1樓：匿名使用者
水桶的容積：3.14×（30÷2）²×35=24727.5立方厘米
1立方米=1000000立方厘米
可以裝水：1000000÷24727.5=40.4408……≈40桶
2樓：緈諨綄羙
水桶的容積：3.14×（30÷2）²×35=24727.5立方厘米1立方米=1000000立方厘米
可以裝水：1000000÷24727.5=40.4408……≈40桶希望對你有幫助
3樓：功鵬海
首先求水桶的容積為3.14*（0.3/2）²×0.35=0.0247275立方米
可以裝滿水的桶為：1/0.0247275=40.4408
因為問的是裝滿幾桶，所以除去未裝滿的那一桶，應該裝滿40桶水。
4樓：等待霞
桶體積3.1415926×0.15×0.
15×0.35=0.02474立方米。
一立方米水就是1÷0.02474=40.4203。
就是可以裝滿40桶，注意是裝滿，剩餘的餘數沒能裝滿一桶，不算數。
5樓：匿名使用者
6.066桶水。 你沒說 一定要整數的哦。
6樓：匿名使用者
3.14*15*15*35=24727.5cm3=0.0247275m3
1/0.0247275=40
7樓：
這道題的敘述不完善，應該說一個圓柱形的桶
一道小學數學題，我不會，請教大家
8樓：
題目改為：同時相向出發.（現在不全等於同時） 2、把「5小時在某處相遇」這句話去掉，加上「相遇後」這三個字.（像這樣的題不需要告訴他人幾小時相遇，都是可以求出來的.）
為了照顧初級水平的思路清晰與好計算，可以這樣做：
甲時速為全程的1/8，乙時速為全程的1/12；通分後分別為3/24、2/24.
所以可以設全程長為24. 甲時速為3，乙時速為2. 相遇所用時間為字母t.
24-3t=2t. 算出24=5t；t=4.8. 至此告一段落.
最後轉入原題，得出甲走了（1/8）*4.8=6/10=3/5.
那麼乙肯定走了2/5.
驗證乙是不是走了2/5. 轉入（1/12）*4.8=4/10=2/5.
驗證結果正確.
9樓：匿名使用者
5/8+5/12好像不等於1啊
10樓：匿名使用者
哪有可能是8分之5和12分之5啊?!加起來該等於1才對小名走完了5分之2,小亮走完了5分之3
兩個人的路程之比=兩個人的速度之比 即小名:小亮=8:12=2:3得出小名所走的路程=2/3小亮所走的路程
總路程=小名+小亮=2/3小亮+小亮=5/3小亮小名:總路程=2:5
小亮:總路程=3:5
11樓：匿名使用者
二樓\三樓都不對,5/8+5/12=25/24,超過了全程.
不管他們幾個小時相遇,兩人的速度比總是8:12=2:3,相遇時路程也一樣,即小名走了全程的3/5,小亮走了全程的2/5.
題目是出錯了,應該是在1÷(1/8+1/12)=24/5小時後相遇,而不是5小時相遇.
12樓：我有資格說他們
japanmovement 你在生活中肯定是個顛倒黑白的人. 勸你不要害人害己了.
13樓：匿名使用者
相遇時，小名走了全程的
5÷8＝5/8(八分之五)
相遇時，小亮走了全程的
5÷12＝5/12（十二分之5）
14樓：匿名使用者
小名走了8分之5小亮走了12分之5
15樓：匿名使用者
8/5.8/3
12/5.12/7
16樓：
暈...怎麼覺得題目有點問題啊...相遇?
請教大家一道數學題，要詳細解答過程！
17樓：lyp彭彭
設隊伍長度x米，隊尾的王老師以每分鐘步行150米的速度趕到排頭所用時間是x/(150-60)=x/90,然後立即返回隊尾所用時間是x/(150+60)=x/210,所以x/90+x/210=10解得x=630米
18樓：專業醬油路過男
解 設隊伍的長度為l
老師從對尾
走到排頭的時間為t 則再次返回對尾的時間為10-t從對尾走到排頭時
因為老師和學生同時前進，則學生行進的長度+隊伍長=老師所走的長度即 60*t+l = 150*t
再從排頭走到對尾 老師走的路程+學生走的路程 = 隊伍長即 150*（10-t）+60（10-t）= l解得 l = 630
即 隊伍的長度為630步
19樓：一條古時水
(150*10-60*10)/2=450
分析：如果學生不走，則隊伍長150*10/2，而現在學生前行了60*10米，所以有上面的算式，畫個線段圖就更清晰了
一道小學數學題，一道小學數學題
全年共生產12000個 應為全年計劃生產12000個 12000 5 3 12000 5 8 27500個12000 5 3 5 8 27500個 第一種上半年生產12000 5 3 下半年生產12000 5 8 全年生產12000 5 3 12000 5 8 14700 個 第二種12000 5 ...
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求解一道小學數學題，求解一道小學數學題1 2 1 6 3 1 12 4 1 20 5 1 3
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