1樓：申加祥
複習有方 梳理知識 例項應用 這一段時間的複習準備，主要是把半個學期以來的知識點梳理一遍，不僅要從理論上理解，還要看自己在例項中會不會應用。比如說三種元素鈉、氯、鐵，鈉溶解在水裡是什麼反應，是不是氧化還原反應，是不是離子反應等等。學會應用好，還要檢驗自己方程式會不會寫，會不會懂得用高中的離子反應來分析初中的四種基本的反應型別。
初中的內容，量比較少，更多的是讓學生**一個化學現象，內容比較淺顯，在生活中都可以見到。而到了高中，理論知識加深，換了個背景。比如說，物質的量，需要你計算；比如說初中只是化合、分解、置換等4種基本的化學反應，比較簡單；而高中則是氧化還原反應，面很廣，涉及到化合價的變化，很多都需要學生去分析。
從化學這門學科來說，高一化學的第一道必修關是元素關，即學生要了解元素，瞭解元素組成的物質，物質是怎麼反應的以及氧化還原反應的基本原理；瞭解完這些後，第二道必修關則是理論的學習。高一的新生，剛從初中上來，高一上學期的期中考之前，他們會覺得特別難，因為他們學習的量一下子增加了許多，知識點難度增加了不少。
學習有招 歸類總結 特殊記憶
初高中的銜接可以從「記住」入手，從與初中物理的比較當中進行歸類總結。比如，現在高一所學的氧化還原反應判斷，就可以借鑑初中的化合價變化規律的知識點，如鐵常見的是「＋2價」，什麼條件變成「＋3價」，從初中的一些例項當中去歸類總結，**其中一些比較深的規律。再比如說高一的離子反應，就可以與初中的溶解性表相銜接。
而物質的一些反應，則可以比較初中的四種基本反應型別，然後再跟高中的做對比，看看是否是氧化還原反應。
對於高一新生來說，學好化學，學會概括總結非常重要。每一節課後，都要概括總結，形成自己的知識網路圖。在很多學生眼裡，化學知識很零碎，其實只要你細心觀察和深入理解，就會發覺，化學知識存在它的特殊性和普遍性。
再者，化學需要記憶的知識偏多，因此學生在總結時，要學會在普通性當中掌握它的特殊性，記憶它的特殊性，然後再做一些習題，在例項當中進一步鞏固。
很多同學普遍反映聽得懂，但不會做。這主要是因為同學們沒有進行歸類，沒有掌握其中的規律。還要注意的是，在應用相關知識點的時候，要注意它的變化，不要一用到底，要不斷地總結知識點。
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2樓：教育和化學
第一章《從實驗學化學》知識網路歸納
一、混合物的分離與提純 ①依據：狀態不同過濾 ②從液體中分離出不溶的固體物質 ③舉例:出去食鹽中的泥沙 ①依據：
揮發性不同蒸發 ②從溶液中分離出溶質 ③舉例：從nacl溶液中分離出nacl ①依據：溶解度隨溫度變化結晶 ②把兩種可溶性固體從溶液中分開 ③舉例：
nacl和kno3的分離物理方法 ①依據：沸點不同蒸餾 ②把兩種互溶的液體分開 ③舉例：石油分離為汽油、煤油、柴油等。
①依據：二者互補相容分液 ②把兩種互不相容的液體分開 ③舉例：分離四氯化碳和水 ①依據：
溶質在不同溶劑中溶解度的不同萃取 ②把溶質從溶劑中提取到另一種另一種溶劑中 ③舉例：用四氯化碳提取碘水中的碘 原則：不增、不減、易分、復原化學方法 沉澱法：
如除去：so42-、ca2+、mg2+、等 方法 氣化法：如除去co32+¬¬等
zxxkcom2009110512284167999.doc
3樓：
四海出版社的高中化學攻略小本
高一化學必修二的化學方程式，化學必修一必修二所有化學方程式
請樓樓看看這個 按物質性質分類的化學方程式 必修二的 如需其他的 例如必修一或者選修的方程式 可追問 o o 求人教版高中化學必修2的所有化學方程式 高一至高三化學方程式總結 2009 07 21 12 28 1.碳與氧氣 不足 的反應2c o2 2co 碳與氧氣 充足 的反應c o2 co2 2....
高一化學必修一歸納與整理
雪哀 1 硫酸根離子的檢驗 bacl2 na2so4 baso4 2nacl 2 碳酸根離子的檢驗 cacl2 na2co3 caco3 2nacl 3 碳酸 鈉與鹽酸反應 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 4 木炭還原氧化銅 2cuo c 高溫 2cu co2 5 鐵片與硫酸 銅...
高一化學知識點
新全優教育 非金屬及其化合物 一 矽元素 無機非金屬材料中的主角，在地殼中含量26.3 次於氧。是一種親氧元素，以熔點很高的氧化物及矽酸鹽形式存在於岩石 沙子和土壤中，佔地殼質量90 以上。位於第3週期，第 a族碳的下方。si 對比 c 最外層有4個電子，主要形成四價的化合物。二 二氧化矽 sio2...