八上數學函式知識點有什麼,八年級數學的知識點有哪些?

時間 2021-09-04 06:57:29

1樓:匿名使用者

函式的概念和含義:

函式是表示兩個變數之間的一種關係,即:當一個變數取一個定值的時候,另一個變數也會有唯一的一個值與這個取值相對應。那麼前者稱之為自變數,後者稱之為因變數。

(要領:當自變數取一個定值時,因變數必須是唯一的值與那個自變數的取值對應)

正比例函式的基本形式:

y=kx(k≠0,且k為常數)

例如:(1)y=-3x(2)y=x/3(3)c=2兀r

這幾例均為正比例函式

在求正比例函式解析式的時候,其實是讓求k的值:

例1:已知y關於x正比例函式圖象過點(2,-6),

試求其表示式

解:設y=kx,因其圖象過點(2,-6)

則-6=2k,k=-3.

所以其表示式為:y=-3x.

知識點1:

正比例函式的圖象是過原點的直線,所以在畫其圖象時,只要找到圖象上的兩個點畫直線就行。實際上由於y=kx,若

x=0,則y=0,故其圖象必過原點,所以再找另外的一點就可以了。

例2:畫y=3x的圖象

簡析:由解析式可知,當x=1時,y=3,所以可以過(1,3),及原點畫直線即可。

知識點2:

當k大於0時,y的值隨著x的增大而增大,隨著x的減小而減小;當k小於0時,y隨著x的增大而減小,隨著x的減小而增大。

知識點3:

k的絕對值決定著直線的傾斜程度,絕對值越大,越接近於y軸,即與y軸夾角越小(指所夾的銳角)

一次函式的基本形式:

y=kx+b(k≠0,k,b為常數)

例如:(1)y=3x-2(2)y=-x+9

可以看出,一次函式的表示式比正比例函式多了一個b,在括號中的條件中可以看出,k一定不能等於0。對於b並沒有這樣的要求,所以在一次函式中,b可以等0。

y=kx+b中如果b=0,那麼它就變成了正比例函式y=kx。所以說正比例函式是特殊的一次函式,而一次函式只有當b=0時才是正比例函式。

無論是正比例函式還是一次函式,指的都是整式。這裡所說的「一次」是指自變數的次數是1,不過習慣上並不寫出來。

知識點1:

一次函式的圖象也是直線,當k大於0時,y隨x的增大而增大,隨x的減小而減小;當k小於0時,y隨x的增大而減小,y隨x的減小而增大。(與正比例函式相同)

一次函式y=kx+b中,當x=0時,y=b,所以b就是一次函式圖象與y軸交點的縱座標。例如:y=3x+8,那麼其圖象與y軸交點的縱座標為8,即交點在y軸的正半軸上;再如,y=2x-6,其圖象與y軸交點的縱座標為-6,交點在y軸的負半軸上。

畫一次函式的圖象:

由於其圖象也為直線,所以先找出其圖象上的兩個點,再作直線即可。

例如:在平面直角座標系中畫出y=-3x+4的圖象。

簡析:很顯然,b=4,即為圖象與y軸交點的縱座標,所以再確定一個點即可,不妨令x=1,則y=1。所以過(0,b),(1,1)畫直線即可。

解析式的求法:

由於一次函式的解析式為:y=kx+b。除了兩個變數y與x外,還有兩個常數k和b,要想求出兩個未知數的值,則至少要利用兩個點的座標。

例如:一條直線,經過點(3,2)和(-1,5),試求其表示式。

解:設其解析式為y=kx+b

則2=3k+b(1);5=-k+b(2)

由(1)(2)即可求出k與b的值了,不再贅述。

知識點:

k的絕對值的大小決定著圖象的傾斜程度,當k的絕對值越大時,離y軸越近,即直線與y軸夾角越小;k的絕對值越小,離y軸越遠,即與y軸夾角越大。

如果兩個一次函式中的k相等,那麼說明這兩條直線傾斜度一樣,例如:y=2x-3與y=2x+9,傾斜度是一樣的,由於圖象分別在y軸的負半軸和正半軸,故兩直線平行。

對於兩個一次函式:k的值相同,b的值也相同時,兩直線重合;k的值相同,b的值不同時,兩直線平行;k的值不相同時,則兩直線相交。

(時間太倉促,總結不夠全面到位,不當之處敬請諒解!)

2樓:

一次函式解析式,圖形特徵,函式解析式與一元一次方程的關係

八年級數學的知識點有哪些?

3樓:匿名使用者

八年級上冊數學知識點及基本方法步驟

第十一章 全等三角形

1、全等三角形的性質:全等三角形對應邊相等、對應角相等。

2、全等三角形的判定:三邊相等(sss)、兩邊和它們的夾角相等(sas)、兩角和它們的夾邊(asa)、兩角和其中一角的對邊對應相等(aas)、斜邊和直角邊相等的兩直角三角形(hl)。

3、角平分線的性質:角平分線平分這個角,角平分線上的點到角兩邊的距離相等。

4、角平分線推論:角的內部到角的兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上。

5、證明兩三角形全等或利用它證明線段或角的相等的基本方法步驟:

①確定已知條件(包括隱含條件,如公共邊、公共角、對頂角、角平分線、中線、高、等腰三角形、等邊三角形所隱含的邊角關係);

②回顧三角形判定,搞清我們還需要什麼;

③正確地書寫證明格式(順序和對應關係從已知推匯出要證明的問題)。

學習方法

第十二章 軸對稱

1、如果一個圖形沿某條直線摺疊後,直線兩旁的部分能夠互相重合,那麼這個圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸。

2、軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

3、角平分線上的點到角兩邊距離相等。

4、線段垂直平分線上的任意一點到線段兩個端點的距離相等。

5、與一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上。

6、軸對稱圖形上對應線段相等、對應角相等。

7、畫一圖形關於某條直線的軸對稱圖形的步驟:找到關鍵點,畫出關鍵點的對應點,按照原圖順序依次連線各點。

8、點(xy)關於x軸對稱的點的座標為(x-y)

點(xy)關於y軸對稱的點的座標為(-xy)

點(xy)關於原點軸對稱的點的座標為(-x-y)

9、等腰三角形的性質:等腰三角形的兩個底角相等,(等邊對等角)

等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合,簡稱為「三線合一」。

學習方法

10、等腰三角形的判定:等角對等邊。

11、等邊三角形的三個內角相等,等於60°。

12、等邊三角形的判定: 三個角都相等的三角形是等腰三角形。

有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形

有兩個角是60°的三角形是等邊三角形。

13、直角三角形中,30°角所對的直角邊等於斜邊的一半。

14、直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半。

第十三章 實數

1、算術平方根:一般地,如果一個正數x的平方等於a,即x2=a,那麼正數x叫做a的算術平方根,記作 。0的算術平方根為0;從定義可知,只有當a≥0時a才有算術平方根。

2、平方根:一般地,如果一個數x的平方根等於a,即x2=a,那麼數x就叫做a的平方根。

3、正數有兩個平方根(一正一負)它們互為相反數;0只有一個平方根,就是它本身;負數沒有平方根。

4、立方根:一般地,如果一個數x的立方根等於a,即x3=a,那麼數x就叫做a的立方根。

5、正數的立方根是正數;0的立方根是0;負數的立方根是負數。

學習方法

6、數a的相反數是-a,一個正實數的絕對值是它本身,一個負實數的絕對值是它的相反數,0的絕對值是0。

第十四章 一次函式

1、畫函式圖象的一般步驟:

第1步列表(一次函式只用列出兩個點即可,其他函式一般需要列出5個以上的點,所列點是自變數與其對應的函式值);

第2步描點(在直角座標系中,以自變數的值為橫座標,相應函式的值為縱座標,描出**中的個點,一般畫一次函式只用兩點);

第3步連線(依次用平滑曲線連線各點——按橫座標由小到大的順序)。

2、根據題意寫出函式解析式:關鍵找到函式與自變數之間的等量關係,列出等式,既函式解析式。

3、若兩個變數xy間的關係式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,則稱y是x的一次函式(x為自變數y為因變數)。特別地當b=0時稱y是x的正比例函式。

八字方針:正撇負捺(k),上加下減(b)

具體圖象:大大不過四,小小不過一,大小不過二,小大不過三

4、正比列函式一般式:y=kx(k≠0),其圖象是經過原點(00)的一條直線。

5、正比列函式y=kx(k≠0)的圖象是一條經過原點的直線,當k>0時,直線y=kx經過第

一、三象限y隨x的增大而增大(增函式),當k0時y隨x的增大而增大;當kn)。 學習方法

2、在應用時需要注意以下幾點:

①法則使用的前提條件是「同底數冪相除」而且0不能做除數所以法則中a≠0。

②任何不等於0的數的0次冪等於1即 如 (-2.50=1)則00無意義.

③任何不等於0的數的-p次冪(p是正整數)等於這個數的p的次冪的倒數即 ( a≠0p是正整數) 而0-10-3都是無意義的;當a>0時a-p的值一定是正的;當a

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