我準備辦小學生輔導班,主要不是放在補習課程上,而是輔導家

時間 2021-07-23 14:20:37

1樓:葉明星稀

開小學生的輔導班,可以做好相關的輔導,還有興趣和習慣的培養方面的,如果你沒有經驗,但是不知道要怎麼樣開設到課程等方面的,我之前有關注過一個微笑的公眾好(輔導補習班招生策略)可以學習交流下這方面的,

2樓:匿名使用者

副本。我也擔心學生9功課,不僅要檢查他們談工作,來不及什麼樣的預覽。上一招,其他地方的學生更聰明,即使成績不是那麼好,但也很容易進步。

我在這裡招收學生一個鬱悶死。只有說服自己去隨大流,因為它被認為負責認真,值得家長要。

根據以往的經驗,我談一下你分的學生分開坐什麼檔次,低年級學生更??加焦躁不安,容易影響其他的就業機會和更多的高年級學生,兒童不能預計將有更加自覺地所以,你必須將它們分開。然後提出問題,然後讓他們完成同樣的工作,你檢查一個統一的要求,不要讓他們會問的人會問了很多麻煩。

有,你可以調整**,如果456級是240個月,123級為每月200。做了這麼年輕的學生早點回家。背後的高年級學生的作業一般能錯開。

3樓:西樑富翁

你的想法是好的。這樣助人,何樂而不為呢?收費就看地域了。只要有效果,不怕沒錢賺,不怕沒學生!

4樓:匿名使用者

善銜猛田恨腳跳且炭樣

5樓:匿名使用者

隆蔑紹悼廣爪掩店思鋼

我想成立一個小學生家教輔導班(放學後的家庭作業)。謝謝。

6樓:匿名使用者

這位這位

老師請問你是**的,我們這裡需要像你這樣的一個家教老師,

7樓:匿名使用者

桌子 板凳 小學1-6年級的課本 教師資格證

8樓:匿名使用者

請問老師在哪?我需要有一個這樣的老師

如何辦個小學家庭作業輔導班?

9樓:匿名使用者

主要了解學生在校的情況和學校講解的內容又針對性的對學生進行輔導 跟學生要像朋友一樣,但也要適度這樣學生不會對補課產生厭煩情緒,學習興趣會高,會願意去補課也不會因為太放縱而耽誤學習

10樓:匿名使用者

我覺得辦一個輔導班,不光光是為了幫助孩子們把作業做好,而是應該作為學校不足回的一個補充。答

11樓:哇塞哇塞哎

開小學bai家庭作業輔導班,在開班du的前期要選zhi

12樓:我在**

開一家小學家庭作bai業輔導du

班這方面的開班的

13樓:匿名使用者

個人開個小來學家庭作業自

輔導班的話,這方面的

bai要做好選擇場地,進行相關

可不可以開辦針對小學生放學時間進行家庭作業輔導的機構

14樓:公

不行,因為現在老師都喜歡補課,中午是小學生自由的時間,可是老師總是中午一打鈴就來,而且還佈置了很多作業,如果晚上再補那麼小學生一天的生活都快崩潰了,而且晚上家庭作業還很多,所以不行。

15樓:匿名使用者

只要是真心對孩子好,家長是很願意送來的,所以很有市場,我覺得可以開辦。但要注意安全細節,最好在這方面和家長交涉好。比如,接送孩子之內的。

16樓:珊瑚海里的小蝦

不知道你是**的,我們這邊小學生學校周圍有很多這樣的輔導班,可能名字叫法不一樣,有午託部,孩子中午放學在午託部吃飯休息,下午放學了在午託部做作業,午託部裡有老師輔導孩子作業;還有周託是包括晚上住宿的;還有月託等等,很多。

17樓:紫之羽翼

可行,你可以適當加入一些小點心,還可以增加一些伙食費的收入。

家長如何輔導小學生的作業

小學生放學後老師要求留下來輔導家庭作業收費每學期2000元合法嗎?

18樓:匿名使用者

樓主您好,這是不合法的,現在規定不允許學校在職老師在課餘時間在別的課外培訓機構兼

內職,也不允許以學

容校名義進行任何補課並收取補課費,如果是無償的話貌似是可以的,但是國家現在倡導減輕中小學生課業負擔,所以教育局應該也是禁止課後補課的

19樓:匿名使用者

你好。老師的

bai做法是不合法du的。

首先,目前來zhi講,法律明dao確規定,作為內學校來講,不容可以留校學生輔導補習。

其次,不許收取任何正當形式以外的補課費。

最後,為了以防萬一是地方教育局的行政收費,你可以打當地教育局的**確認一下。

以上希望能幫到你。

20樓:匿名使用者

這個教育部是有規定的,不允許老師私下開設課堂的,這事情也是周瑜打黃蓋,一個願打一個願挨。

如果你不想參加,老師也不會強制的。

21樓:匿名使用者

我們這裡也是,不參加的話老師天天找麻煩,現在又要交錢搞課後服務,又要求輔導家庭作業,還要叫兩項費用。如果不參加老師把你放一個角落。

22樓:儒雅的

教育部規定是不能強制給學生課外補習收費的

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手機使用者 我們應使學生家長正確認識課外輔導作用,不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內學習,通過與學校 老師充分交流,全面瞭解孩子的學習狀況,理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導,然後再選擇合適的課外輔導內容和方式。在此過程中家長首先應尊重 愛護學生的興趣 愛好,鼓勵其發揮所長。這樣做能促進學生有效...