1樓：匿名使用者
我覺得想要配合好應該是每個有責任心的老師都會考慮到的，但是在日常生活中。。。其實還是三位老師都明確並做好自己的本職工作， 把規矩明明白白地擺在那， 把規矩成為一種習慣（常規）， 然後最好有經驗的老教師能在必要時候座鎮吧？？個人認為。。。
順其自然吧， 你覺得呢？？
恩， 有點難道我了， 因為您的問題我也在思考哦。。。我想三位老師配合的方面主要在一起對孩子的常規和自理能力進行培養。然後教師側重自己在教學上下功夫， 保育老師側重為幼兒營造乾淨清爽的環境，並可以在日常生活中有意識地鍛鍊孩子的勞動能力（大點的孩子）
2樓：love宸宸
我覺得幼兒園兩位教育老師和一位保育老師直接要處好也是一門學問。其實教育和保育老師之間的矛盾少一些，因為工作分工不同的，有時候就是相互搭把手就行。關鍵是兩位保育老師，如果大家都想少乾點，那就處不好了。
所以兩個人處的時候大家都寬容一些，不要太計較，都別想著自己少做點就行。而老教師的話，也要看人的，有些人喜歡倚老賣老的。主要還是靠自己，自己做好分內的工作，對得起自己就行，不要太在意別人！
祝你好運啦！
幼兒園老師之間如何配合ppt
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幼兒園要主動安排一些有意義的活動請家長參加，如請家長觀摩孩子一天學習和生活的情況
幼兒園配班老師如何協助班主任搞好班級工作
幼兒園科任教師怎樣配合班主任做好工作總結
4樓：中公教育
回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索，配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結。
一、提高思想認識，強化理論學習
本人團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把「配班」一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個
老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不
利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示範，讓幼兒具體形象的理解掌
握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，並通過行為
訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。
(2)全方位教學。小班教學內容是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。
本學期我所任教的科目數學、**和美術都提前完成了預設目標。
(3)家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次「家長半日開放活動」，通過廣播操的表演，展示課的彙報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，瞭解
幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育
兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過**溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與
糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，並運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和讚許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同
發展，才能取得更大的進步。
二、提供細心的保育，進行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作佔主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，並在保育員的協助下共同為幼兒提供乾淨、整潔、舒適的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。
(1)衛生保健。人們常說：「病從口入」，特別是對於小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。
因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對於帶藥的幼兒，我會和楊老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。
(2)生活管理。由於小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象，特別是六位插班生。面對這種情
況，為了讓孩子們在幼兒園裡的生活健康快樂，解除家長們的後顧之憂，我會主動跟楊老師一起首先利用講故事、做遊戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意
力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用「老師媽媽」替代了「老師」的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。
我們還通過鼓勵孩子們「自己的事情學著做」、「我來幫幫你」等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感
(3)安全防範。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反覆跟孩子強調安全，教給他們自我保護的
常識，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩遊戲要注意安全。要求幼兒「認真地學，開心地玩」，不做「危險寶寶」。就是懷孕期間，我也一如既往地帶
著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁遊戲。做到「孩子在那裡，我就在那裡」。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是
否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。
一份耕耘，一份收穫。通過我和楊老師，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學
習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的讚美聲。但大
家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今後的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。
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