1樓：育學筆談
一年級考試語文和數學都不及格肯定是不正常的現象，一般情況下考90幾分屬於普遍正常現象，考80幾分也說得過去，但如果不及格那就要好好找原因了。要知道一年級入學才2個月不到，如果現在就出現不及格的情況，孩子的自信心會備受打擊，後續的學業也是無法進行的。
老師提出了批評，認為家長沒有盡到責任，家長也在不停地致歉，表示將加強孩子的課後輔導和作業管理，但最後又非常委屈地說：其實我已經很努力了，孩子不開竅怎麼辦？讓所有人都沉默了！
同一個老師，成績差異太大的原因有三點1、孩子的智力先天缺陷。對於這類孩子家長其實心中是有數的，只不過不願意去面對，也不願意將孩子送去培智學校，但老師和同學並不知情。這類孩子雖然表面看並無異樣，但對於邏輯與思維，記憶和想象都有欠缺，甚至是對於1+1等於多少都不能快速作答。
2、家庭作業完成質量低。我們都知道才入學的孩子並不清楚自己每天需要做什麼，應該怎麼做，換句話說就是不明白家庭作業意味著什麼？此時就需要家長去輔導孩子完成一系列的作業，雖然不需要家長動手去做題，去寫字，但需要家長去讀題，去解釋如何做，同時還要不停地去糾正孩子作業中的問題。
如果家長因為工作忙碌，無法配合做到這一點的話，這兩個月孩子或許真的沒有學習到什麼，雖然老師上課都講了，第二天也會講解作業，但是每個班都是四五十名學生，老師根本做不到去關注每一個孩子，至少說短期內是發現不了哪些孩子學習存在欠缺，只有通過考試才能發現問題。
有些孩子上課坐不住，或者說注意力集中不了幾分鐘，雖然我們不要求孩子上課注意力保持幾十分鐘，但十分鐘以上還是要有的。另外，還有些孩子小動作太多，做作業也是草草了事，不喜歡檢查，放學回家第一件事是吃零食，看電視，而不是按照作業記錄表來完成作業，這些都是不好的習慣。久而久之，孩子的學習就落下了。
剛入學的孩子要從三個方向去努力改善學習要改善剛入學孩子的學習，除了家長要積極監督孩子的作業完成情況，努力培養孩子良好的學習習慣，還需要做到以下三點：
1、剛入學的孩子為何成績差異那麼大？很坦白地說，很多孩子在暑假都已經上過幼小銜接輔導班了，漢語拼音都已經學過，首次考試對他們來說毫無難度，以至於平時老師上課都很有可能快速帶過，但是對於沒有上幼小銜**的孩子來說，壓力真的有點大。
2、讓孩子多閱讀。閱讀的目的是讓孩子多認識字，或許很多人會說那都是生字怎麼閱讀呢？其實很多有趣的繪本上有很多的漢字，孩子只要感興趣，他們往往會主動詢問不認識的字，而且很快就記住了。
雖然這個要求有點高，但是實踐證明大多數孩子在一年級識字量都遠遠超出了一年級的學習要求，以至於考試難度都加大了，現在的一年級試卷比過去難得多。多認識字這有利於孩子逐漸能夠自己去理解題意，能讀懂考試要求。
3、簡單的運算也要操練。雖然現在孩子還在學習10以內的加減，但是如果沒有熟練度的話，考試也是容易懵的，家長可以讓孩子多練習數字拆分即可，比如6可以拆分成5和1，每天讓孩子都操練幾十題，熟練了問題就解決了，剛入學講思維和邏輯意義不大，另外還要多給孩子講解每種題型是什麼意思，怎麼做，這樣孩子在考試的時候才明白從哪兒下手。
總的來說，小學一年級考試的分數雖然不是特別重要，但分數高低的確提示了需要改善的方向，家長還是要引起重視，別讓孩子為此而自卑，尤其是不及格的孩子更要重視。要保持和老師的充分溝通，關注孩子的學習行為和習慣，一年級操心多一點，後面就會變得輕鬆一點。
2樓：小明視角
家長不要因為被通報就生氣。應該和孩子一起面對這樣的結果。家長要好好反思自己的教育方式。正確引導孩子學習，和孩子一起努力。
3樓：時尚西施
首先應該問清楚語文數學老師，孩子在班上的表現如何？以及在哪些方面比較薄弱一點？問清楚之後跟自己家裡的孩子溝通，但是態度不要太嚴厲，這樣會讓孩子懼怕學習，或者說誇孩子說老師說你這次比上次進步了，老師說你下次還得繼續努力，父母一定要給孩子更多的信心
4樓：娛樂曉得
家長可以向老師請教應該怎麼辦，看看孩子**存在問題，然後再做相應的解決，畢竟小學一年級的內容不難，孩子只要認真學都能學會。
5樓：你到底敢不敢
一年級新生，被班主任通報語文數學考試不及格，作為家長應該進行反思，應該對學生進行嚴加的管教，並且採用科學的方式幫助孩子學習進步，培養孩子的學習興趣。
6樓：匿名使用者
應該及時和孩子溝通，詢問他考不好的原因是什麼，如果是聽不懂，家長可以幫助他學習，比如和他一起做作業。
數學考試不及格，應該怎樣和家長說？
7樓：匿名使用者
照實情說，不及格而已，你怕你的家長沒試過嗎？其實不關成績的事情，自己盡力了就ok了，不管其他人怎麼想，自己盡力就行了啊，繼續努力吧 相信你是行的，努力加油
8樓：匿名使用者
開誠佈公地告訴家長：這次終於嚐到了不及格的滋味了，不會有下次了
小學生語文成績特別不好家長該怎麼辦？
9樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
10樓：匿名使用者
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理
解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
11樓：匿名使用者
首先，如果字寫的不好看的話，先讓他每天多練練字（語文卷面分也包括字好不好看）（2）作文不好可以多讓他看看作文書，當然，小孩不願意看名著就不要逼他看，讓他看自己有興趣的作文書，多積累一些好詞好句，考試時自然而然就可以用上。（3）平常上課時筆記一定要好好記，一定要好好聽課，作業認真完成，考試時基本上沒什麼問題。（4）可以適當的為孩子買一些語文試卷讓他做一做，或是買些輔導書。
其實語文沒有什麼難度，全靠自己有沒有用心學，是不是真的想學，如果孩子不想上補習班就不要勉強他上，這樣會讓孩子討厭語文這一科的，基本上想要語文好就是這些方法，僅供參考
12樓：匿名使用者
首先想問下是否和孩子的心理因素有關
有幾種可能：
比如孩子對語文學習過程中有些挫敗感，導致對語文學習有抵抗；
孩子對語文學習完全不感興趣，覺得沒有用
可能性有很多，先要經過細心疏導，瞭解孩子喜不喜歡學習語文，為什麼不喜歡，**覺得有困難，再下手解決，光是跟著老師的進度，聽講做作業，孩子首先成績不好，已經跟不上這個進度，日復一日的積累，會讓孩子越落越多，更加不愛學習，這個時候，就需要家長循循善誘，從基礎解決孩子對語文學習的抗性了。
語文大致有幾點：
詞語、會讀、會寫
這裡主要講的是一些除了看著孩子做作業，做題以外的一些方法
詞語：是豐富孩子詞彙量，通過平時閱讀才能形成積累，這個詞彙的閱讀，不僅僅侷限於孩子讀書方面，一些有字幕的電視劇，動畫片，或者是一些有聲讀物，讓孩子在感興趣的前提下，積累詞彙，哪怕一些著名的動畫片對白，和孩子一起去聊，去讀，幫他解釋意思，更能培養興趣
會讀：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反覆思考每一句話，每篇文章的含義，並能分層次的總結其中的情感表達。這個是需要大量的閱讀積累的，那麼，首先，推薦和孩子一起學習一些快速閱讀技法的書，教孩子進行快速的閱讀，並且勤於和孩子互相交流文章意思。
或者可以和孩子進行競賽：設定問題，讓孩子通過閱讀，去尋找表達人物情感的關鍵文字，閱讀中，可以通過人物的喜怒哀樂的文字來設定問題，也可以通過事件，對話，讓孩子邊讀邊玩，像做遊戲一樣培養興趣。
會寫：好的作文，是孩子情感和思想的表達，所以，要養成孩子敢說，敢於表達自己想法的習慣，比如，和孩子互通書信，告訴孩子在信裡寫給爸爸媽媽的話，爸爸媽媽是不會生氣的，可以暢所欲言，通過書信溝通，一是鍛鍊孩子表達情感思想的能力，二是通過交流，反覆溝通，教孩子明理。
13樓：匿名使用者
小學是看不出來成績好與不好的，這個無關緊要，只要他努力學習，有後面轉變會很快的。
14樓：sky渺渺乾坤
交白卷和寫了卷子都是錯的是兩個性質的問題。交白卷是厭學的問題，您孩子根本就不想考試，在消極抵抗。答得都是錯的才是具體的什麼上課聽講啊、做作業的問題。
先判斷一些把您，如果您的孩子厭學，那就是態度問題了，這個做再多作業都解決不了交白卷的問題。
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