1樓：匿名使用者
中學生應該行使生命健康權，就要熱愛生命，努力向上，不做危害生命危害健康的事情。
生命對於每個公民只有一次，具有最**值，生命安全是公民從事一切活動的物質前提和基本條件，生命一旦喪失，任何權利對於受害人而言均無價值。每個公民有權珍愛生命，維護生命安全。積極鍛鍊身體，提高健康水平，使擁有強健的體魄和煥發向上的精神;有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質，
2樓：愛浩的
生命健康權是公民的生命權和健康權兩種權利的統稱，是公民享有的最基本的人權。生命權是指公民享有的生命安全不被非法剝奪、危害的權利，健康權是指公民保護自己身體各器官、機能安全的權利。生命與健康是公民享有一切權利的基礎，如果生命健康權得不到保障，那麼公民的其他權利就無法實現或很難實現。
保護生命健康權，是刑法、民法、行政法等許多法律部門的共同任務。非法侵害公民的生命健康權，要承擔相應的民事責任和刑事責任。為保護自己的生命和健康，公民可以行使自衛權和請求權。
自衛權是指公民當自己的生命或者健康受到正在進行的危害或者即將發生的危險時，有權依法採取相應的措施進行自衛，如正當防衛和緊急避險。請求權是指當公民的生命或者健康受到不法侵害時，其本人或其親屬有權要求加害者停止侵害，並請求司法機關依法追究加害者的法律責任。
所以你要行使生命健康權，就要熱愛生命，努力向上，不做危害生命危害健康的事情。
中學生如何行使生命健康權
3樓：匿名使用者
生命健康權是公民的生命權和健康權兩種權利的統稱，是公民享有的最基本的人權。生命權是指公民享有的生命安全不被非法剝奪、危害的權利，健康權是指公民保護自己身體各器官、機能安全的權利。生命與健康是公民享有一切權利的基礎，如果生命健康權得不到保障，那麼公民的其他權利就無法實現或很難實現。
保護生命健康權，是刑法、民法、行政法等許多法律部門的共同任務。非法侵害公民的生命健康權，要承擔相應的民事責任和刑事責任。為保護自己的生命和健康，公民可以行使自衛權和請求權。
自衛權是指公民當自己的生命或者健康受到正在進行的危害或者即將發生的危險時，有權依法採取相應的措施進行自衛，如正當防衛和緊急避險。請求權是指當公民的生命或者健康受到不法侵害時，其本人或其親屬有權要求加害者停止侵害，並請求司法機關依法追究加害者的法律責任。
所以你要行使生命健康權，就要熱愛生命，努力向上，不做危害生命危害健康的事情。
4樓：qq號
國家都從法律上保護我們未成年人的生命健康權，那麼作為未成年人的我們就更應該珍惜自己的生命。如果我們因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負擔。
因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法律不合。
當然，我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。所以，注意自身生命安全和健康，使自己處於安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。
總之，我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛鍊身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
5樓：匿名使用者
當自己的生命和健康受到威脅時要勇敢地拿起法律**依法保護我們的生命健康權
1要及時的向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外
2要採用合法手段為自己討回公道，不能以牙還牙，以惡報惡。
6樓：匿名使用者
好好活著,對得起所有關心愛護你的人
7樓：天空海陽
常繼發於嬰幼兒肺炎、肺結核、糖尿病、血液病等；應用抗菌素和激素等是主要誘因。這是因為青黴素有刺激白色念珠菌過度繁殖的作用；廣譜抗生素抑制體內細菌，使念珠菌失去細菌的制約；皮質激素可抑制體內的免疫功能。
作為中學生，我們應該提倡以下做法①積極行使生命健康權 ②關愛他人的生命與健康③遠離暴力，尊重生
8樓：百度使用者
b試題分析：生命屬於我們只有一次，任何代價都換不來。因此我們不僅要珍愛自己的生命，也要尊重他人的生命。
①②③都是正確的，答案是b。④說法錯誤，生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。因而在面臨險境時，要根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則。
點評：本題切入點細緻入微，具體考查學生如何珍愛生命，對學生有實際的指導意義，有利於學生學以致用。
如何應對高中生叛逆
9樓：匿名使用者
消除高中生叛逆
心理的主要方法
1。家長和老師要充分認識叛逆心理是高中生處在青少年時期一個正常的心理特徵。不要認為子女平時的一些叛逆行為有意跟自己過不去，甚至認為是思想品德問題。
其實只要家長、老師全心全意，能平和地與學生交流對事物的看法，動之以情，曉之以理，高中生一時的叛逆心理是很快消失的。
2。平等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段。這就要求老師、家長在教育孩子的時候要充分尊重他們，多以平等、友好的態度與子女談心，決不能****。
調查表明，62。64%的高中生都希望家長、老師採用平等、民主的方式來教育自己，如下圖。在學生犯錯誤時，希望老師和家長要給予理解，給予幫助引導他們認識錯誤的原因，指導吸取經驗教訓；要耐心教育我們，要給予我們足夠的時間去悔過；不希望給他們太多的責備，他們畢竟還是學生。
3。極力提倡一種平等和悅的師生關係和父母子女關係，父母，教師應成為學生的良師益友，尊重學生的思想，自尊和個性。在這一點上應經常注意鼓勵和肯定學生的優點和成績。
不能帶有色眼睛看學生，要用發展的眼光看人，處理學生的問題或錯誤要客觀公正，切忌主觀感情用事，甚至把個人外因不快的情緒夾雜到理性的判斷之中去，以免主觀化，傷害學生的感情。應引導學生分析問題的實質和利弊，引導學生放眼長遠未來，冷靜處世，知錯改錯。其實，每位學生都是願意得到家長和老師的肯定與表揚的，這也是人之常情。
以朋友的誠心對侍學生，學生是會理解的，畢竟高中生是懂道理的，精誠所至，金石為開嘛。當然，這需要我們教師和家長要有足夠的愛心和耐心。也要我們不斷地提高個人的修養，多研究高中生階段的青少年心理特徵。
真正成為他們人生的引路人和鋪路石。
4。我們也要引導學生充分認識高中生在這個階段叛逆心理是一個心理的弱點。因為他們容易情緒衝動，看問題還很不成熟，對事物缺乏全面客觀的認識，所以不要什麼時候都堅持認為自己是完全正確的或者對待問題情緒化，甚至總是與他人唱反調。
引導他們要不斷地豐富知識，提高對社會的洞察能力，提高分辨是非的能力。多采納別人好的建議，要學會寬容，胸懷要寬廣，目光要遠大，不要鑽牛角尖，走死衚衕，學會冷靜、客觀地分析問題、解決問題。
5。我們教師最重要一條必須注重加強學習，不斷提高自身的知識水平和學術能力，不斷更新知識，掌握新的教學手段，研究新的教學方式，方法。研究學生的知識需求心理，善於假借報刊，影視等**傳播的影響作用，結合教學，聯絡社會實際引導學生運用所學的課本知識去認識問題，解決問題。
6。我們要積極推動課堂教學改革，鼓勵學生的個性發展和創造思維，把課堂還給學生，改變灌輸式的教學方式，讓學生大膽質疑，大膽發言，正確引導學生去思考，去創新，體現學生的主體性作用。班級管理上也忌班主任``一言堂``作風，發動學生民主管理，建立一個``講紀律，講文明，講榮譽``的優秀團隊。
10樓：巖姐說
耐心引導，心平氣和勸導
二十歲左右應該讀什麼書合適？
11樓：輕財經
二十歲了，應該看一bai些勵du志創業的書吧！建議讀下股神
zhi巴菲特的自傳《dao人生就像滾雪版球》，這書講述了巴菲權
中學生應怎樣與人交往，中學生應如何正確處理人際交往
迪總 一忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關係的正常發展。二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關係不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關係好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班...
中學生如何面對學習壓力，中學生應怎樣面對壓力
爆兒濐 我國中學生的壓力源主要來自於學習 父母 老師和同伴 環境 自我發展和時間六方面，其中學習壓力是中學生的主要壓力源。而高中生的升學壓力要比初中生大，這是因為高中畢業面臨的升學和擇業更為迫切。在社會中還存在不少中學生由於學習壓力無法得到調節而釀成悲劇。一幕幕扣人心釀成悲劇，一幕幕扣人心絃的畫面，...
中學生如何面對學習壓力，中學生應怎樣面對壓力
滄海浩波 中學生面對學習壓力應該做到以下幾點 1 首先要保持好的心態，積極面對學習上的煩惱和難題，平時上課時要及時搞懂那些不懂的問題，複習時的重點是把不懂的問題及時弄懂，考試時放輕鬆，一定要冷靜 沉著，把會做的都做對把能做的都做好不會做的瞎蒙也要寫一點什麼字跡一定要清晰不清晰太醜的評卷時會吃虧的。2...