1樓：匿名使用者
中學生正處於身心迅速成長和變動的階段，價值觀和行為方式尚未定型，自制力和辨別力較弱，面對網上新奇、刺激的資訊極易受到**，許多中學生把電腦和網路當成一種娛樂工具，造成了較高比例的網路沉迷。
在紛繁複雜的網路資源中，提取有效的網路資源是大家關注的話題，我們要鼓勵學生文明上網，正確使用網路資源，積極建立正確使用網際網路的家庭化紐帶，從而引導青少年勤奮學習，快樂生活和全面發展。
13歲到17歲中學生網民的網癮比例最高，達到23.2%。
第一、從社會層面看：國家有關職能部門應加強對網路市場的稽查、監督和規範，而不要使此事流於形式，應加大對網路（網咖）經營者的規範，做到執法必嚴；網路經營者應提高素質，嚴守職業道德，依法執行行業規範，嚴把網咖入口關，禁止未成年人和中小學生進入營業性網路活動場所。
第二、從學校和家庭層面看：網路作為一個事物是客觀存在的，我們不能否認它，也不能消除它。教師和家長自身對網路應該有一個正確客觀的態度：
對待網路交友的問題應該不迴避、不否定，而是通過正面教育和引導讓學生明白，習慣於網路交流方式，會降低在現實生活中的人際交往能力。特別是對於性格較為內向的同學，容易形成對網路的依賴心理，不利於形成健全、健康的人格和性格。
2樓：匿名使用者
這東西……玩遊戲，學習，主要是合理掌握時間而已。還要有自控力，要是不懂計算機就先學習學習，捨得銅鼓壞了，自己還休不了，反正就這麼說，計算機那東西只要你別砸了或者重要資料丟失，隨你銅鼓（但是要有分寸的），只要你有網路，想學點什麼，上網搜，全都是知識！要是想玩遊戲，上網上下，全是遊戲，全在自己掌控
3樓：匿名使用者
有空多學習些跟自己有，對自己有好處的東西。
4樓：匿名使用者
現在小學,初中,高中的老師的素質普遍低. 當然,素質好的老師也有,可都在什麼地方呢?一個地區能有多少個好的老師呢?
現在我們這裡的師範學校簡直就是妓院,到節假日,學校門前好車特多,那些漂亮的美女出學校門就上這些好車,晚上也不回學校 學校說每天都查宿舍,可實際情況不怎麼如他所說的.
你說等這些美女們工作了,當老師了, 能教出什麼學生?
中學生應該怎樣正確使用網路？
5樓：豬豬將軍
青少年應正確使用網路的方法：
6樓：田林雨
一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和遊戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。
二、要時時自我保護。不洩露個人與家庭祕密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 「朋友」，不給壞人以可乘之機。
三、牢記網路上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯絡。
四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處於「工作」狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的徵狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。
7樓：
因為中學生正處於身心迅速成長和變動的階段，價值觀和行為方式尚未定型，自制力和辨別力較弱，面對網上新奇、刺激的資訊極易受到**，許多中學生把電腦和網路當成一種娛樂工具，造成了較高比例的網路沉迷。在紛繁複雜的網路資源中，提取有效的網路資源是大家關注的話題，我們要鼓勵學生文明上網，正確使用網路資源，積極建立正確使用網際網路的家庭化紐帶，從而引導青少年勤奮學習，快樂生活和全面發展。13歲到17歲中學生網民的網癮比例最高，達到23.
2%。第
一、從社會層面看：國家有關職能部門應加強對網路市場的稽查、監督和規範，而不要使此事流於形式，應加大對網路（網咖）經營者的規範，做到執法必嚴；網路經營者應提高素質，嚴守職業道德，依法執行行業規範，嚴把網咖入口關，禁止未成年人和中小學生進入營業性網路活動場所。第
二、從學校和家庭層面看：網路作為一個事物是客觀存在的，我們不能否認它，也不能消除它。教師和家長自身對網路應該有一個正確客觀的態度：
對待網路交友的問題應該不迴避、不否定，而是通過正面教育和引導讓學生明白，習慣於網路交流方式，會降低在現實生活中的人際交往能力。特別是對於性格較為內向的同學，容易形成對網路的依賴心理，不利於形成健全、健康的人格和性格。
所以要少上網哦。
如果不採納那就快來讚我啊！！！！~~~~~如果採納的話，就選我吧~~~~
8樓：匿名使用者
上網時間不得超過2個小時，少玩遊戲，不沉迷於遊戲，不往遊戲中投錢
9樓：執筆畫眉只為你
多利用網路做些有意義的事。。。千萬別沉迷遊戲~
中學生應該怎樣正確使用網路？
10樓：田林雨
有一定抄的自控能力，上網時間
襲不能太長，不玩遊戲，堅決不能碰，不然有可能上癮，看看電影、聽**、新聞資訊、搜尋資料之類的，其餘的都別碰。
一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和遊戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。
二、要時時自我保護。不洩露個人與家庭祕密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 「朋友」，不給壞人以可乘之機。
三、牢記網路上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯絡。
四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處於「工作」狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的徵狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。
中學生應該如何正確對待網路？
11樓：匿名使用者
這個問題提得好,我也是個遊戲迷,當不代表我的成績就一定很差.我對沉迷遊戲的看法有三點:1.
生活孤獨,極度內向.2.愛好電腦,求知慾強.
3.減輕生活中各方面的壓力.我想我是屬於第2種的,但有的人卻把遊戲當成精神食糧,忽略了學習,最終遺失了自己玩遊戲的目的,解決的方法:
1.自覺.2.
從生活中重新找到精神寄託,(最好是書籍,對學習有幫助的就好)解決2的方法:1.沒事有事多看書,言情**,武俠**.
新聞.歷史.鬼故事....
都可以,只要是改變了興趣,以後再換有意義的書就容易了.(這個方法最有效)
如何引導學生正確使用網路資源?這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。
12樓：梅子不能吃
可以用以下方式引導學生正確使用網路資源：
1、讓網路成為良師益友
讓學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓學生瞭解到除了遊戲以外，網路上還有許多寶貴的資料可以使用，有助於智慧的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。
2、降低網路依賴
現在的學生面對著比過去更為複雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
3、讓學生了解「網癮」的後果
透過一些因網癮造成傷害的案例讓學生瞭解到一些沉迷網路遊戲的不良後果，教會學生正確使用網路。
4、學習網路禮儀
網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代裡，教師除了注意學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們瞭解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和衝突的發生。
13樓：手機使用者
下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）
a．如何引導學生正確使用網路資源？這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。
b．每年端午節（農曆五月初五），人們總要用吃粽子、划龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。
c．「在考場上千萬別慌，」老師再三對我們說：「做題前一定要看清題目要求，答題要完整。」
d．今年暑假，爸爸打算帶我到**「邊城」中故事發生的原型地______湘西茶峒鎮去旅遊。
答案：b
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標點符號使用正確的一項。a項不是疑問句，問號應為逗號；c項「我們說」後的冒號應為逗號；d項「邊城」的引號應為書名號。
這三個選項都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標點符號的使用位置及用法。
14樓：sa滴sa氣
請把網路資源後的問號改為句號。
如何正確使用網路資源？（試題，詳細回答）
15樓：煞血閻羅
參考資料
16樓：泥璇隱佳妍
目前沒有好的辦法，只有不上網是最好的辦法
中學生應怎樣與人交往，中學生應如何正確處理人際交往
迪總 一忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關係的正常發展。二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關係不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關係好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班...
青少年怎樣對待網路，中學生應該如何正確對待網路？
正確面對有好處 沉迷只能傷身體 不要失去真實的自我就行.中學生應該如何正確對待網路？這個問題提得好,我也是個遊戲迷,當不代表我的成績就一定很差.我對沉迷遊戲的看法有三點 1.生活孤獨,極度內向.2.愛好電腦,求知慾強.3.減輕生活中各方面的壓力.我想我是屬於第2種的,但有的人卻把遊戲當成精神食糧,忽...
為什麼中學生不能搞時尚，中學生如何正確追求時尚
的確是這樣,所有的人都渴望個性,但是老師和家長卻總是站在守護神的位置上,絲毫不考慮孩子的感受去扼殺青春期應該有的叛逆 個性 張揚 活力,總是用 在一個集體裡不允許個性存在 這樣的話來應付所有的叛逆.我想,只要是任何有思想 有主見的人都會去追求自己想要的 縱然有再多阻止 家長做的所有事都是為了你 只不...