一道小學數學題求人幫忙解答,求解一道數學題。

時間 2021-08-11 17:17:12

1樓:匿名使用者

首先,來個邏輯上的轉換。

1.5顆5顆的數少3顆,這個不變。

2.7顆7顆的數多4顆,這個只要再多數一次就會變成7顆7顆的數少3顆3.3顆3顆的數正好,同樣的,這個只要多數一次,也會變成3顆3顆的數正好少3顆。

所以現在就變成這樣:這盒數加上3顆後,

3顆3顆的數正好;5顆5顆的數正好;7顆7顆的數正好;

所以加上3顆後,糖的總數至少應該是3,5,7的最小公倍數也就是105。

至少有105-3=102顆。

2樓:女魔法王

您好,很高興為您解答~

聽我的!最簡便!易懂!

算式:7*5*3-3=102(顆)

過程:"7*5*3"求出三種數發的最小公因數,「-3」是為了滿足5的要求。同樣,「-3」也會滿足3的要求,這是,看看得數「102」會不會滿足於7的要求!會買的話就行了!~

我也是小學六年級的學生,這道題前兩天才做~

3樓:小陳老師講數學

原題可改為:

除以7……4

除以5……2

除以3整除

利用逐步約數法

先求除以7……4的數有:11、18、25、32、39、46、53、60、67、84……

再從上列數種找出除以5……2的有:32、67、102、137、172……

最後從第二列中找出能被3整除的:102【就是答案,最小的答案】

4樓:匿名使用者

不必那麼複雜,如果再有三個那麼這個數為7、5、3的倍數

7*5*3=105

105-3=2

5樓:

[5,3]=15

15+3=18

18剛好符合條件

答:一盒18個巧克力。

6樓:匿名使用者

這個題目就是求,最小的被7除餘4,被5除餘3(少2),被3整除的數一位數不可能

兩位數:被5除餘3,則個位必定是3或8,是3時,十位上有3、6、9能滿足被3整除,可全不滿足被7除餘4;是8時,十位上有1、4、7能滿足條件三,剛好18滿足條件一

這個最小的數是18

7樓:萱菱冪雪

邏輯推理把

設共有x個巧克力

則x/7餘4,x/5餘5,x/3餘0

她們的最小公倍數是7*5*3=105

105-3=102

所以至少有102顆

8樓:範忠建

這是一道關於幾個數的最小公倍數的應用題.關鍵要從題中分析出來一盒巧克力的個數應該是3、5、7的公倍數少3的數。所以求出3、5、7的公倍數減去3就可以了。

但是結果不是唯一的!3/5/7的最小公倍數是105所以答案是:a、105-3=102 b、105乘以2-2=207 c、105乘以3-3=312 e、105乘以4-3=417 等等

9樓:勝英五金

7、5、3的最小公倍數是105

105-3=102

10樓:紫色ぁ夢幻

設共x個,數y次

7y+4=x

5y-3=x

3y=x

11樓:匿名使用者

說答案是18可能是題目沒看清楚,「5粒5粒的數少3個」,18明顯是5粒5粒的數多3個。

5粒5粒的數少3個,那麼這盒巧克力的顆數+3能被5整除;

7粒7粒的數多4個,同樣+3能被5整除;

3粒3粒的數正好,那麼+3後同樣被3整除。

那麼,巧克力顆數+3後的得數是7、5、3的公倍數。

如果問至少多少顆,那麼答案是最小公倍數-3, 也就是7×5×3-3=105-3=102。

12樓:9系人

即找到x使x=7k+4;

x=5m+2;

x=3n;(x,k,m,n均屬於非負數)

不妨先找到x1,使得x1被3,5整除,且x1除以7餘4。這樣的的x1為15的倍數,而15除以7餘1,因此x1最小為15*4=60;

同理找到x2,使得x2被3,7整除且除以5餘2,這樣最小的x2為3*7*2=42;

找到,使得被7,5整除且除3餘0,這樣最小的x3為3*7*5=105;

不難看出若若令x=x1+x2+x3,x2,x3都是7的倍數,所以x除以7的餘數與x1除以7的餘數相等為4;同理,x除以5的餘數與x2除以5的餘數相等為3;x除以3的餘數為0。

x=x1+x2+x3=60+42+105=207滿足題目條件。

又明顯若還有一個滿足題目條件的值y使y=7k』+4

y=5m』+3

y=3n』(y,k』,m』,n』均屬於非負數)

則有y-x=7(k』-k);y-x=5(m』-m);y-x=3(n』-n);這說明x與y之間差了7*5*3=105的整數倍。

用207除以105得餘數為102,即為所求x的最小值,x的通解為102+105k(k屬於非負數)。

13樓:哦哦北極熊

這道題實際求的是3、5、7的最小公倍數,在此基礎上減去3,即使結果。

【3,5,7】=105 105-3=102

14樓:手指的飛揚

7粒7粒數多4粒,說明這是這是7的倍數多45粒5粒少3說明是5的倍數少3,

3粒3粒數剛好,說明是3的倍數

357的最小公倍數是105—3=102

5的倍數個位是0或5少三,個位是7或2吻合

15樓:匿名使用者

這是一個因數問題,首先,因當將3的因數找出看有沒有7的因數多4,5的因數少3的數就行了。

16樓:匿名使用者

被7除餘4,被5除餘3,被3整除的數是18

17樓:張富淵

7*5*3=105

105-3=102

18樓:蝴蝶一依

把這盒巧克力再多加3粒,它的糖數就是7 ,5 ,3 的最小公倍數。

7*5*3=105個

105-3=102個

19樓:匿名使用者

答案可以很多,如果是最少多少的話是18

20樓:一劍飄香的結果

3.5.7的公倍數是105,減去3就是102。給分。

21樓:匿名使用者

【7,5,3】=65

3x4=12

65+12=77

求解一道數學題。

22樓:一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

23樓:叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹:只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右兩邊的值相等的未知數的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其標準形式為ax=b(a≠0),一般形式為ax+ b =0(a≠0)。

方程特點:

(1)該方程為 整式方程。

(2)該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

(3)該方程中未知數的最高 次數是1。

滿足以上三點的方程,就是一元一次方程。

24樓:家微紀心

什麼是(根號3+1)x

25樓:欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼?

26樓:貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

27樓:巢寒運向雪

﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^(2009+1)×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2-1﹚×﹙√2+1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b

28樓:尉易壤駟茂典

答案:√2-1

原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1

29樓:通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊,

30樓:閃青旋鄂策

由題意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20設甲做了x天,則乙做了(22-x)天

1/30

x+(22-x)1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

31樓:羊蕭偶璇子

、有題意:每人分3本那麼會餘8本;如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時,比前一種分法每人多2本,而8/2=4,「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人,即前面有5人分到5本書,5+1=6即共有6個學生。

書本數:3*6+8=26本

32樓:莘士恩玉珍

正方形的定義:有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形,故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形.(2)證pe是否過定點時,可連線ac,證明四邊形apce為平行四邊形,即可證明pe過定點.

在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,

∴四邊形pqef為正方形;

33樓:奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米,設長寬高分別為5x,4x,3x,則有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm,打完,收工!

34樓:督玉枝碧姬

iori的解法是錯的,因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後,按照高中水平,就只能畫圖來估計值了~這一點,贊同soso使用者的答案!

以上是我的個人看法,僅供參考~

35樓:陳豐登曉星

3x+8=5x-4結果書一共有26本,人有6個

幫忙解答一道小學數學題。。急需答案。。、麻煩了!

36樓:匿名使用者

先分給四個小朋友,每人一個蘋果,最後一個小朋友分得最後一個蘋果連帶盤子,此時盤裡就只剩一個蘋果了

37樓:玉米祖師爺

只要有一個小朋友連盤子一起拿走就可以了。

這樣是每人一個,盤子裡還剩一個蘋果。

38樓:

方案一:一人1個,最後1個連盤子一起給出去。

方案二:盤子留下,留下1個蘋果。4個蘋果打汁,分給個小朋友。

39樓:

答案有兩種情況:

1.確確實實還剩一個蘋果沒有分給小朋友的情況,答案是如下專:

將四個萍果每一個萍均勻切屬成5小塊,四個萍果可共切成20小塊,5個小朋友每人平分4小塊萍果,最後還公平合理。

2.盤子裡還需剩一個蘋果,但還是分給小朋友的情況,答案是如下:

先分給四個小朋友,每人一個蘋果,最後一個小朋友分得最後一個蘋果連帶盤子,此時盤裡就只剩一個蘋果了

40樓:長月影

樓主您好!bai 這是道du數學題呢 還是道腦筋急轉zhi

彎題呢 如果是數學題,那麼我沒dao辦法內幫你 但如果是急轉容彎題的話 答案應該是5個小朋友沒人分一個 有一個小朋友的蘋果是放在盤子裡的。 祝樓主學校快樂!

41樓:這只是個符號

把最後一個蘋果和盤子一起分給一個小朋友~

42樓:匿名使用者

將5個蘋果中的4個蘋果平均分成40份,然後每個小朋友取40份中的8份,這樣每個小朋友得到的蘋果相同 ,而盤子裡面還剩一個。

43樓:匿名使用者

(5-1)/5=4/5這是學完分數的方法

一道小學數學題,請各位數學家幫忙解答

44樓:海一樣紅

兩人共走,80-16=64千米

乙行路64*3/(3+5)=24千米,甲行路64*5/(3+5)=40千米

甲比乙多走了40-24=16千米

甲的速度=乙的速度24/3=8千米/小時

甲比乙早出發16/8=2小時。

肯定是兩個小時。

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