1樓：雙魚談教育
然後，教師這個行業面臨的社會認知也有影響。在很多人的心中，教師就是甘於奉獻，甘於清貧的。如果提高教師的待遇，可能會引來很多人的質疑，認為有辱教師的形象。
因為教師的工資不是很高，有一些老師為了提高自己的收入，在節假日會去一些教育機構兼職。但是社會上就是有一些人總是看不慣老師，會質疑老師的行為。在當下教育的重視程度還是很高的，所以也是有必要提高老師的福利待遇。
2樓：ycs渣男
中小學生教師的任教入門要求比較低，而且我國在中小學教師的相關政策還不完善，以及中小學教師供不應求。
3樓：讖述社會
教育福利低下。雖然中小學生教師的。上崗資格可能會稍微低一些但是它的福利薪資十分的低
4樓：萍水相逢
中小學教師待遇這麼低，其最根本的原因是，事業單位工資制度加職稱級別工資制，在公務員制度改革前，工資略低，還差距不大，改革後進一步拉大了差距，其中，中小學的職稱級別評定，過去分配指標少，對於工資提高作用緩慢。
5樓：勤奮的燕舞白沙
**低了？明明很高了。
6樓：free秋瑟
我們縣城小學老師一年二十萬
7樓：美苙春夢大地
為什麼工人農民待遇這麼低？其根本原因是什麼？
為什麼大多數人願意找老師作為女朋友？
8樓：機械小阿王
1 社會認可度高，我驕傲！
教師是人類靈魂的工程師。這句話不知道傳遞了多少代，也正因為此，所以有個做老師的女朋友不管是自己面子方面還是家人認可度方面，都有較高的認可度。
2 預設有教養，有素質，好相處
老師一般會被認為是有文化的社會群體，有個做老師的女朋友會很好交流。溫柔、儒雅、腹有詩書氣自華的人格和靈魂是眾多男生的共同追求。試想，誰不願意和底蘊的靈魂聊天呢？
3 工作輕鬆，有時間談情說愛
教師的工作特別有規律，一般不會加班，也不會經常出差，週六週日，節假日，絕大多數都是標準的。另外，關鍵還有帶薪寒暑假，這樣的工作它不香嗎？香，的確香！
所以在這種氛圍中工作的女生，生活體驗度感覺較高，情緒一般較好，不會隨便發脾氣。也不會因為工作而煩心，這樣在交往過程中也會給男生減去不少麻煩。
4 一般比較天真單純有愛心
老師一般是和孩子或未成年人相處，社會成分低，接觸的環境比較單一。這對女生來說是非常好的事情。她會很有愛心，責任心，內心充滿較多的陽光。這樣女生誰不愛呢？
5 為未來做打算
有個當老師的妻子，以後孩子的家庭教育和學校教育都不用擔心啦！這是不是一舉兩得的事？想想都很開心。
6 少麻煩
男生在戀愛中其實是最不想女生有太多麻煩的，不然就會感覺很煩，很累。而當老師的女朋友比從事其他職業的女生少很多麻煩。這一點是男生最喜歡的。我想也是最重要的一點。
以上是個人觀點。不喜勿噴！
9樓：
一、做事認真。師範院校畢業的學生也好，過去從民辦教師轉正的老師也好，教師隊伍中的每位教師的身上似乎都有一個「做事認真」的共性，他們會很認真的對待每一個人，每一件事，每一個問題，甚至於是每一天。尤其是擔任著世界上最小的「主任」一族，他們起得比雞早，幹得比牛累，睡得比貓晚，每天都在以身作則著「誠誠實實做人，認認真真做事，」的職業操守。
而且，絕大多數的教師都有做事認真的職業傳統，凡事認真計較，事事盡責盡力。
二、做人低調。絕大多數的教師通常做人都比較低調，他們習慣於生活在自己劃定的圈子裡，他們沉浸在自己選擇的天空之中，他們很少和教師圈子以外的人交往過甚，過著清貧和簡單生活。他們不喜歡教師隊伍中的那些口若懸河行為張揚的人，他們反感教師隊伍中那些低三下四攀附權貴的同事，他們痛恨那些掛羊頭賣狗肉的專家教授。
大多數教師都很滿足於越來越好的教師待遇，很少有教師會這山看得那山高，因此，做人低調是教師隊伍的整體社會印象。
三、言談謹慎。口無遮攔信口開河或說話不當的在教師隊伍中真的只在少數，除非他自認為已經成為了名家大師，或者自我膨脹成了學術上的絕對權威。否則，絕大多數教師在說話前都習慣性地經過大腦的思考惦量，說話的分寸尺度也把握地比較恰當，不亢不卑，言談舉止很是注意場合氛圍，總體上給人的印象是比同齡人更加穩重成熟。
正因如此，我們對教師們說的話基本上是深信不疑，對教師們的信任度也比較高。
四、邏輯縝密。絕大多數從事過教育事業的人，都會有縝密的思維能力和嚴密的邏輯思維，這是教師這個職業自然而然養成的思維模式和習慣，而這種職業習慣也確實讓他們身上流露出了教師出身的痕跡。因為，絕大多數的教師都會把授課過程中採用的教學方式運用到現實生活之中，他們不同尋常的邏輯推理方法，他們異於常規的縝密分析，有時就是會有給人豁然開朗的感覺。
其實，我們每個人都有邏輯思維和縝密思考的能力，只是我們不太會運用而已。
五、適應性強。絕大多數教師更換工作崗位都能很快適應，認識一位從教師隊伍轉行到金融行業的老師，大學讀的課程除了政治經濟學，其它課程不要說金融理論就是經濟理論都不太有，然而，她改行進了商業銀行，居然在一年內同時通過了經濟師和會計師兩個中級職稱資格的考試，讓在銀行工作多年且努力職稱考試多年的同事們驚呼不可思議。
六、責任心強。教師最讓人敬佩的地方就是他們的敬業精神，他們的那種對待工作的負責態度，他們的那種刻苦鑽研的事業心。放眼我們周圍人群，只要是從事或者曾經從事過教師職業的人，似乎每個人的身上都保留了這種特性，他們那種對待工作積極負責的特症便成了教師出身的人終身保留下來的明顯印記。
七、任勞任怨。踏踏實實做好每一件小事，這是那些教師出身的人所獨有的職業特症，他們很多人雖然擔任的是世界上最小的「主任」職務，可他們就象辛勤勞動的蜜蜂，年復一年地辛勤工作，從來沒有想到要攫取什麼額外的報酬。絕大多數的教師做事通常非常努力，他們只求得社會的公認和家長的理解。
八、善於鑽研。教師的職業煉就了他們喜歡鑽牛角尖的特性，對成功改行的人群進行分析，教師改行成功的比例相對較高，其根本原因就是教師職業養成的刻苦鑽研精神，他們通常智商都比較高，再加上心態比較平和不浮躁，還有對待工作的認真勁刻苦性，一旦認準了目標課題就會全力以赴和全身心地投入，在別人放棄的時候他們往往仍然在繼續努力，因此，教師出身的人往往會是最終事業的成功者。
九、對人真誠。教師出身的人對待別人大多比較真誠熱心，他們在教育孩子說真話說實話的同時，自己也很少說謊話，同時，絕大多數的教師都真心誠意的與旁人交往，在別人需要幫助的時候，他們總是義無反顧。比如對待需要補習的學生，比如對待面臨高考的學生，比如對待問題學生，他們總是以心換心地幫助他們走出人生的低谷困境，讓我們離開學校多年的人至今仍然無限懷念自己人生中的學生時代。
十、擅長訓人。哈哈！這一條是根據我家那位曾經從事過教師職業的老婆總結的，或許有些以偏蓋全。
不過，瞭解和我享受同樣待遇的先生大多深有同感，因此，也列入其中。或許在校時經常訓斥學生，或許他們的職業已經養成了他們的說話習慣，或許這也是那些曾經或者正在從事教師職業的人留下來的職業烙印。
這些終生都無法磨滅的職業痕跡，就是男人夢寐以求的擇偶標準和追求目標，是讓男人時刻感到很踏實的心理溫度。
10樓：匿名使用者
眼界；受教育程度高，氣質優雅，有自己獨特的品味和態度，見過大世面，絕不會是拜金女
自信；女友上課一星期，衣服天天不重樣，會打扮自己，帶出去倍兒有面子
溫柔；晚上到家，她懶懶的靠在你身上，微微沙啞的的對你說著今天帶了八節課，心中的柔情和疼惜如泉湧，只想抱著她摸摸頭，安慰她太累了就辭職吧，我養你
驕傲；如此有顏值又有才華的女友在家中，朋友同事的孩子上學、出國、考試都來找她，看著她侃侃而談認真的樣子，真的很美
堅強; 她對每一個學生都很負責，因為她總想讓每個學生都成為棟樑之才，對他們要求很嚴厲。有時候受了委屈，也慢慢懂得了原來自己身邊這個堅強的男人也默默的承受了很多委屈和壓力，會更加理解你的不易
省錢；可以免費學英語，省了報課費、考試費、補考費、交通費、住宿費、資料費、證書工本費等共計上萬元。還省了自家寶寶的英語家教輔導錢
富有；她業餘做英語輔導，分分鐘幾百塊上下，一個月掙的錢比你兩個月還多
浪漫；時不時用唯美的英文句子表白她的愛，會讓你們平淡的生活變的很浪漫
陪伴；她的假期很多，可以在家裡好好陪伴你，和你一起享受甜蜜的二人時光
善良；和學生們一起總是很簡答的快樂，永遠保持一顆單純的童心，和她在一起會感到很輕鬆
地位；走在路上，到處都是問候「老師好」的聲音。在哪兒都可以見到對她尊敬異常的學生，有時候心中會大是得意：我女友出門到處都是保鏢！
11樓：n卡古冶尼勒
找老師當女朋友的原因我認為主要有以下幾個:
第一，工作穩定，工資也還可以，能夠緩解一下家庭經濟壓力，不會有太多經濟負擔。
第二，當老師的女生對以後自己的小孩的教育更加傷心，教育資源豐富。
第三，從性格上來說，當老師的女生要麼性格比較溫和，要麼就是那種很果斷的女生，在性格上很有吸引力。
第四，老師假期多，可以照顧家庭。
第五，挺有面子的，老師畢竟是一份很高尚的職業，大部分人尊師重道，都會覺得當老師很有意義。
12樓：樂天派
可能因為他們看到了教師行業從事人員的優勢吧。
比如工作穩定；交往環境良好單純；職業尊嚴感強，說出去比較體面；學歷水平也不錯，對外界潮流事物算是比較瞭解，交流方便，很多問題能夠互相理解；對孩子的學習成長幫助較多，對選校入學等內容足夠了解。
但我覺得最重要的一點是這個職業女生太太太多了！！！所以可能很容易遇到職業是教師的女孩子。。
但總結一下會發現，有正當職業，發展穩定，有社會尊嚴，對子代教育有幫助的職業和人士其實還是有很多的。
只是老師這個團體中滿足這部分要求的人可能相對多一些，並且能接觸到各個階層的人，所以大多數人對一位教師女朋友還是比較認可的。
該不該逼著孩子學習？
13樓：藍色五星上將
我小的時候父母總是強迫我學習，我有逆反心理，
我認為逼迫孩子學習自然是不好的，會產生不少***，但是作為家長以後感覺恨鐵不成鋼。也有不少孩子因為父母的逼迫和學業的繁重而造成心理陰影，叛逆期提前且延長。有的孩子從此開始不信任家長，生出離家出走等不良情緒。
「孩子的成長，要指導，不要指揮。」家長不能隨自己的心意去栽培孩子，孩子不是物件，是有思想有權利的人。家長應該把選擇都放在孩子的面前，把後果都告訴孩子，讓孩子自己來衡量。
有些孩子很有自己的想法，就任由他們激發興趣和發揮長處，會比逼孩子做自己不想做的事情要好得多。而有些孩子，只是單純地不明白學習的重要性和影響，家長應該跟他解釋說明，告誡他走好人生路，是需要掌握這些技能的。如果孩子沒有特別想要學的，就要孩子先顧好主要的學業，成績儘量保持優秀；再根據實際情況，可以讓孩子學一門課餘愛好，既能緩解課業壓力，又能有一特長。
這個時候孩子要是偷懶，家長去教育，其實就不能稱之為逼迫，而是在教育孩子勤奮學習，認真生活，對自己的人生負責。當孩子學業過重時，家長要隨時留意孩子的心理健康，身心要共同發展，學習才會進步。總體來說根據自己家情況定，不一定死板教條不是嗎？
希望我的回答能幫到你。
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