1樓：匿名使用者
思路應該是：將150人分成三組，編號為1、2、3組大客車先滿載1組的人出發，在某處將人卸下，而另外2、3組的人先步行；
而後大客車空載返回在某處再滿載2組的人前進，在某處將人卸下，同時1組、3組的人繼續步行；
再後來大客車空載返回，在某處滿載3組的人前進直至目的地，同時1組2組的人也同時到達目的地。
從這個分析可以看出，實際上150名運動員無論是坐車的時間、距離還是步行的時間和距離都是相等的。
我們將此段路程分為三部分：
第一部分是坐車走的距離設為s1,
第二部分是客車空載返回途中運動員步行距離設為s2，第三部分是客車又滿載運動員到終點另外的運動員步行的距離設為s3.
2樓：匿名使用者
1小時時 步行的人：100人 步行的人與目的地距離：130千米乘車之人：
50人 乘車的人與目的地距離：100千米2小時時 步行的人：100人 步行的人與目的地距離：
120千米乘車之人：50人 乘車的人與目的地距離：60千米3小時時 步行的人：
100人 步行的人與目的地距離：110千米乘車的人：50人 乘車的人與目的地距離：
20千米4小時時 步行的人：100人 步行的人與目的地距離：100千米乘車的人：
0人 乘車的人與步行人距離：25千米5小時時 步行的人：100人 步行的人與目的地距離：
90千米乘車的人：0人 乘車的人與步行人距離：75千米6小時時 步行的人：
50人 步行的人與目的地距離：80千米乘車的人：50人 乘車的人與目的地距離：
70千米7小時時 步行的人：50人 步行的人與目的地距離：70千米乘車的人：
50人 乘車的人與目的地距離：30千米8小時時 步行的人：50人 步行的人與目的地距離：
70千米乘車的人：0人 乘車的人與目的地距離：15千米9小時時 乘車的人：
50人 乘車的人與目的地距離：55千米10小時時 乘車的人：50人 乘車的人與目的地距離：
5千米10小時超過一點點到達
3樓：
思我們將此段路程分為三部分：
第一部分是坐車走的距離設為s1,
第二部分是客車空載返回途中運動員步行距離設為s2，第三部分是客車又滿載運動員到終點另外的運動員步行的距離設為s3.
4樓：藍
（140÷40）×（150÷50）
一道小學六年級數學題~~~急！！！（要有過程和原因）
5樓：完顏天佑
88秒6點時敲6下，間隔5次，40/5=8，沒隔8秒敲一下。
12點時敲12下，間隔11次，11×8=88.
6樓：丸風の山造
分析：鍾每敲一下間隔的時間相同，據此列式。
解：早晨6點時敲鐘用了40秒，其中有6-1=5個間隔，也就是5個間隔耗時40秒，每一個間隔耗時為40/5=8（秒）。
那麼，12點有12-1=11個間隔，一共耗時8*11=88秒。
7樓：匿名使用者
40÷（6-1）*（12-1）=88（秒）
一道小學六年級的數學題！緊急緊急！！！快者先得分！！
8樓：匿名使用者
解：設正方體的稜長為a。
aπ·a＋π（a/2）²×2＝94.2
3/2 a²＝30
a²＝20
6a²＝6×20＝120平方釐米…………正方體的表面積
9樓：網路收藏愛好者
因為是正方體削成最大圓柱，所以圓柱的高和底面直徑相等設高=直徑=x
圓柱表面積94.2=2x3.14x（x÷2）² +3.14***4.71x²=94.2
x²=20
正方體表面積=6x²=6x20=120平方釐米
一道小學六年級數學題，急~數學高手進~高懸賞~快！10分鐘之內！！！
10樓：匿名使用者
我知道一又四分之
一即四分之五 1.1即十分之十一 一又三分之二即三分之五因為，內
在這幾個數中，十二容分之十一最小，所以c為十二分之十一又因為四分之七最大，所以b為四分之七
因為三分之五是繼四分之七後，最大的一位數，所以a為三分之五將a=三分之五，b=四分之七，c=十二分之十一帶入a×（b-c)中，得：
a×（b-c)=十八分之二十五
11樓：★永遠開心
5/4,11/10,7/4,5/3,11/12,6/5先通分,分母最小公倍數是60
75/60,66/60,105/60,100/60,55/60,72/60
100/60*(105/60-55/60)=25/18
12樓：匿名使用者
要使其儘量大復，那括號中的制減數一定要最小，只有11/（/代表分數線）12
ab都要儘量大，然而是a是用
第一大還是把第一大留給b，用第二大呢，試一試7/4*（1又3/2-11/12）=35/121又3/2*（7/4-11/12）=25/18哪個大？
13樓：匿名使用者
六年級不可能有這樣的題，我都高二了
一道小學六年級的數學題，緊急求助！！！！！！！
14樓：匿名使用者
解:(1)∵甲bai單獨做3天
完成du,乙單獨做2天完成
∴甲一天
zhi做1/3,乙一天dao做1/2
∴甲和回乙合作一天做(1/3+1/2)=5/6∴兩人答合作需要1/(5/6)=6/5(天)(2)∵甲一天做1/3,乙一天做1/2 且甲和乙共做了6/5天∴甲做了(1/3)*(6/5)=(2/5)=40%乙做了(1/2)*(6/5)=(3/5)=60%答:兩人合作需要6/5完成 完成是兩人各做了這件工作的甲40% 乙60%
呵呵 一樓的錯了 我是高一的 應該對 不是太詳細 湊合著吧 有什麼問題可以問我
15樓：逛街耗子
1/(1/3+1/2)=1/(5/6)=6/5(天)1/3:1/2=2:3
甲完成2/(2+3)=40%
乙完成1-40%=60%
16樓：冰封dе春天
甲一天做1/3
乙一天做1/2
甲1/3*6/5=2/5=40%
乙60％
17樓：品月陽光
第1問答案是
須5分之6天吧
完成是甲做的是3分之1乘以5分之6天為15分之6也就是回5分之2 40%
乙做的是2分之1乘以5分之6天為答15分之10分之6也就是5分之3 60%
好了！要用我的答案喲！
看在我打了這麼多的分上用我的吧！
18樓：匿名使用者
解bai:(1)∵甲單獨做
3天完du成,乙單獨做2天完成
∴甲一天zhi做dao1/3,乙一天做1/2∴甲和乙合版作一天做(1/3+1/2)=5/6∴兩人合作需要權1/(5/6)=6/5(天)(2)∵甲一天做1/3,乙一天做1/2 且甲和乙共做了6/5天∴甲做了(1/3)*(6/5)=(2/5)=40%乙做了(1/2)*(6/5)=(3/5)=60%答:兩人合作需要6/5完成 完成是兩人各做了這件工作的甲40% 乙60%
19樓：匿名使用者
1/3 1/2 共用6/5天，甲1/3*6/5=3/5=60% 乙40％
一道小學六年級數學題~！緊急啊！！要過程！要解釋！沒有過程的說了白說！！先到者得分啊！！！！！！！！
20樓：
紫水晶vs蘭蘭，你好：
解：設水深x釐米
4×（x－7）＝3×（x－3）
4x－28＝3x－9
x＝28－9
x＝19
21樓：
設:注入水深x釐米甲、乙兩個圓柱容器的底面積為4s,3s4s*(x-7)=3s(x-3)
4(x-7)=3(x-3)
4x-28=3x-9
x=19
答:水深19釐米
22樓：
設：設水深x釐米
根據圓柱容器它們底面積的比為4:3，設其底面積分別為4a與3a由於注入的水相同，兩個容器最後的水深相等
4a*(x-7)=3a*(x-3)
兩邊同除以a，並
4x-28=3x-9
x=19(釐米)
答：這時水深19釐米
23樓：咖啡5物語
解：設水深x釐米
4×（x－7）＝3×（x－3）
4x－28＝3x－9
x＝28－9
x＝19
24樓：匿名使用者
設甲容器上升hcm
h+7=h*4/3+4h=9
一道小學六年級數學題，一道小學六年級的數學題
將正方體小槽裝滿水 把石塊放進去 等沒水流出來時 再把石塊拿出來 用直尺水測量少了n釐米 n的3次方就是答案 可根據長方體體積計算公式求出石塊的體積，具體操作如下 1 將正方體小槽裝滿水，再放入石塊到小槽中，水將會滿出來。2 待水不再流出來時，小心地取出石塊，則水面將會下降，沒有水的部分將得到一個長...
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一瓶飲料原價4元錢，雪糕1.1元。解題如下 根據題意，設飲料原價一瓶x元，雪糕一支y元可列等式一 0.9 x y 4.7 不等式二 x y 5 買兩樣5元錢不夠 將一式y代入二式，得 x 3如果一瓶飲料的價錢是整數，只有可能是4或5，若是5，則九折後是4.5元，一支最便宜的雪糕買不起，所以只可能是4...
一道小學六年級數學題
原來他們共同用的時間是30分鐘，兒子總共是45分鐘，可以用比例找出他們速度的關係，就可以做出來了。設兒子的速度是x，父親的速度是y，第一次相遇用的時間為t則 x t 兒子走的距離 y t 父親走的距離 x t y 4 y t x x 2y 所以第一次相遇時兒子走的距離是父親的二倍。兒子用時為2 15...