1樓：星星快快星星
一、主要內容：
教學常規管理包含教學計劃管理、教學組織管理、教學活動管理、教學過程管理、教研培訓管理、家庭社群管理、檔案管理。
二、重點介紹：（教學計劃管理、教學過程管理、教研培訓管理、）
（一）教學計劃管理（它包含教學計劃的制定和教學計劃的實施）
教學計劃的制訂
1、幼兒園教育教學計劃：（主要是由分管教學的副園長制訂）它應根據幼兒園工作計劃，圍繞教育教學的中心任務，從提高教師的專業水平和保教質量的角度來制訂。主要包括教師培訓工作（園本培訓、外出培訓），常規教學工作（一日生活的組織、幼兒一日生活常規的培養、環境創設、早操等），教師的專業發展（教學基本功訓練、優質課評比等），幼兒的發展（德育工作、養成教育、發展評估等），制定具體可行的工作目標和措施（月份安排）。
2、幼兒園教研計劃：（由教研組長制訂）。應根據教師、幼兒發展實際確定指導思想，提出教研課題。
制定教科研活動的時間、地點、內容、活動形式等。活動後要及時組織教師一起反思活動的效果和改進意見，並提出下次的活動主題。
3、班級保教工作計劃：結合本班幼兒情況（包括幼兒人數，上學期情況分析，生活、學習態度習慣等），制訂本學年（學期）的工作重點和具體的工作措施、月份安排。（養成教育、保教工作、家長工作、安全工作）等方面。
計劃應符合實際，具體安排應具有操作性，對實際工作起到指導作用。
4、月計劃：月計劃的制訂應在總結上月工作目標執**況以及幼兒發展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現層次分解性，本月目標與上月目標之間應體現漸進發展性；圍繞月目標選擇的教育內容應體現整體性、季節性、適量性，並制訂與之相應的措施。
主題活動計劃應包含在月計劃的整體框架下，與月計劃有機融為一體。
5、周計劃：要突出各類活動的安排，注意新舊內容量，五大領域及三大遊戲之間的平衡，保證遊戲活動和自由活動的時間。
6、日計劃：應從一日活動的整體來設計。一日活動目標明確，安排合理。
集體教學活動教材分析通透，依據幼兒年齡特點，精心設計方案，過程清晰，有重點與難點。生活活動、遊戲活動、區域活動目標明確，有指導重點。
請論述幼兒園管理內容及方法？
2樓：
幼兒園人員管理的內容及方主要有以下幾點。
一、合理選聘和安排使用人：因事用人的原則、知人善任的原則、優勢互補，結構合理的原則、勞逸均衡的原則、建立健全的用人機制.
二、滿足教職工的正當需要.（1）滿足教職工物質生活的需要.（2）滿足教職工精神生活的需要.
第一，職工政治宗教信仰上的追求.第二，理解並滿足教職工要求信任，尊重和自我實現的需要.第三，滿足教職工學習進修的需要.
第四，滿足教職工文化休閒娛樂的需要.
三、採用多種激勵的方式，調動教職工的積極性.激勵的方式主要有（1）獎勵.（2）參與激勵.（3）目標激勵.（4）關懷支援激勵.（5）自我激勵
四、加強教職工的培訓。在幼兒園教職工的培訓管理方面，應注意以下問題：（1）幼兒園中的各崗位工作人員都是培訓的物件.
（2）人員培訓的內容：培養訓練教職工應堅持對思想素質與業務素質雙管齊下.（3）培訓的方式：
採用多種方式對教職工進行培訓.
3樓：匿名使用者
幼兒園管理主要包括幼兒園任務的原則、幼兒園的組織機構和規章制度要求，幼兒園日常管理的目標與過程、幼兒園保教活動、衛生保健工作、總務工作、教師隊伍建設、園長與幼兒園領導工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等幾個方面。
4樓：斯君一舞百媚生
一、講究管理藝術，關心尊重教師。
人和人交往，最需要的是什麼？是尊重！我們在交往的過程中，望別人的認可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。
在幼兒園，幼師多為女性工作者，而且大多數都比較年輕，感情細膩，爭強好勝，自信自尊是我們共同的特點。
在工作中，園中要把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問題，尤其對於年輕的教師。
5樓：情感迷茫者的解讀人
其實幼兒園的管理也不
是小事1.幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全,定期檢查,及時維修,
2.保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品,病兒服藥時,必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名
3.定期向幼兒及家長宣傳安全知識,在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標誌
僅供參考
6樓：匿名使用者
幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社群活動管理等幾方面組成。幼兒園班級中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長。其他方面的管理工作服務於幼兒的生活、教育管理。
(1)生活管理。幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。生活管理的內容：
學期(學年)初的工作;學期(學年)中的工作;學期(學年)末的工作。
(2)教育管理。班級保教人員在班主任教師帶領下對班級幼兒進行調查研究，對教育過程精心設計組織，對教育結果進行細緻評估，這一系列的工作稱為幼兒班級教育管理。教育管理的內容：
開學初工作;學期中的教育常規管理;期末工作。
7樓：匿名使用者
幼兒園管理內容及方法，幼兒園的管理內容一，主要是管理孩子們的衣食住行二主要是關心孩子們的學業問題，等等管理的方法呢，現在的孩子都是打不得，罵不得的，所以，悉心管教
8樓：匿名使用者
幼兒園管理包括很多方面，包括但不限於對老師和員工的管理、對孩子在校行為的管理、學校安全的管理、學校食品和衛生的管理、學校課程的管理、學校收支的管理
9樓：遙控東方龍
幼兒園的管理在於把幼兒幼兒培養成四聲發展。有良好的衛生習慣。要正確的。禮貌，行禮貌，禮貌禮儀行為。培養他們的正確的人生價值觀。
10樓：食一刻
首先要有辦學資質，其次要有好的師資力量，可以參考口碑比較好的學校
11樓：一個人在那看書
請認輸幼兒園管理樂園及方法樂園的管理方法，主要是以大人老師分析是管理需要員
12樓：匿名使用者
現在的幼兒園的管理要好好的**一下，現在都一個孩子都喜歡去好的幼兒園。
13樓：匿名使用者
幼兒園的管理的話，肯定是以孩子們為主，然後你得室內如果是新房子的話，首先甲醛等異味不能超標，然後你食堂衛生消防等正要辦齊全，然後你飯菜也得過關，然後確保你那個地區生源量還可以，然後就是老師教學問題，可以找子女比較老一點的老師，然後經常開會搞團建。
14樓：匿名使用者
你要培養幼兒的良好的行為習慣。是要遵循著這個習慣來形成。
15樓：eating不是吃貨
做好幼兒園的管理。首先是要有明確的管理制度。同時要做好人員的管理，以及完善的獎罰制度。
16樓：無聊ing求拯救
這個我有我這個幼兒園的管理內容。建議把你的郵箱給我，我試試發到你的郵箱裡面。
簡述幼兒園管理的基本原則
17樓：冉幽明
幼兒園管理的基本原則有：方向性原則、保教並重的整體性原則、激發積極性的民主管理原則、有效性原則和社會協調性等五大基本原則，下面簡要論述一下這五大原則
一、方向性原則
方向性原則指的是幼兒園管理工作中必須堅持的社會主義辦園教育方向的原則，我們的辦園指導思想要依據《綱要》、《規程》的精神，要深刻理解並引導教職工明確幼兒園的培養目標，在此基礎上，提出正確的辦園目標和指導思想，認真思考為誰服務，培養什麼樣的人，辦什麼樣的幼兒園這樣的大問題。幼兒園辦園要以教育效益、社會效益為根本，要以有利於兒童的健康和發展，來作為幼兒園的辦園方向，避免朝重教輕保、重智輕德、重智輕體，以及加重兒童負擔等不利於素質培養的方向發展。這是大的方向。
《幼兒園工作規程》中也明確指出，幼兒園雙重任務是幼兒的素質培養和為家長服務。這是具體的方向。
二、保教並重的整體性原則
保教並重是幼兒園教育工作的根本原則。幼兒園是一個系統，保教工作處於整個系統的中心。保教並重體現的是保教相互結合、包含、滲透，教中有保，保中有教。
教與保要在同一過程中實現，而不是分別孤立或簡單的並列的。
實施保教並重的原則，在管理上要做到
1、要在思想上充分認識保教結合的含義，杜絕「小學化」傾向。
2、保教任務要貫穿於幼兒一日活動中去，要抓住一日活動的每一個環節，做到教中有保，保中有教，二者緊密結合， 相互滲透，而不是簡單的並列。班級的教師和保育員在工作中要密切配合協調，共同擔負起對幼兒園的保教責任。幼兒園的一切工作都應圍繞保教工作這個中心，才能保證幼兒全面發展的目標得以實現的。
幼兒園的教育工作、衛生保健、 總務後勤、師資建設等各方面工作都是為完成教育目標，組織好育人活動所必須的。同時必須制定好相應的工作制度，採取適宜的內容和方法，為保教工作創造良好的條件，最終保證保教目標的實現。否則，保教並重只會流於形式。
幼兒園保教工作管理的內容有哪些
18樓：威寄竹厙乙
幼兒教育是人生最初的教育，幼兒的身心發展特點，決定了幼兒教育必須是保教並重的。《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》反覆強調保教結合的原則，促進幼兒身心和諧發展，服務家長。《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，堅持保育與教育相結合的，保教並重。
保教結合是我國幼兒園教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。保護幼兒的生命和身心健康，同時對幼兒實施體、智、德、美全方面發展的教育。保育和教育二者相互滲透，相互結合，構成不可分割的統一整體，保中有教，教中有保。
例如，洗手、喝水、睡眠等，這些不僅是保育工作，也是教育工作。著名教育家陶行知指出：「全部的課程即全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。
」即教育即生活。
幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定一生髮展的教育，保教工作做得好與壞直接影響幼兒成長。保教工作是幼兒園全部工作的中心，保教結合是幼兒教師工作的重點。
首先，從園領導的管理和思想上重視保教結合原則，樹立保教結合的管理觀念，要落實到每個老師，每個班級。在學前教育機構中，對學前兒童進行教育的主要工作人員是幼兒教師，他們對學前兒童的身心施加影響，從事保育和教育工作。共同協作，不分彼此，如幼兒園某小朋友說話不禮貌保育員認為是教師的事，幼兒進餐掉飯粒，教師認為是保育員的事。
全園教師樹立保教結合管理觀念，促進幼兒和諧發展。
其次，幼兒園根據國家的目的與要求，根據幼兒身心發展的客觀規律，將保教結合原則納入全園工作計劃中，有目的有計劃地對幼兒進行保育和教育。這種目的性，計劃性體現在幼兒園一日生活各項活動之中。
再次，幼兒園班級是幼兒園進行保育和教育工作的基本單位，班級包括保教人員和幼兒，物質結構。幼兒教師對所在班級的工作全面負責，根據本園實際，幼兒年齡特點，因地制宜，確定工作內容，制定和執行工作計劃貫穿保教結合原則，完成教育任務。幼兒教師與家長保持聯絡，商討符合幼兒特點的教育措施，共同完成教育任務。
最後，幼兒教師參加業務學習和幼兒教育研究活動，提高保教質量。
幼兒園管理平臺功能，哪個幼兒園管理平臺功能齊全？
幼安達 的打卡管理系統，主要用於學生上下學打卡，打卡後幼兒園自動進行身份識別，打卡後便發一條簡訊給家長讓家長知道小孩已經上學或者下學了。能夠讓家長和老師放心，降低家長接錯孩子或社會不良份子拐賣兒童的機率，幼安達 智慧安全接刷卡機對於學校的防護措施起到了全保護的作用。幼兒園管理平臺，包括園務管理，財務...
幼兒園獎狀怎麼寫，求幼兒園獎狀內容
幼兒園獎狀模板內容如下。1 某某小朋友在2014 2015學年度第一學期被評為 聰明寶寶特發此狀，以資鼓勵。2 幼兒園獎狀名稱愛心小天使 小小智多星 講衛生寶貝 天才寶寶 智慧寶寶 算術小標兵 乖寶寶 好孩子 學習小標兵 小小畫家 小小舞蹈家 小小歌唱家 進步寶貝 小小創意獎 聰明寶貝 優秀寶貝 口...
幼兒園實習小結，幼兒園實習內容及總結
基本上就是你自己在幼兒園所經歷的一些過程，不過這些內容必須符合實際，你可以先構思一下。1 何時進入的幼兒園。2 進入後的感覺。3 被分配的工作。4 工作中的感悟。5 工作中遇見的問題與解決問題的想法。6 自己實際的工作內容與感悟。7 總結在實習期間工作的切身體會和暢想以後參加其他工作中的計劃 目標等...