1樓：匿名使用者
怎樣巧學文言文？
一、 精解字詞，儲備足量的文言知識
逐字落實文言文課文中的每一個字的意義和用途，務必準確無誤。因為只有積累了一定量的文言字詞，才可能順利地閱讀文言文。
二、 巧記巧學。讓文言文學習的輕鬆愉快
成語，是頗有生命力的古代詞語的遺存，藉助成語學習文言文，將古代和現代的詞語溝通起來，使得文言文知識不那麼枯燥，也不那麼嚇人，變得易記而淺顯；還能夠一石而二鳥，文言文和成語的學習同時經行。相得益彰。這是個輕便而俏皮的巧學方法。
比如。【張】如果理解成語“賬目結舌”中“張”是“睜開，睜大”意，就不難記住課文《童趣》中“張目結對日”中“張”的“睜開，睜大”意義。
字形，尤其古文字字形，比如甲骨文、金文、篆文，都隱藏著漢字的意義密碼。探員其本字的古**法，一眼就能洞察其意義，這樣，即印象深刻有妙趣橫生。這是個直觀而形象的巧學方法。
例如。【於】小篆字形（）像兩手相與之形。由此可見“予”本義：
授予。給予，給。
三、 歸納拓展，由“聞一”而“知十”
掌握了文言文的規律，就等於拿到了開啟文言文知識的鑰匙。文言文學習總是有章可循的，見到“陳勝者，陽城人也”，歸納為“者……也”判斷句，進而歸納“乃、必、即、皆”等+謂語判斷句；見到“吾誰與歸”，歸納得出“疑問句中代詞作賓語，賓語前置”的規律；見到“僵臥孤村不自哀”，歸鈉得出“否定句中代詞作賓語，賓語前置”的規律；見到“何陋只有”“唯利是圖”，歸納得出“之是褆賓”的規律；……
這樣，在課本上學的是“一個”，而你收穫的卻是“一類”，學起文言文來就遊刃有餘了。
四、知識遷移，由課堂延伸到考場
把每一篇文言文課文都當成考場上的文言文閱讀的材料，或設定題目作答，或比對已考過的的考題，即深入理解了課文，又從中培養語感，培養知識遷移能力和考場的應變能力。
例如，《送東陽馬升序》第二段描寫宋濂**後求實
希望對你有幫助，望採納！
2樓：含羞的雪
子，你去書店或進**看看，有沒有《古代漢語》賣。如果買到，那就將它的理論部分仔細研讀，直到看完。熟悉文言字詞的基本用法之後，再去做你的那些題目。
做的時候，如果不能理解，就再去翻看書的理論部分。我想這樣應該就沒問題了。
3樓：匿名使用者
我高考語文得了134分。本來我覺得語文想提高很難，因為我的高中老師教育我們...當然語文還有其他方面的能力，比如閱讀寫作還有古代文言文。你只要做到多讀書...
4樓：
多看，多記詞在文言文中的意思，有時候，詞在每篇文言文的意思是一樣的，你要多看看，整篇文章的翻譯，記住重點詞彙的翻譯，尤其是你不懂的。
高中語文文言文翻譯，高中語文文言文翻譯
文化傳承的源與流 1 諷誦之聲，朗然聞於遠近，其篤學如此。背誦的聲音琅琅，遠近都能聽見，他 歐陽修 的好學就像這樣。2 再適常山朱氏。范仲淹的母親 就改嫁到了常山的朱家。3 慨然有志於天下。後來范仲淹 又立下了造福天下的志向。4 而涉獵書傳。而且粗覽了許多歷史典籍。5 家貧，常為官傭書以供養。因為 ...
高中語文文言文句式判斷，（高中語文） 文言文中的固定句式如何判斷
四月如微 定語後置 用我的話說,就是修飾名詞的.如 的孩子。中的 的 就是定語了。貌似英語中的adj.如 1.凡長安豪富人為觀遊及賣果者，皆爭迎取養。種樹郭橐駝傳 即為 凡為觀遊之長安豪富人及賣果者，皆爭迎取養。2.蚓無爪牙之利，筋骨之強。勸學 翻譯是說蚯蚓沒有鋒利的 爪牙，和強健的 筋骨。即 利爪...
高中語文文言文詩歌閱讀怎樣能得到高分啊
朱理事 首先要保證卷面絕對的乾淨工整，字型大方，其次開頭和結尾要多使用修辭 這個要平時多閱讀多積累，閱讀的時候多留心別人的文章的開頭結尾和精彩的句子，有一些可以套用 文言閱讀就要現吃透課本，記住課本上古文部分的每一個知識點，在題中遇到要學會聯想，詩歌閱讀要知道都考什麼型別的題，有的放矢，另外平時要每...