幫忙翻譯一下不要機器翻的

1樓：讓世界痛苦

如果我們幫助學生在外語方面提高他們的閱讀技能，那麼這對於他們理解在閱讀過程中包含什麼很重要。如果我們有好的朗讀者如何閱讀的方法或他們自己的語言或其他的外國語言，這將使我們決定是否有特別的方法幫助學生。在考慮讀書過程中，區別在不同的活動之間是很重要的：

默讀或大聲的讀。當我們讀書時讀出意思就像我們通常允諾的活動。報紙，路標等；就像你在讀這讀本時你在做什麼。

它涉及到看句子和他們瞭解郵件傳遞，換句話說；造句子就像寫文章。它一般不包括我們正在讀的字，甚至不包括腦子裡默默想的。這有很重要的原因，如下所示，朗讀是一種完全不同的活動，其目的是不只是要了解一個文字，而是要傳達給其他人的資訊。

它不是我們很多時候在課堂以外從事的活動；常見的例子是讀了部分的報紙上的文章，一位朋友或其他看不到它的人閱讀的通知。很明顯，朗讀涉及看一個文字，瞭解它，閱讀它。因為我們的注意力分為讀取和說話間，它是一種默默讀書困難得多的活動方式；在朗讀在自己的語言我們經常絆跌犯錯誤，朗讀是外語就更困難了。

當我們在讀意思時我們不需要讀取每個字母或每句話，也不要讀懂每個句子中的甚至每個詞。這是因為我們可以從提供的文字意義猜到很多。我們能猜到很多它想表達的意思。

（多給一點分吧，翻譯的我好累）