1樓：潤仁教育
怎麼緩解孩子的厭學情緒？
2樓：睿爸育兒記
孩子厭學怎麼辦？#星知計劃#
3樓：美食小小行家
孩子厭學怎麼辦？厭學的孩子怎麼教育呢？
4樓：kiwione育兒學堂
孩子厭學怎麼辦？4招解決問題
5樓：
人是最容易從自己擅長的事情上滋生出強大的自信，這個自信一旦燃起，絕對可以燎原。所以，當你覺得孩子厭學，就要觀察他喜歡什麼擅長什麼
6樓：萌汐
凡是厭惡學習的孩子，便很難有學習的積極主動性可言。所以，爸爸媽媽們幫助孩子克服厭學心理這個「剋星」，尤為重要。 孩子自覺主動地學習有一個先決條件就是：
孩子樂學好學，在有強烈的求知慾和濃厚的學習興趣的驅動下主動地求知學習。 然而，世上也有很多厭學的孩子，他們對學習抱有一種厭煩心理和抗拒心理，在這種心理狀態之下，就不用奢談孩子積極主動地學習了！ 孩子從哇哇落地起，就對這個世界充滿了濃厚的興趣和強烈的探求慾望，學習其實是孩子的一種本能衝動。
那麼，孩子為什麼會有厭學情緒的產生呢？ 歸根結底，錯不在孩子，其真正的根源在於爸爸媽媽和老師不正確的教育方法。分數的高低、令孩子不堪承受的期望、強迫命令，甚至打罵，使孩子對學習由感到乏味而厭棄，由厭棄而逃學、逆反！
解鈴還需繫鈴人。請以正確的方法引導孩子遠離厭學的泥潭，請以高明的教學策略啟發孩子自覺主動地去學習！ 孩子一旦厭惡學習，那麼要想讓他們自覺主動地學習，便成為一句空話，他們會採用各種方法逃避學習，逃避爸爸媽媽的監督，逃避老師的督促，視學習和學校如洪水猛獸。
這樣即使爸爸媽媽不斷地命令他學習，他都不過是應付了事，更別指望他主動地去求知了。所以，厭學情緒是孩子自覺主動地學習的最大「剋星」。對於孩子的厭學情緒，爸爸媽媽應下大力氣幫助其克服。
厭學有輕重之分：偶然對某項作業、某門學科或者對某位老師、某個學校產生不滿，這是較輕微的厭學；經常性地對某項作業、某門學科或者對某位老師、某個學校產生厭煩，有時伴有一些如頭痛之類的不舒服的生理反應，這是中度的厭學；習慣性地對某項作業、某門學科或者對某位老師、某個學校產生厭惡，經常伴有頭痛、嘔吐等不良的生理反應，這是較嚴重的厭學。只有中度的和較嚴重程度的厭學，心理學中才認為是心理問題。
皮奈特整天只愛看電視或玩遊戲機，對書本絲毫不感興趣。每當他父親拿出故事書來講故事給他聽時，常常聽不到一分鐘，他就站起來去玩別的了。爸爸媽媽絞盡腦汁，也提不起他對書的興趣。
一天，皮奈特的父親拿著一個沙漏對他說：「這是一個古時候的鐘。你看到上面的沙子一直往下漏，就代表時間正一分一秒地過去，等到沙子全漏到下面時，就表示時間已過了三分鐘了！
」 「真的？給我玩玩啊！」 「嘻，我們就以這個沙漏為計時器，我們一起看故事書，每次只以三分鐘為限，即是這個沙漏的沙子從上面漏到下面的時間，好嗎？
」 「好的！一言為定！」 皮奈特果然靜靜地坐下來聽爸爸講故事，只是每當翻到故事書的第3頁時，他便霍地站起來說道：
「三分鐘了，上面的沙全落到下面了。」然後又去玩他的玩具車了。 皮奈特的父親當然知道他根本沒有留意看書，雙眼只是一直盯著那個沙漏。
他雖然有些失望，但還是決定翌日再來一次。 經過幾次的「三分鐘唸書」，皮奈特的視線漸漸由沙漏移到故事書上，雖然他們父子當初只約定「每次只念三分鐘」，但往往故事說到最緊張的時候，時間便到了。皮奈特聽得入神，央求父親繼續講下去，但父親堅持「三分鐘」的約定，不肯再繼續講。
為了早點知道故事的發展，皮奈特竟主動閱讀了。 說穿了，父親採用的是一種循序漸進的耐性訓練法，對孩子進行潛移默化的教育。解決辦法 那麼，面對孩子的厭學問題，爸爸媽媽們該怎麼辦呢？
(1)幫助厭學的孩子樹立人生的理想與追求 理想是人生的堅強支柱。在實現理想的征程中，需要頑強的意志和吃苦耐勞的精神。 (2)幫助厭學的孩子用自信戰勝失敗和恐懼 自信是人生成功的基石，一個缺乏自信的人必然會陷入自卑的泥潭中，而只要擁有自信，失敗和挫折終究會低頭讓路。
(3)消除孩子的心理重負 「望子成龍」是每一個爸爸媽媽的願望，然而給孩子施加過度的壓力，就會造成孩子的心理重負，進而對孩子的學習產生負面影響。 (4)幫助孩子培養有利於學習的好習慣，改變不利於學習的壞習慣 好習慣是走向成功之路的推進器，是開啟成功之門的金鑰匙；而壞習慣則是阻礙人們通往理想之路的絆腳石。 (5)用激勵與獎賞的方法，激發孩子學習的上進心 激勵與獎賞是一種良好的教育方法。
「孩子需要激勵，猶如種子需要陽光；孩子需要獎賞，猶如花兒需要澆灌。」用激勵與獎賞的教育方法，往往會收到神奇的效果。 (6)幫助厭學的孩子掌握學習技巧 良好的學習方法是取得良好的學習效果的重要保證；良好的學習效果又是孩子走向未來成功之路的重要基礎。
為此，加強對孩子學習方法的指導，引導孩子對學習技巧的掌握，應是幫助孩子克服厭學的關鍵所在。 (7)激勵孩子「試試看」，刺激孩子喜歡學習 改變孩子厭學需要把握孩子的心理，做到對症下藥，方可出奇效。通過激發孩子「試試看」的方法，便是消除孩子厭學的解毒劑。
(8)讓孩子覺得「很容易」，從而改變不願讀書的心理 厭學的孩子因有著較多的失敗，所以往往自暴自棄，不願讀書。改變它，需要給孩子以成功的喜悅，給孩子以「很容易」的感受。 (9)讓孩子認識到「不得不做」，進而養成「自然地做」的習慣，是改變厭學的有效良方 厭學的孩子大多思想上比較懈怠，對學習往往抱著一種無所謂的態度，為此喚起他們的責任心，讓他們認識到「不得不做」，進而養成「自然地做」的習慣至關重要。
有厭學情緒怎麼辦
7樓：艾德教育全國總校
能在此提出這個問題表示還是具備一顆積極向上的心的吧。個人覺著吧內，這只是心中暫時失去方容
向有點盲目的體現。
與其想太多為什麼我會厭學怎麼我會搞不進學習，還不如心靈上放鬆一會自己，憧憬憧憬未來的生活，想象一下以後的自己，想念想念朋友，或者只是簡單的想想今天晚上又用點什麼好吃的犒勞自己。這才不是厭學呢，這只是單純的偶爾沒狀態而已，誰沒有碰巧腦袋塞漿糊的時候呢？還有哇，不鼓勵備考黨晚上熬夜太久噢！
不休息好很容易胡思亂想！週末趁天氣好也要多出去放放風哦！考試什麼的，多大點兒事嘛~
希望能幫到您，望採納奧~
有厭學情緒怎麼辦？
8樓：皮生貢媚
厭學是沒辦的。
我也是學生，說實在我也不喜歡學習。
但我們出生在這個社會主義發展中的中國就沒辦法，你沒文憑，以後怎麼辦？[這不排除你有很有錢的爹]既然出生地你自己改變不了，那就得學咯。
就當是為了以後混口飯吃，而不至於餓得半死不活。
為了錢，為了以後的生活，厭學也得好好學。
這就是殘酷的現實社會。
上屬個人意見，絕無抄襲。
9樓：匿名使用者
反了吧，反了吧！
學習是為了什麼？人生？人生的話就是要用自己的方式度過，而不是像這樣生不如死！
查明真相，打倒應試教育！
說實話，我五年級下學期，十一歲，期末複習每次聽寫都報得特別快，我就手痠，然後記著寫字=手痠，最後連作業都不想寫！厭學情緒也來了（可能有一半歸功於老溼的羞辱人格，和該死的納粹主義令我們成為了憤世嫉俗的小法西斯）。
10樓：匿名使用者
我估計厭學情緒是學習壓力給逼得 ，都快高三了，心理難免會覺得煩躁。調整自己的心態這很重要。
你的厭學情緒可能來自學習進步太小；要不然就是學習已經跟不上了；一般學習感覺吃力，才會有牴觸的心態。如果得不到幫助的話，那就會留下很大漏洞。趁著漏洞還小，趕緊利用假期好好補補。
11樓：匿名使用者
你可以跟你父母溝通溝通，父母是孩子最好的老師，讓父母教教你，畢竟他們也是從你這個年齡過來的。實在不行你可以用你喜歡的方式發洩出來，等你的情緒發洩完之後。再去上課，就好一點了。
12樓：匿名使用者
沒人是高高興興跑學校去聽老師嘮叨的吧？
主要還是看自己的志向，想想你以後想做個什麼樣的人，如果是奶茶店老闆，那你大可現在就輟學，如果想以後得到社會的認同，得到自己對自己的認可，想以後對自己的青春不後悔，那你就知道你每天去學校學習的意義了
13樓：潤仁青少年教育
怎麼緩解孩子的厭學情緒？
14樓：盛妤佼元良
上次也是一個女的
也是這樣的問題
也是高三的有厭學情緒
中國的學校沒有一個學校是教做人的
而是教書的
15樓：幹濡守凡
放鬆心情，學會控制情緒
16樓：俟軍巨清霽
因為你只想著讀書的結果，所以你認為讀書是為了別人，所以你厭倦了。
告訴你一個好方法，利用春節，哪怕是逃學，也不要讀書了，去做自己想做的事情，旅遊……然後自己告訴自己，讀書是為了自己，為了上大學後可以讀自己想讀的書，現在要把考試的書讀透。
17樓：屈蕤洛清悅
不讀老，就不用整天對到它老，就不會生氣老，這不就解決問題老！這麼簡單，還要問。真的是笨糖妹妹！
小學生有厭學的情緒怎麼辦，有厭學情緒怎麼辦？
不要逼迫她 過段時間應該會好回來的。這和 談戀愛的雙方是一樣的 有時候 都會有些矛盾 不高興之類的。不要逼迫她 否則 真的就厭惡了 愛九一輩子 孩子剛剛接觸學校教育，自然是好奇心與挑戰心理強了一些，做父母就要正確引導，才能達到好效果，整天對著課本，誰都煩了，更別說小孩子沒什麼耐性，你可以在日常生活中...
產生厭學情緒了怎麼辦，出現了厭學情緒怎麼辦？
厭學？人因為學習而厭學，人因為工作而厭工，人因為結婚而厭婚.學習，工作，結婚.都是生活的一部分這位朋友，既然你自己提出時厭學說明你本身對在學校裡學習抱有期望，不是麼？如果是的話，這就是學習的最大的支援力量。在心理學中有個概念叫 習得性無助，就是說你經常被老師說，成績一直上不去，所以，你心裡對學習成功...
產生厭學情緒怎麼辦，產生厭學情緒怎麼辦？
朵朵 孩子成績下降，不代表所有的科目成績都會下降，數學成績下降了，可能語文成績提升了，或者是保持住了原來的成績。那麼，在孩子因為成績下降而出現厭學的時候，父母可以找出孩子能夠保持的很平穩的科目，讓孩子明白自己並不是真的很笨.一般來講，當孩子成績下降的時候，作為孩子的老師，尤其是孩子的班主任，會對孩子...