1樓：玉米提阿力
請問下你是 高中生還是大學生？
開學已有三週了，然而真正意義上的班會還是頭一次。我原本以為這姍姍來遲的頭一個班會會以學習生活的計劃為主題，然而，它卻在「認識他人，認識自我」中開頭的。
此次班會進行得十分輕鬆，其目的原本應是考驗同學們彼此認識和自身評估的深度，卻充滿了互相揭短的笑料，以至於「認識他人」「認識自我」兩個主題有些失衡。
或許大家對這次班會的感受早已隨著他的終結而消散，而我，偶然間卻對它有所思考。我的一個英語補習的老師，常喜歡在課堂上順帶進行一些人生教育。這一週，他在上課時給我們讀了一段文字。
別的已經不記得了，只有她談到的自己的心得，「人總是在不斷改變對自己的認識」這句話依舊清晰。
由此，我忽然想到，為什麼「認識他人」和「認識自己」會如此高頻率地出現呢？我認為第一是因為這兩點都是至關重要的，只有瞭解了自己，才能找準人生的方向，擬定人生目標；只有瞭解身邊的人，才能在通往目標的道路上走得更加舒服。其二是做到這兩點很不容易。
兵法雲 ：「知己知彼，方能百戰百勝。」在生活的戰場上，許多人是隻有「敵方」而沒有「友方」的，他們把除了自己以外的任何人都視作生存的競爭對手。
同一家庭中，兄弟相爭；同一樓房中，鄰里相爭，同一公司中，職員競爭。為了讓自己處於有時地位，人們一方面極力掩飾自己，一方面竭力探聽別人；一方面城牆高壘，一方面望樓高築。生活中便出現了一幕幕偵察與反偵察的諜戰，出現了厚厚的外殼和越來越匪夷所思的小道訊息。
認識他人之難，便在於互相的戒備。那麼認識自我之難正在於其本身的侷限性。正如我那位英語老師所說，人的自我認識總是不斷更新的，然而不論如何改變，都還是自己看自己，存在極大的主觀意識。
人們的骨子裡都是有些許阿q精神的，總能把不利於自己的因素儘量往好的方面想，自己心中的形象總是比實際高大許多，多少人會揭自己的傷疤呢？托爾斯泰的偉大，不僅是因為高深的文學造詣，也在於他能把犀利的目光投向自己。
2樓：月亮公主
那一次，她的淚
「 六年的小學時光即將過去，我們將迎來一個全新的學習環境，我們將告別我們的母校，告別我們親愛的老師。」「我們有許多的不捨，許多的懷念，過去的點點滴滴頓時湧上我們的心頭！」「此刻我們向著陽光，踮起雙腳，合上手掌讓光與熱溫暖我們的心，讓回憶紮根在我們心中。
」當主持人宣讀著一段段串詞時，您哭了，不過您是幸福的。
我們已不是孩童，我們已可以用精彩的語句感動您，讓您欣慰！當您拆開一件件禮物時，嘴裡還不停地說同學們太破費了，太破費了。我們也迎著您說，沒有沒有。
在別人眼裡這只是十分不同的禮貌用語，但我相信他會永遠映在老師與同學們的心中。當您代表發言時您說的話我終身難忘 ：同學們，我不求你們送我什麼，只求你們好好學習，我希望以後我會收到你們個個功成名就的訊息，那樣我才是盡了老師的責任。
老師我的老師，無論你在什麼情況下都不忘教育我們做一個好人，您說過，成績不是第一，但道德卻是做人的基本。您還說過就算我們以後有了成就也要誠信做人，不要學現在的商販，賺老百姓的辛苦錢，做這種黑心生意……
夠了夠了，您已經為我們做了太多太多，在我成長的道路上映著一排腳印，有自己的，父母的，還有您的。我們還是顛簸在海浪上的小船，是您蠟在遠方點亮了燈，引我們掛雲帆，濟滄海。我們終生難忘：
春蠶到死絲方盡，炬成灰淚始幹 。
-這是感恩班會的
3樓：匿名使用者
呵呵，就寫感受啊 感受 你知道嗎？
作文班會感受
4樓：沈式朔
[班會感想作文]班會感想作文3月10日,我們三(1)班舉行了一次題為「養成好習慣,做個好少年」的班會活動,班會感想作文.這次班會由我和周鼎鵬主持,由於我是第一次主持這樣的班會活動,所以心情格外激動.班會剛開始時,我的心像只小兔子一樣亂跳,有些緊張,但看到同學們都在認真地聽我們講,我漸漸地平靜下來,鎮定地主持.
主持完班會之後,我長長地舒了一口氣.
這次班會的目的是要讓我們全體同學行動起來,重新正視自己,檢查自己日常學習、生活中的各種習慣,包括好的和不好的.好的習慣我們要堅持,壞的習慣我們要改正.俗話說「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,任何一件小小的壞事都可能演變成一種壞習慣,影響到我們一生的成長和發展;任何一件小小的好事,如果我們不做它,久而久之,同樣也不可能形成好的習慣.
「一屋不掃,何以掃天下?」做任何事情,都要從身邊的小事做起,從培養自己良好的習慣做起,日積月累,今後才有可能成為做大事業的棟樑之材.
通過這次班會活動,我不但鍛鍊了自己的演講與口才,而且還明白了良好的習慣會影響人一生髮展的道理.牛頓就是因為從小養成了愛觀察事物的好習慣,他從蘋果落地發現了地心引力,從而成為著名的科學家.現在我們都是小學生,正是學知識長身體的關鍵時期,希望我們班的同學們都能養成良好的學習、生活習慣,做一個好少年!
週一下午,四年級全體師生在學校會議室上了一堂令人深思的班會課——當文明人、做文明事,我的班級作文《班會感想作文》.
班會由劉校長主持,她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情,就是中山紀念堂工作人員反饋：我們看完電影后,地面上沒留下一點果皮紙屑.這是一種文明的體現,校長得知此事後恨不得馬上告訴我們.
然而劉校長接著說,校園裡也出現了不好的現象：同學們繪畫比賽後貼在牆壁上的畫不到一個月,就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍,令人痛心.兩件事形成了鮮明的對比,誰是誰非?
道理大家都明白.然而卻發生在同一所學校、相同的學生身上,這是為什麼呢?我認為我們還缺乏文明意識,我們還不能更好地約束自己的不文明行為.
新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的標語大多是用英語書寫.但 「不準隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不準進入草坪」等標語卻用中文標明.這又是為什麼呢?
有人回答：因為這些不文明的行為大多發生在中國遊客身上.我深深地感到,文明是一個國家進步的象徵,不文明的行為是一種國恥啊!
2023年8月,77名日本孩子和30名中國孩子一起舉行了草原探險夏令營,日本孩子野炊做好飯後先禮貌地請大人們吃,然後再自己吃;中國孩子卻以為會有人把飯送到自己面前,結果卻餓著肚子在哭冤叫屈.在中國的大草原上,日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走,他們發現了百靈鳥蛋,馬上用小木棍圍起來,提醒大家不要踩;可中國孩子卻走一路丟一路東西……
最後,日本領隊問日本孩子：「草原美不美?」
77個日本孩子齊聲吼道：「美!」
「天空藍不藍?」 「藍!」
「你們還來不來?」 「來!」
然而,當他們抬起頭時每個人的眼裡都閃爍著淚花.在他們的淚花中,我看到了文明言行中真情的流露,也看到了站在他們身後的父母、老師和國家.此時此刻,我的眼中也閃動著感慨的淚花,78年前,因為日本的野蠻,他們的祖輩侵略和踐踏著我們的國土;64年前,他們在戰敗後的廢墟上深刻反省,成為一個經濟強國;而今,他們的子孫又用文明的言行給我們上了一堂發人深省的一課.
「一屋之不掃,何以掃天下」,舉手投足之間都傳遞著文明的資訊,折射出文明的光輝!其實我們與文明只差一小步.管住自己的口,不隨地吐痰,不說髒話;管住自己的手,不亂扔果皮紙屑,不破壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草,不亂踢亂踹.
我相信,我們一定會營造出一個更寧靜、更有序、更文明的寰島校園.
通過這次班會,我深深地感到,文明是一種品質,一種修養,一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為.它就像一面鏡子,無時不刻地展示著一個人、一所學校、一個國家的精神風貌.從我做起,從身邊做起,從小事做起,當文明人,做文明事.
〔班會感想作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗.】
5樓：東師陳老師
中國城市是一個美好的地方。大家都在享受她給我們帶來的美好生活。可是大家有沒有想過在中國的偏遠地方，有著另一個世界—中國的農村。
這次開完班會，我聽到了農村的人們把掉在地上的麵條放到嘴裡，我感觸很深。他們把每一點食物都如此珍惜，如此寶貴。我們每次到飯店吃飯，或者請別人吃飯時，總會點滿桌子的飯菜。
麵條更是家常便飯，我們常常都不吃，而他們卻吃的那麼香。在飯店吃飯菜都要剩下，很多菜嘗一口感覺不好吃的就扔在一邊，這樣的浪費卻感覺很平常。可我們有沒有想過農村孩子是那麼珍惜食物，我們不覺得慚愧嗎？
如果我們可以把那些剩下的飯菜轉化為新的飯菜，那會轉化出多少啊！如果把這些飯菜給了農村的人們，那又可以成為他們多少天的美食啊。
我們每天剩下的飯又有多少呢？掉在地上的菜我們覺得可惜嗎？對我們來說這不足為奇，可在農村孩子眼裡它是多麼重要啊！所以從現在開始節約每一盤飯菜，從自己開始。
作文《班會體會》400字
6樓：
「擁抱親情 感恩父母」的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
班會有三環節即「回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情」，以「情」帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用對爸媽的祝福做成的「感恩樹」將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裡，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。
讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。
這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裡一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支援學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次「擁抱親情 感恩父母」主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。
靜心學習班會，靜心學習 播種希望 主題班會課件 截止至2023年12月4日21
近幾天，也許是學生的思想和心裡發生了一些變化，晚自習前和課間，同學們就像炸了鍋，到處瘋 跑 追打 尖叫，一個個像脫了韁的野馬，無法束管。老師們也普遍覺得學生心裡浮躁，無法在課堂上靜下心來學習。針對此種現象，我在週一時開了 掃清思想上的塵埃，靜心學習 的主題班會。下面是幾個學生在班會後的反思 反思一。...
快樂學習 主題班會相關， 快樂學習 主題班會相關資料
快樂學習 主題教學計劃 一 學習目標 1.認識大自然的恬靜之美。2.培養學生體會大自然帶給人們的生活情趣。3.引導學生學習描寫自然景觀。4.培養良好的生活休閒習慣。5.能從生活情境中找出三角形和四邊形，並找出其相關性質。6.能分辨凹凸兩種眼鏡之鏡片。7.能以凹透鏡與凸透鏡的特性，分辨近視和老花眼鏡。...
向身邊的優秀學生學習的主題班會，關於學習的主題班會
先舉一些例子身邊有那些值得學習的人，說出學習他們的什麼，然後總結，呼籲 關於學習的主題班會 20 教學目的 通過這次班會使學生明白九年制義務教育最後一年的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年 緊張的一年 非常的一年戰勝自我，找到行之有效 事半功倍的學習方法。教學重點 1 提高學生的思想認識 優...