1樓：rejoice臨江仙
1、巧算與速算的基本知識：對於一年級的學生來說，計算是學生學習時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，那麼學生一定能夠增強學習數學的信心，提高學習數學的興趣。
另外，計算與速算是各種後續問題學習的基礎。學好數學，首先就要過計算這關。
2、認識並學會數各種基本圖形：正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中最常見的圖形。通過系統的指導，使一年級的學生能夠計算出各種基本圖形的個數；使學生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。
3、學習簡單的列舉法：列舉法對於一年級的學生來說的確是有一定的困難。在華數課本中，介紹這一難題時採用數數這種更為直觀的方式，將複雜抽象的問題形象化，便於孩子們理解。
列舉法訓練的重點在於有序的思維方式，學習之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導學生去主動思考，建立起自己的思維方式。
4、數字的奇與偶、不等與相等等關於數論的基礎知識：數論問題是後續學習中的一個重點，而這學期將要學到的：數字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今後學習的基礎，在這裡我們把數論問題分解為各種型別逐一講解，使華數學習更加系統。
2樓：思源的
我是奧數老師，從心裡上來說我是不贊同小孩子在三年級以前學習奧數的，一年級的孩子沒有數的概念，輔導的時候要以具體的，形象的事物為主，比如一邊講故事，一邊進行十以內的加減運算練習。
3樓：匿名使用者
奧數考察的是學會脫離常規用跳躍式的思維來解決問題，像小學生這樣的，除非是他自己對這個感興趣，不然不建議學。就算是學了，重要的是讓他學會解題不同尋常的方法而不是答案。。。
4樓：匿名使用者
一年級的孩子還小，應該可以試著找一些跟課本內容有關的題目
5樓：匿名使用者
建議您來雅智教育問問專業的奧數教師。4006686218
6樓：匿名使用者
一年級的孩子現在對於數學的抽象性沒有概念和認知！
家長要把數學的這種抽象性給孩子具象化的表現出來，這樣更能讓孩子接受和理解！
教學方式的合理運用!
圖形的認知和合理運用
一般一年級的孩子已經對圖形有了大概的認知能力了，這時候可以通過七巧板來讓孩子自己動手拼湊圖形，對於孩子的思維能力有很大的幫助！
生活的引導
生活中處處是數學，家長可以通過孩子生活中發生的一些小問題儘量採用數學的方式去解決，然後對孩子進行引導，培養孩子善於思考的行為習慣！
多做題
家長平時沒事的時候可以陪孩子一起做一些比較簡單的奧數題，平時多做多練孩子的思維能力自然也會提升！
專業培訓課程
如何在家教孩子學習奧數
7樓：匿名使用者
制定學習計劃。
學習奧數要有一個計劃，每個年級都有不同的內容，所以，我們一定要制定好計劃，不要滯後，也不要超前，按照大綱進度學習適合孩子智力水平的內容。
持之以恆學習。
小孩子學習知識，應該有個系統性，這樣才能讓孩子重視起來，不要三天打魚兩天晒網，按照課程的內容，由淺入深，對孩子將來的數學非常有幫助。
注意教學方法。
我們在學習的時候，一定要注意好的學習方法，家長比較瞭解孩子，對孩子的長處和不足都比較清楚，所以，我們可以和孩子一起學，寓教於樂。
注意開始時間。
小學生學習奧數，一般都是從三年級開始的，但是，這樣會比較晚一些，如果家長對奧數能掌控的話，我們可以在一年級下學期開始學。
幫助找到樂趣。
數學問題是非常有樂趣的，孩子學習數學，就是尋找樂趣的過程，所以，家長一定要把樂趣充分展示出來，這樣，孩子在學習中才能更加開心。
注重自己練習。
家長在教會孩子學習的同時，也要讓孩子自主練習，因為，講過之後，孩子需要有一個消化吸收的過程，所以，一定要配合一些習題讓孩子做一下。
不要過於枯燥。
教孩子學習，一定要注意輕鬆愉快，不要急躁，就算孩子沒有馬上學會也沒關係，只要不給孩子壓力，讓孩子保持興趣，就一定能夠學好。
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一年級孩子不愛學習怎麼辦，小學一年級的孩子不愛學習怎麼辦
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。 漓櫻愛畫畫 如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話 揚揚啊 年級孩子不愛學習，不要急。因為他剛從幼兒園到小學階段要有一個適應的過程，家長要耐心的開導和引導 過去分詞 不愛學習，應該多開...
一年級有必要學奧數嗎，一年級應該學奧數嗎？
我是一名高三的學生 小學的時候學過一點奧數 我覺得太有用了 那些邏輯和思想不僅可以益智 還貫穿於這個學生生涯 我現在還受益匪淺 沒錯 小學一年級就應該學習奧數了 不過不是應試習題的那種 我的小學是利用每個星期四的第三四節的課堂活動課安排老師講一點 我的老師很好 還寓教於樂 使我對數學產生了濃厚的興趣...