1樓：匿名使用者
分數基本性質：分子與分母同時擴大後者縮小相同的倍數，分數值不變 小數的基本性質：在小數的末尾添上0後者去掉0，小數的大小不變． 用他們的基本性質應該是他們的大小都不會改變． 如題 0.
5=0.5000000000 1 2 4 - = - = - 2 4 8 至於什麼關係，倒真沒有吧
我們在第六冊已經學習過，把一個數擴大10倍、100倍和1000倍，就把這個數乘以10、100、1000。把一個數縮小10倍、100倍，1000倍，就把這個數除以10、100、1000。根據我們剛剛學習的小數點位置移動引起小數大小變化的規律，把一個數擴大10倍、100倍、1000倍.
質數，合數
質數又叫素數。質數的個數是無限的。 合數：
一個數的約數除了1和它本身，還有其它的約數，這個數就叫做合數。2不是合數，1既不是質數又不是合數。 質因數即約數：
一個合數的因數，而且這些因數都是質數
倍數，因數
除法裡，如果被除數除以除數，所得的商都是自然數而沒有餘數，就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數.
合數：一個數的約數除了1和它本身，還有其它的因數，這個數就叫做合數。
2是最小的質數。。
1既不是質數又不是合數。
質數：一個數，只有1和它本身兩個因數沒有其它的因數，這個數叫做質數..
倍數，因數
除法裡，如果被除數除以除數，所得的商都是自然數而沒有餘數，就說被除數是除數的倍數，負整數：小於0的整數。如：-1、-2
倍數、因數（約數）：一個整數能被另一整數整除，這個數就叫另一數的倍數，另一數就是它的因數或約數。如：2和18，6是18的因數（約數），18是6的倍數。
質數（素數）：只能被1和本身整除的整數，質數只有兩個約數。如：2、3、5、7
合數：除1和本身外還有其他約數的整數。如：6，它的約數有1、2、3、6
1既不是質數也不是合數。除數是被除數的因數.
負整數：比0小的整數，有無數個。如：-1（最小的負整數）、-2、-10.
（0既不是正數，也不是負數。）
質 數：又叫做素數，就是一個數只有1和它本身這兩個因數，也有無數個。如：2（最小的質數，也是唯一一個是偶數的質數）、3、5、7。
合 數：除了1和他本身還有別的因數（與質數相反）。如：4（最小的合數）、6、8、9（最小的是奇數的合數）。
（1既不是質數，也不是合數。）
倍 數：a和b是倍數關係，a是大數，a便是b的倍數。
因 數：又稱約數，a和b是倍數關係，b是小數，b便是a的倍數。
（在除法中，a÷b=c，c和b便是a的因數，a是b和c的公倍數。）
（一個數的倍數的個數的是無限的，一個數的因數的的個數是有限的。）
2樓：匿名使用者
1.分數基本性質和小數基本性質有什麼關係？
分數的基本性質是以分數大小相等這一概念為基礎的。因為分數與整數不同，兩個分數的大小相等，並不意味著兩個分數的分子、分母分別相同。教學時，可引導學生觀察一組相等分數的分子、分母是按什麼規律變化的，再結合分數的意義歸納出分數的基本性質。
由於分數和整數除法存在著內在聯絡，所以分數的基本性質也可以利用整數除法中商不變的性質來說明。
小數的基本性質：小數末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
2.小數點移動位置，小數大小會發生什麼變化？
小數點向右移動一位，原數擴大10倍。
向左移動一位，原數縮小10倍。
小數點向右移動兩位，原數擴大100倍。
向左移動兩位，原數縮小100倍。
……3.因數，倍數，質數，合數的含義是什麼？
因數：一個數乘另一個數，得到一個積，相乘的兩個數就是他們的因數。
倍數：兩數相乘，所得到的數就是它們的倍數。
質數：一個數如果只有1和它本身兩個因數，叫做質數（或素數）。
合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫合數.
幾個數學問題
闞璞瑜高起 3.1 設人的質量為m，人在過程中受到的空氣阻力為f根據動能定理 mgh 1 2mv2 s 0.8 0.8 10 11.6 將g 10 h 10 s 11.6 代入可求f 5 29 m人下落時，將人受力分析，人受到重力和空氣的阻力，合外力為10m 5 29m 285 29 m所以根據牛頓...
求解幾個數學問題
1 35 x 17.5 解出x 50,50 85 42.5 2 不懂這道題是什麼意思 3 大班應分 37 24 24 20 30 12中班應分 37 20 24 20 30 10小班應分 37 30 24 20 30 154 30，42 2 4 6,6 6 12,12 8 20,20 10 30,3...
幾個數學問題 6年級 幾個數學問題 6年級
8 1 3 2 3 2 4 5cd 1 2 3 4 5 6 2 3 1 2 2 3 5 6 3 4 3 4 2.5 2.5 1 1.5 0.5 有問題 1.4 3.6 9.5 1.5 10.2 小朋友,沒必要把作業拿上來請人做吧?把 8 1 3 2 轉化為只含有加法的算式 8 1 3 2 把 3 2...