為什麼除法豎式和加減法豎式不一樣呢

時間 2021-08-11 18:04:16

1樓:解然譚鶯

不一樣,

一、迴歸定義,以簡馭繁

圓錐曲線的許多性質是由定義派生出來的。解題時,應善於運用圓錐曲線的定義,以數形結合的思想為指導,把定量的分析有機結合起來,則可使解題計算量大為簡化,使解題構築在較高的水平上。

1例1、在面積為1的δpmn中,tg∠pmn=,tg∠mnp2,建立適當的座標2

系,求以m、n為焦點且過點p的橢圓方程(93年高考題)...

不一樣,

一、迴歸定義,以簡馭繁

圓錐曲線的許多性質是由定義派生出來的。解題時,應善於運用圓錐曲線的定義,以數形結合的思想為指導,把定量的分析有機結合起來,則可使解題計算量大為簡化,使解題構築在較高的水平上。

1例1、在面積為1的δpmn中,tg∠pmn=,tg∠mnp2,建立適當的座標2

系,求以m、n為焦點且過點p的橢圓方程(93年高考題)

分析:在該題的題設條件中,其實是給出了δpmn的兩內角的大小及它的面積。因此我們應考慮如何應用平幾知識和橢圓定義將問題解決。

ab義有2apmpn,2cmn,過點p向x軸作垂線,垂足為a,

tg∠mnp2,tg∠pna2。由平面幾何知識有:

解:建立如圖1所示的座標系,設所求的橢圓方程為x22y221,則由橢圓定pa1,ma2

pa2,

an1mnpa1,2amanmn.

23,pa23pm,3

mn,pn.am43,an.333

2153,a,2cmn3,c,

2apmpn,a422

b2a2c23。

4x2y2

1所求的橢圓方程為153

說明:在上述解題過程中,pnpm是所求橢圓的長軸長,它是減輕本題運算量的關鍵。

1/19

例2、長度為a的線段ab的兩端點在拋物線x2=2py(a≥2p>0)上運動,以ab的中點c為圓心作圓和拋物線的準線相切,求圓的最小半徑(85年湖北省六市高考預選題)。

分析:這裡其實就是要求定長弦ab的中點c到準線的最小距離。由於ab中點到準線的距離等於ab兩端點到準線的距離的算術平均值,所以問題就進一步轉化為求a、b兩點到準線距離之和的最小值。全部

2樓:一起撩神劇

首先,除法跟加減法是不同的運算。

其次,除法是乘法的逆運算,但在計算除法的時候,你會運用到乘法、加法、減法,除法是比乘法以及加減法運用運算更全面的運算。

3樓:初一初二

因為除法計算其實是一個多次減法的過程,而這個過程中可能時會出現有餘數的情況,所以列豎式時跟加減乘都不一樣

4樓:暢韶陽

因為除法是從最高位算起,加減乘法都是從最低位算起

為什麼除法豎式和加,減,乘法的形式不一樣

5樓:

1.習慣寫法:被除數——除號(一橫一撇)——除數——商——積——餘數,

2.作為權威的國家教育內部製作的一個課件,它在容出示除法豎式時,是先出示“除號”(一橫一撇)——被除數——除數——商——積——餘數,

3.根據算式的意思寫,被除數,—— 一撇(除號)——除數——橫線(等於)——商——積——餘數,和加減乘法豎式保持一致,便於理解.

為什麼除法豎式和加減法豎式不一樣

6樓:巨晴利

因為除法算式不一樣。所以得數不一算式也因為除法算式不一樣,所以得數不一樣,算式也不一樣

7樓:

我認為相當於加減法筆算豎式裡的橫線,是等於的意思。

8樓:樑金滿

因為演算法不一樣。所以豎式也必然是不一樣的。

不然就不再是除法豎式,而是加減法豎式了。

事實上你這個問法有點無厘頭了,就好像在問為什麼“-”這個是減號,而不是加號。

除法豎式是前輩們摸索出來的,我們接受就可以了,不用尋根問底,因為就是找到答案了,對於你學習數學來說,用處不大。

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