1樓：筆架山泉
解答：由利息公式得：利息=本金×年利率×年數∴100000元的一年利息=100000×2.25％×1=2250元。
∴利息稅=2250×20％=450元
∴一年在銀行的儲蓄實際得到：2250－450=1800元∴小明的爸爸一年做生意至少需淨賺1800元。
2樓：匿名使用者
一年要淨賺多少元，才能使投資比儲蓄合理。
這句話說明當投資的淨賺的錢至少大於儲蓄所得的利息，所以我們先要求儲蓄所能獲得的利息
一年得（不考慮利息稅這裡） 100000（1+2.25%）=102250
交利息稅的量（考慮利息稅） 100000×2.25%×20%=450
一年淨的=一年所得-利息稅-本金
=102250-450-100000
=1800元
所以當投資一年所得的錢大於1800元時 投資比儲蓄合理
3樓：看月亮爬上來
也就是說他爸爸做生意淨賺的錢比儲蓄所得實際利息多所以算出他存一年所獲實際利息就好啦
100000*2.25%*1*（1-20%）=1800（元）答：一年至少需要淨賺1800元才能使投資做生意比儲蓄合理
4樓：
一年的利息2250
稅後剩2250（1-20%）=1800
需淨賺1800元
5樓：asdfasdf奧數
利息=本金×年利率×年數
∴一年的利息：100000×2.25%×1=2250元一年的利息稅：2250×20%=450元
實際一年到手的利息：2250-450=1800元所以一年至少需淨賺1800元才能使投資做生意比儲蓄合理
6樓：陳鵬程
如果你儲蓄起來的話一年的利息是100 000乘以2.25%，等於22500。繳稅費用 20%乘以所得的利息22500 等於4500，所以如果儲蓄起來淨賺22500—4500=18000。
隨意如果做生意至少需淨賺18000元，才能使投資做生意比儲蓄合理。
懂了沒？
7樓：不要冰紅茶了
解：在儲蓄情況下
明爸能賺到 100000*2.25%=2250利息稅 (100000*2.25%）*20%=450淨賺 兩者之差 2250-450=1800所以一年至少需賺1800元，才能使投資做生意比儲蓄合理。
8樓：荊有云夢
1800元 淨賺的錢數要大於或等於存入銀行的所得的稅後利
100000×2.25℅×（1-20℅）
求解一道數學題。
9樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
10樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
11樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
12樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
13樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
14樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
15樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
16樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
17樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
18樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
19樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
20樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
21樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
22樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道初中數學題？
23樓：匿名使用者
1.一個三角形內角和為180度，你將180度減去兩個已知的內角，所得結果為90度就是直角三角形。
2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。
求解一道初中數學題
24樓：匿名使用者
解答：設f(t)=t(1-2t)(1-3t) t∈[0,1]
不妨設 f(t)=t(1-2t)(1-3t)≥a(3t-1) 在[0,1]恆成立，先確定a
因為所求不等式在 x=y=z=1/3時取等
故f(t)=t(1-2t)(1-3t)-a(3t-1)在t=1/3時取極小值，導數為0
故 18t^2-10t+1-3a=0 有一個根為x1=1/3,故 x2=2/9, a=25/81
所以g(t)在[0,2/9]，[1/3,1]單調增加，在[2/9,1/3]單調減小
所以g(t)在[0,1]上的最小值為 min=0
所以 x(1-2x)(1-3x)+y(1-2y)(1-3y)+z(1-2z)(1-3z)
=f(x)+f(y)+f(z)
>=25(3x-1)/81+25(3y-1)/81+25(3z-1)/81=0
當且僅當x=y=z=1/3時取等
f(x)=2x^3-9ax^2+12a^2x
a=1,則有f(x)=2x^3-9x^2+12x, f'(x)=6x^2-18x+12=6(x^2-3x+2)=6(x-1)*(x-2)
設過原點的切線方程是y=kx.切點座標是(xo,yo),則有k=yo/xo=6(xo^2-3xo+2)
yo=6(xo^3-3xo^2+2xo)=f(xo)=2xo^3-9xo^2+12xo
解得4xo^3-9xo^2=0
xo^2(4xo-9)=0
xo=0(舍), xo=9/4
yo=2*9^3/64-9*9^2/16+12*9/4=27-729/32=135/32
故切點座標是(9/4,135/32)
故切線方程是y=135/72 x
2.f'(x)=6x^2-18ax+12a^2=6(x-a)(x-2a)=0
得x1=a,x2=2a
a>0,則有在x2a時,f'(x)>0,函式增,在a shark磊 你好，高興為您解答，現在的考試很注重閱讀理解能力，從讀題上很能體現出來，所以現在的考試題都會很長，考察學生對有用資訊的提取能力，你發出的這道題本意就是一個關於x的式子把它用f x 來表示，就是不管多長的式子，我們就用f x 來表示，當這個式子中，把x 1帶入式子時，就用f 1 來表示這... 1.一個三角形內角和為180度，你將180度減去兩個已知的內角，所得結果為90度就是直角三角形。2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。 第1題，c 180 a b 180 20 70 90 所以是 c為直角的直角三角形。第2題，ab ab bc 所以是 a為直角的... 碎釁 設開始每隊有x人 例出等式 x 4 2 4 0.5 x 6 2 5 2 6x 26 所以有26 2 52人排隊 設開始有x人，那麼兩分鐘後，排在小明前面的a視窗有x 8，排在b視窗有x 12 10 x 2 所以 x 8 4 x 2 6 0.53 x 8 2 x 2 6 3x 24 2x 4 6...一道初中數學題，求解一道數學題。
一道初中數學題，求解一道數學題。
一道初中的數學題，求解，一道初中的數學題，求解。