1樓：政治歷史張老師
自由必須是在不影響他人的情況下才能享受，現在在課堂上已經影響全班級，那就要被批評教育
2樓：愛到骨髓老師
小明在老師上課時大聲喧譁，說笑老師批評他，他還振振有詞地說他有說話的自由，這個是因為是在課堂上，課堂上必須守規矩的，所以老師訓斥是對的
3樓：人醜少出門
沒有任何有一種沒有約束的自由，更何況課堂是教師傳道授業解惑的地方，是學生聽課學習的地方。不是同學們可以大聲喧譁的地方而且這樣的行為會影響他人的學習，這是不道德的。
4樓：生吞野牛
你是有說話的自由，但是你影響了其他同學的自由，因為人家要聽課啊，不因為你一個人的自由而影響其他幾十個人的自由，那你就是很有問題。
5樓：八戒你胖咯
無規矩不成方圓，你是有說話的權利，但是你沒有在課堂上說話的權利，因為課堂有課堂的規則
6樓：天義
你該告訴他無規矩不成方圓，要是大家都和你這樣，那大家來學校幹嘛呢。要是馬路上的車都說他們有他們的自由那是不是到處都會撞車出事故。
7樓：
小明在老師上課的時候大聲喧譁老師批評她，她還真真有詞。每個同學都應該遵守課堂紀律， 如果人人都像小明一樣，老師的課該怎麼上呢？
8樓：匿名使用者
雖然有說話的自由，但是課堂上說話會影響其他人的，所以說自由要看在什麼地方
9樓：高中老師聊教育
作為人，必須遵守必要的規則，作為學生，必須遵守課堂紀紀律，遵守學校的規章制度，這是義務，不是權利
10樓：日月晨雲
他有說話的自由，但是我們必須在自由實在遵守規則和法律的前提下。
11樓：快樂育兒健康成長
所有的自由都是相對的，有言論的自由並不意味著就是有說話的自由，古人說沒有規矩，不成方圓
12樓：塔濱海
這是對老師最起碼的一種尊敬，上課是老師說話的時候
13樓：匿名使用者
在中國所有的自由都是在不擾亂公共秩序的前提下，小明有說話的自由，但是前提是不擾亂課堂秩序。課堂秩序在班裡就是公共秩序。
14樓：無級abc老師
小明在老師上大神渲染的批評，他振振有詞。
15樓：
如果有三五個人都向小明一樣，在課堂上大聲喧譁，那其餘不大聲喧譁的同學們還能聽見老師講課的內容嗎？豈有此理。
16樓：巴尋巧
課堂上老師在講課的時候，同學們都要仔細聽課，如果你不仔細聽課的話，學習又怎麼能跟得上呢？在課堂上就需要安靜，你在大聲的說話就影響到了別人的學習。
17樓：在大嵛山島吃烤串的威震天
上課是有課堂紀律，沒法每一個學校都有紀律。在上課的時候是不允許說話的。
18樓：匿名使用者
這個小明同學為什麼有這個自信這樣打擾老師上課呢，他還是需要教育的
19樓：
這個孩子還是缺乏家教，應該父母沒有教過他禮貌！
20樓：匿名使用者
沒有規矩不成方圓，學習有校規。校規有規定不允許上課時間喧譁。
21樓：
首先，課堂上是保證大家學習的地方。如果因為你一個人而擾亂課堂秩序，把大家的時間都耽誤了。你覺得這樣好嗎？
別人故意諷刺你，說話很難聽，你會怎麼做？
22樓：愛默生
故意諷刺你，是想藉此機會攻擊你，也就是想讓你難過
23樓：小磊
覺得你不應該一直沉默吧,不然的話,他們會一直覺得你好欺負。
我覺得應該在適當的時候給予適當的反擊，這叫人不犯我，我不犯人！
24樓：匿名使用者
對於前者，視而不見，充耳不聞，
你表現得越在意，他們越得意， 你越辯解，他們越有話說。不理他們 時間久了他們就不說了
對於後者，說話直點也沒什麼
25樓：匿名使用者
當然不要針鋒相對啦，這樣只會讓關係更加惡化。這種事就假裝沒聽見吧，讓時間沖淡一切，你不理她們，故意叼難你的那些人久而久之就會覺得沒意思，就不會再說了。
而那些說話很直的人，本意可能不壞，只是說的話很刺耳，有時忠言逆耳，這些人總比面前說你好話，背後**一刀的虛偽小人好，就不必太再意。
26樓：月水明月亂
最好無視吧，因為如果總是去理會挺煩。但如果忍不下去，就反諷刺了，平時積累點詞語，肯定不吃虧。
能忍則忍，不能忍要發洩心情才好。
27樓：匿名使用者
我覺得具體事具體分析，如果那個人真是喜歡刁難別人的小人的話，這你絕不能軟弱，因為這種人往往得寸進尺。如果不是這種人，偶爾為之的話，就應該大度點，這樣也顯得你有修養，不跟人一般見識。如果是性格直的人，你更不應該沉默。
你應該反問他，為什麼你要這麼說？還有，如果你被別人經常這樣說，你應該仔細想想自己了，是自己做得不好，太炫耀，別人看不慣。還有，就是，做人不要畏首畏尾的，要自信，大方，人有時真是看臉色。
認為好欺符才欺符的，不然有的人為什麼一看就不好惹。就是別人表現出一副不好惹，當然也不是刻意，就是自信，大方。說話清晰有力，慢慢改變自己吧。
你一定行！
28樓：楓葉川
你至少比她們強。。。她們如果再在大家面前講你的話，你說大聲的還擊她，該出口時就出口，她讓明白，你並不是好惹的，一味的忍讓你絕不會得到她們的理解，相反更加變本加厲來攻擊你。像這樣的小人就不能太君子了。
29樓：陳亞磊
面無表情，當沒聽見。
30樓：
對於前者我建議你可以先不用理他，因為像這種人同事都知道他的人品，反而會同情和支援你，這樣你就可以獲得好的人緣。但如果你要是真的忍不了的話，那麼你可以在沒人的時候抓住他的小辮子在那冷嘲熱諷一下，嘿嘿，指桑罵槐也可以啊。
至於後者就跟你說的，他們只是為人很直而已，對你沒有什麼惡意的。其實你還應該謝謝他們能夠提出你的不足來。而且你可以在人少的時候單獨跟它們談談，告訴他們說有些話應該怎麼說，而且他們也不會記恨你的，相反他們可能還會把你當成好朋友一樣。
31樓：匿名使用者
別人打過來你就得打回去有仇有報
32樓：薩格拉斯之手
故意的就不理他。
說話直的話那你就看看自己是不是真的這裡沒有做好。
33樓：匿名使用者
諷刺回來阿,她**不如你你就用哪一方面諷刺她,但別直說.看他以後還那麼說嗎.
34樓：日日日日非常日
兩者我都不喜歡！！我一般是面帶微笑 其人之道還其人之身 又讓他不好發表@發標！ 哈哈我太佩服我自己了
35樓：匿名使用者
他們說的時候你可以順著他們說，當然要有技巧，又不能表現你真的在得意，又隱含著諷刺他們的意思，久了的話，他們知道說你就不會有好果子吃，就不會說你了
36樓：
你可以這麼想,別人諷刺你,是因為你太優秀.不必與他們一般見識.你如果實在太窩火,可以反擊或也同樣找個機會諷刺他們.
如果是針對你的缺點而來的,你要對他們這麼說:"誰沒有缺點,你是不是最完美的啊!"
37樓：神佛
不要去理會他說你聽聽就好
38樓：我向往的桃園
我不知道，反正就當耳邊風好了。
我的孩子五歲，現在經常頂嘴，心理有點逆反，不聽話，我該怎麼教育她呢？
39樓：百度使用者
可以問他原因，為什麼要頂嘴。還有家長有時候不能總是認為小孩聽話就好，讓他表達自己的意願，按照自己意願做事失敗時，家長再去教育小孩，效果更好
40樓：匿名使用者
不知道你有沒有聽過李子勳大師 這個月底有個心理李子勳家庭**工作坊 你可以去了解一下李子勳大師是怎麼樣教育孩子的
41樓：芙堯和我說謝謝
因為她現在還小不懂事,所以你說的再多也無濟於事,但是現在的她學習能力教強,所以做父母的因該以身做則,行動起來,多去參加參加公益活動,愛心要慢慢培養,包容孩子點.......................
42樓：鄭凌軒
小孩總是這樣的 你不要用中國人的傳統教育方式 試著用西方的教育方式吧 孩子要從小培養尊重
總是限制我的自由什麼事他都愛說我,有時候和她說話她還不愛搭理人一天冷冰冰？
43樓：虛胖的蘿莉
你們有孩子嗎？你是不是沒什麼主見的人，這種男的感覺有點可怕，控制慾太強，你可以重新考慮你們的關係！
小時候笨，,長大後變得很聰明有成就的人 並概括他的故事
44樓：志聖凱
先天性是無法改變的，但是後天的努力是有機會去應對的！！
上課時天天被老師說怎麼辦，論老師上課時天天說學生笨，是啥概念
努力改變自己的言行舉止，只要你從內心感覺自己上課做的非常正確，可以找老師談談，這樣有助於改變老師對你的看法，也可以使你自己有所收穫。把老師的關注當成是善意的提醒，相信你會有不一樣的感覺。 三好學生 估計是你沒好好上課才說你的，是自己的錯就改了，不是你的錯，估計老師也不能故意的吧 劉老師的教育小屋 看...
老師上課時和學生對視後，會繼續盯著這個學生嗎
悠悠號 看當時的情況而定。一般情況下老師上課時和一個學生對視後，不會繼續盯著這個學生。課堂上裡有幾十個學生，老師的教學面向全體學生，目光不會常時間停留在一個學生身上。但是如果這個學生上課不專心，開小差，剛好老師盯著他，他也看到老師的目光了，老師會繼續盯著他，提醒他要認真聽課。當學生看到老師嚴厲的目光...
為什麼學生在老師上課時什麼都懂，但是做題卻不會做
門前一竹有意思 學生在上課時都懂，但就是不會做題。這是個困擾絕大部分學生的問題同時也是困擾老師的問題。連老師都不理解 明明我都教了啊，課堂氣氛也挺好，學生反映也挺好，怎麼一做題就錯，不是這個點不對，就是那個點沒注意到。在課堂上，老師一般怎麼上課的，以數學舉例。先說一個題目，然後把知識點講解一下，一道...