1樓：匿名使用者
6月28日 週二
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的稜長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待著我們去探求。
數學日記二
8月6日 週六
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記三
8月9日 週二
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裡的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：
果園裡有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裡可以得知，老王師傅已經施了8天肥。
一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
數學日記四
8月11日 週四
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。
我想，少了4只後一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握瞭解題方法，結果還會出錯。參考資料：有很多去看看吧望採納http:
2樓：有問必答iq高
以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：
小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？
我胸有成竹地回答道：行！那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。
這兩路車至少再過多少分鐘後又能同時發車呢？稍停片刻，我說：爺爺你出的這道題不能解答。
爺爺疑惑地看著我：哦，是嗎？這道題還缺一個條件：
1路車和3路車的起點站是同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：我這個'數學博士'也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。
我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什麼方法來解答？我想了想，脫口而出：
再過15分鐘。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。
爺爺聽了誇我：答案正確！100分。
耶！聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊
3樓：匿名使用者
原來螃蟹是依靠地球磁場來判斷方向的。在地球形成以後的漫長歲月中，地磁南北極已發生多次倒轉。地磁極的倒轉使許多生物無所適從，甚至造成滅絕。
螃蟹是一種古老的迴游性動物，它的內耳有定向小磁體，對地磁非常敏感。由於地磁場的倒轉，使螃蟹體內的小磁體失去了原來的定向作用。為了使自己在地磁場倒轉中生存下來，螃蟹採取“以不變應萬變”的做法，乾脆不前進，也不後退，而是橫著走。
從生物學的角度看，蟹的胸部左右比前後寬，八隻步足伸展在身體兩側，它的前足關節只能向下彎曲，這些結構特徵也使螃蟹只能橫著走。
螃蟹為什麼橫行的答案，似乎能給我們提供一個解決生活中某些問題的啟示。一個人生活在世界上，會遇到很多不以人的意志為轉移的變化，而適應這些變化的最佳途徑就是調整自己。否則，只能像那些不適應地磁極倒轉的生物，造成“滅絕”的悲劇。
其實，對待生活的困擾，不前進，不後退，而是橫著走，或許別有一番天地。或許別人譏諷螃蟹走路的姿勢難看，但誰也不能否認螃蟹橫著走速度會更快。
今天,我和媽媽去超市買東西。超市裡人山人海，商品琳琅滿目。媽媽趕緊帶我去買家裡需要的東西。
我們先買了個西瓜。這個西瓜3元一斤，重4斤。接著我們又來到賣肉的地方。
肉賣8元錢一斤，我們買了3斤。後來我們又買了一箱牛奶。一箱牛奶有16盒，每盒3元。
最後我們還去買了餅乾，花了15元。結帳排隊的時候，媽媽對我說：你先算算我們要付多少錢吧？
我想了想，西瓜3*4=12元，肉8*3=24元，牛奶16*3=48元，先拿12加48，正好60元，再加上24元等於84元，哦，對了還有餅乾，84+15=99元。我讓媽媽準備好一張100元付錢。等到我們結帳的時候，營業員阿姨一算，果然是99元，和我算的一樣。
媽媽誇我真聰明。我對媽媽說：那你下次買東西還要叫上我哦！
這次買東西的收穫還真不小。我不僅知道了一些生活用品的**，還用到了平時學的數學知識。原來數學就在我們身邊。
4樓：女宛
利用除法來比較分數的大小
今天陽光明媚,我正在家中看《小學數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數的大小。頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。
那就是把這兩個假分數化成帶分數，然後利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之後，我高興極了，自誇道：
“看來，什麼難題都難不倒我了。”正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來，不就是簡單的比較分數大小嗎？
”聽了媽媽的話，我立刻生氣起來，說：“什麼呀 ，這題就是難。”說完我又諷刺起媽媽來：
“你多高啊，就這題對你來說還不是小菜啊！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。
”我聽了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地說道。“當然了”媽媽說道，“怎麼樣，不會做了吧，看來你還是低水平。
”我扣了媽媽的話生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來。終於經過我的一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。你看，一個數如果小於另一個數，那麼這個數除以另一個數商一定是真分數，同理，一個數如果大於另一個數，那麼這個數除以另一個數，商一定大於1。
利用這個規律，我用1111/111÷11111/1111，由於這些數太大，所以不能直接相乘，於是我又把這個除法算式改了一下，假設有8個1，讓你組成兩個數，兩個數乘積最大的是多少。不用說，一定是兩個最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那麼也就是1111/111>11111/1111。
5樓：銀灬之翼
121121221252511252
小學四年級數學日記：位置與方向 急急 回答滿意給100財富哦 10
6樓：匿名使用者
這個星期，我們學了位置與方向。學了這個單元，我懂
了許多知識。比如說：我知道了五嶽是什麼：
五嶽就是東嶽泰山北嶽山、西嶽華山、南嶽恆山，還懂了早上起來面對太陽，前邊是東，後邊是西，右面是南，左邊是北，還學了東南、東北、西南、西北。
生活中，也有許多東北、東南、西南、西北。比如說：今天刮的是東北風，或者是西北風，西南風、東南風，許許多多的方位。
7樓：神盜
位置與方向
這個星期，我們學了位置與方向。學了這個單元，我懂了許多知識。比如說：
我知道了五嶽是什麼：五嶽就是東嶽泰山北嶽山、西嶽華山、南嶽恆山，還懂了早上起來面對太陽，前邊是東，後邊是西，右面是南，左邊是北，還學了東南、東北、西南、西北。
生活中，也有許多東北、東南、西南、西北。比如說：今天刮的是東北風，或者是西北風，西南風、東南風，許許多多的方位。
你們看就是這麼簡單。
8樓：手機使用者
誰有有關學習位置的心得體會數學日記
9樓：匿名使用者
麼意思？還有這麼多人回答？
10樓：匿名使用者
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。
又和老師同學在一起了，真好。 開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩…… 知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著…… ！
”“耶！**成功！”我歡呼道。
四年級數學日記左右，四年級數學日記500字左右
祿實蹇嬋 數學日記其實很簡單，只要你知道寫數學日記跟寫作文一樣，只不過文章裡面有數字 知道了嗎?親?拜拜我還有事情，有空在發表一章數學日記。 佘佑平智溪 我也在寫，你直要寫一下自己生活中的經歷加上數字就可以了。記得加分哦！ 希秀芳寒儀 在生活中,統計資料是必不可少的。所以，生活中也有統計圖或統計表。...
小學四年級數學思維題，小學四年級數學思維訓練題（應用題）
我出題目啊 小學四年級數學試卷 一 填空。1 如果被減數和減數都增加3.5，那麼差就 2 比3.96多1.07的數是 3 把28.45擴大100倍，再縮小1000倍，得數是 4 4在百分位上比在百位上少 5 一個九位數，個位上的數字是7，十位上的數字是2，任意相鄰三個數字的和都是15，這個九位數是 ...
小學四年級數學
小貨車，每筐運費 150 20 7.5元 拖拉機，每筐運費 120 15 8元 小貨車運費便宜，所以要多使用小貨車。830 20 41餘10 所以使用41輛小貨車，剩下的10筐用1輛拖拉機，這樣運費最低。最少運費為 41 150 120 6270元。150 20 7.5 120 15 8 小貨車平均...