1樓：匿名使用者
因為知道f（1）=2. 所以我們一般先假設x=y=1（原因就是知道x=y=1時的函式值）。
f（2）=f（1）+f（1）×2
f（2）=2+2×2=6
於是再令x=-3. y=2……①（令y=-3,x=2也行……②）由①得 f（-3+2）=f（-3）+f（2）×2（-3×2）即f（-1）=f（-3）-24
由②得f（-3+2）=f（2）+f（-3）×2（-3×2）即f（-1）=6-12f（-3）
最後聯立①②得f（-3）-24=6-12f（-3）13f（-3）=30
所以f（-3）=30/13
以後遇到這種題要學會觀察，不能一見到題就拿筆開始做，要給自己留下一分鐘的思考時間，問問自己該如何做？如何下筆等問題。另外祝你學習快樂。
2樓：匿名使用者
抽象函式的賦值要根據具體函式來看
如f(x+y),則同常用x=-y，f（xy）同常用y=1/x,還有常用的比如x，-x，x=0，x=1，等等。
上面的題如果選擇x=0顯然不合適，已知f（1），求f(-3). 觀察函式另y=0得,這題可以先令x=1.y=1，求得f(2) ，將2與-3聯絡起來，令x=2 y=-3，得到f(-1)=f(2)-12f(-3),那麼只要求出f(-1)即可得f(-3)的值了，再另x=2，y=-1即可求出f(-1)了，故f(-3)得解。
（一道數學題）不難要求講解和方程
guoyiwei111 單位不搞一下的，你那個方程能解出正確答案？路程 9km 山地 3km 平路 6km 設山地路程為 x km，平路 y km x y 只是一個代號，代那個數字，不要緊張 則 第一次時 山地花的時間為 x 12 單位為小時 時間 路程 速度,對吧 平路花的時間為 y 9 單位為小...
問幾道小學數學題（所有的題目都要講明解題思路）謝謝啦
xy快樂鳥 1 可以看成行程問題，它們的速度是 分針一分鐘走一格，時針一小時走5格，一分鐘走1 12格，重合時，必然是分針追上時針。7點時，分針落後35格，相當於以35格為距離的一個追擊問題，解法是 距離除以速度差。35 1 1 12 38又2 11格，即38又2 11分針。即首次重合時間是 7時3...
幾道高中數學題 有答案 主要求過程。。謝
1.利用基本不等式 a b 2 2 a 2 b 2 2可得。3a 1 b 2 3b 1 a 2 3a 1 a 3b 1 b 2 2 當且僅當3a 1 b 3b 1 a時成立 2 根3 2 根3 2 2 當且僅當3a 1 a，3b 1 b同時成立時成立 24 經檢驗，成立時a b 根3 s3 s2 a...