表現方式，使語言表達得準確 鮮明而生動有力。1 掌握並學會運用比喻 ...