1樓：匿名使用者
學好數學的方法
學好每一樣門路都要持有一個態度，態度決定好與否，決定了學好這門功課的成功與失敗。同樣，學數學需要的也是一個好態度，當然，僅僅如此是不夠的，學好數學的關鍵，在於方法。
學數學，永遠都不可以死記硬背，有些同學把老師發的練習卷都背熟了，連答案都能倒背如流，可這又有什麼用呢？下一次老師把試卷的數字改一改，就和原來的不同了。因此，我們必須掌握方法，靈活變通。
不要一成不變，那隻會越學越糟。我介紹給大家的方法如下：
（一）多寫多做。多做一些習題，做的時候加以分析，確定型別，關鍵要掌握方法。久而久之，分析的能力就會變，多複雜的題目也能看透，同時，在分析的時候，常常會發現另一種解題方法，著同樣也要熟記心中，因為學數學需要多方面鞏固。
（二）多讀多想。學數學需要自問自答的精神。有時，老師在課堂講的方法，自己未必能懂，那就需要自己慢慢去理解消化。
與此同時，要懂得產生疑問：「為什麼要用這種方法？」「這種方法是怎麼得來的？
」「只可以用這種方法解題嗎？」等你明白了這些問題的時候，解題方法也自然就牢記心中。
最後我要提到的是，靈活變通。往往同一種型別就有不同的解題方法，你就必須理清思路，靈活運用這些方法。
做到這些，就是會學數學的人。
提高職業學校學生數學學習興趣的方法有哪些
2樓：北京燕園思達教育
一、激發學生學習數學的興趣
首先要讓學生認識學習數學的意義 ，數學在科學中是一個關鍵性的基礎學科，不僅侷限於量的計算，還要在更廣的領域涉及，所以不容忽視。毫不誇張地說，數學無處不在。在數學教學中，要正確地引導學生認識學習數學的價值，數學不僅培養人的邏輯思維，還可以讓人們更加關心日常生活，數學的學習為其他學科的學習奠定理論基礎，提供了方法和思想。
培養學生對數學的興趣，主要在於老師的教學方法是否吸引學生，是否投其所好。教學內容與方法要接近學生的日常生活，這樣才能吸引學生的注意力。在對數學的課後複習方面，教師要明確複習內容，激發學生的學習慾望，同時還要培養學生的良好學習習慣。
二、培養學生的創新能力
（一） 運用啟發教學，引導學生創新
教學過程不能停留在教師不斷講授，學生被動接受這樣傳統的模式上，應該是師生共同來**問題、解決問題，在此過程中，激發學生的主觀能動性，進行啟發性教學。通過啟發式教學，充分調動學生的創新意識。在運用啟發性教學時，要通過假設情境――發現問題――啟發引導――探索問題――小組討論――解決問題，來提高學生自主動腦的能力。
（二） 通過激勵學生，鼓勵學生創新
在教學過程中，老師不能忽視學生的主體地位，要運用激勵的方式，激發學生對數學的學習興趣，培養學生的創新能力。教師還應該經常鼓勵學生，為學生樹立學習榜樣，明確學生的學習方向。
三、更新教育觀念
中職院校主要是為社會培養應用型人才，應該不斷完善教學方法，教師在教學過程中，要更新教育觀念，培養學生的數學意識、數學推理能力和解決問題的能力。
在教學過程中，要不時用讚美的語句鼓勵、啟迪學生，帶動學生的熱情，讓越來越多的學生更加主動地站起來回答問題，雖然是回答問題，但在學生觀念中，站起來不是回答問題，而是給老師解決問題。這有助於提高學生的自信心，提高他們學習的積極性。
人格尊嚴是要被不斷賞識的，恰到好處的表揚，會使教學工作得到意想不到的收穫。中職學生普遍數學功底薄弱，這就造成他們在數學學習中有一定的自卑心理，如何開啟他們給自己強加的枷鎖？這就要求老師找到合適的鑰匙。
在教授數學課時，當學生回答問題後，如果答對了，教師要及時給予表揚，並鼓勵再接再厲。中職學生在初中求學經歷中，尤其是數學課上，常常缺乏自信，很少有機會回答問題，很少受到表揚。對於這樣的學生及時表揚，是最好的鼓勵，幫助學生樹立自信心。
對於答錯的，也不予批評，而是要耐心講解和引導，幫助他們找到正確的答案。這樣才會提高學生學習的積極性，增強學生的自信心。
總之，想要改變中職學生的數學學習現狀，使其適應社會發展的需要，就必須加強學生的數學應用意識，使其認識到數學的價值，讓其在現實生活中感受到數學的作用，從而提高學生學習數學的興趣。教師只有激發了學生學習數學的興趣，才能調動學生的學習積極性，使學生主動地發現問題，探索問題，解決問題，培養學生的創新能力和應用意識。只有這樣才能突出學生的主體地位。
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恰到好處的激勵，首先要分析員工的需求，只有瞭解當前的需求，才有可能提高激勵政策實施的效果，否則，企業費力不討好，員工不買賬。一 如果在薪資方面都還不能滿足員工需求時，適當調整補貼 二 如果在自我實現方面還不能滿足員工需求是，適當調整崗位，做到合適的人做合適的事。給獎金是最直接有效的。獎勵旅遊也是一種...
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關於數學學習你有什麼心得，關於數學學習心得。
甜甜屁桃兒 數學學習真的靠天份！從小到大我報過無數數學班但越學越沒有興趣，因為報班我會覺得是種壓力，越想學好反而越不好！後來我就發現，首先做到的就是調整自己的心裡，首先不能排斥他，不能因為學不好給自己造成心理壓力。讓自己放輕鬆。其次，一定一定要學會總結分類！不同的題真的有不同的模板，基礎的題做法都一...