1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:花蓉1
小學生上網弊大於利的辯論詞
有老師曾作過專門調查，他發現“學生在網咖70%以上是在玩遊戲，30%是在網上聊天。把網路當做學習工具的幾乎等於零。”素質的提高不是簡單的會上網，網路等方面的興趣，完全可以在大學時期或畢業以後培養。
上網對孩子的負面影響到底有多大？有一個例子：蘇州有一位中學生，接觸網路前品學兼優，學校和家長都視之為一棵好苗子。
一個偶然的機會該生接觸了網咖，從此便一發而不可收，學習成績一落千丈。到最後，該生偷偷上網甚至一連十幾天不回家。孩子母親含淚給蘇州市領導寫信反映情況，引起了蘇州市長的高度重視。
此事當時在蘇州反響極大。於翠珍老師直言不諱，在她教過的畢業班中，“網蟲”學生很少有學習成績出類拔萃的。中學生自制能力差，一旦沉湎於紛繁複雜的網路中，將很難自拔。
杜絕學生迷戀網路，不僅要靠主管部門加大監督力度，更要靠家長日常的監督。家長最起碼要拿到孩子學校的課程表，掌握學生的作息時間，從零花錢和放學時間上“盯緊”孩子，少給孩子接觸網路的機會。首先有個學生的詞,那麼作為學生主要的任務就是學習!
那麼利用網路學習是利但是很多中學生並不是那麼做的,大多是用來遊戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差
2樓：人人人
給你個提綱吧： 利：可以查到好多資料，拓寬知識面。壞：上網時間長對身體，視力不好。（求採納！！！）
3樓：墨莫過
你是小學口語交際吧，那麼，恭喜您，明天老師會講。
小學生上網利大於弊還是弊大於利辯論詞
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:花蓉1
小學生上網弊大於利的辯論詞
有老師曾作過專門調查，他發現“學生在網咖70%以上是在玩遊戲，30%是在網上聊天。把網路當做學習工具的幾乎等於零。”素質的提高不是簡單的會上網，網路等方面的興趣，完全可以在大學時期或畢業以後培養。
上網對孩子的負面影響到底有多大？有一個例子：蘇州有一位中學生，接觸網路前品學兼優，學校和家長都視之為一棵好苗子。
一個偶然的機會該生接觸了網咖，從此便一發而不可收，學習成績一落千丈。到最後，該生偷偷上網甚至一連十幾天不回家。孩子母親含淚給蘇州市領導寫信反映情況，引起了蘇州市長的高度重視。
此事當時在蘇州反響極大。於翠珍老師直言不諱，在她教過的畢業班中，“網蟲”學生很少有學習成績出類拔萃的。中學生自制能力差，一旦沉湎於紛繁複雜的網路中，將很難自拔。
杜絕學生迷戀網路，不僅要靠主管部門加大監督力度，更要靠家長日常的監督。家長最起碼要拿到孩子學校的課程表，掌握學生的作息時間，從零花錢和放學時間上“盯緊”孩子，少給孩子接觸網路的機會。首先有個學生的詞,那麼作為學生主要的任務就是學習!
那麼利用網路學習是利但是很多中學生並不是那麼做的,大多是用來遊戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差
5樓：匿名使用者
這樣子跟你講吧，我有個小堂弟，之前在鄉鎮小學上學，沒有接觸網路，成績尚可，後來，家裡條件好了，在城裡，買房裝網，小孩子之前從沒有體驗過網際網路，一下子陷進去無法自拔，上網成癮，現在廢人一個，而另外一個表妹，家裡條件較好，從小我小姑給她限時限量用網路，用可以，但是必須有條件的，比如作業做完，或者利用網路收集對自己有利的學習方面的資訊，玩點適合自己發展的遊戲也是可以的，現在在成都實外上學（成都頂級中學），所以，網際網路本身就是雙刃劍，利用的好，可以無限激發孩子的潛力，利用不好，就只能打遊戲，聊qq，所以，你能一邊控制而又能逐步對他放開的話，他不會因為前所未有的新奇而陷入空洞的網癮中去，這一點很重要。你完全不給他用，也不太現實，我還有個大學同寢室的，估計中學的時候愛好遊戲又被家裡給壓著，到了大學，狂打四年，現在沒有畢業證書，怎麼說，看你自己怎麼在雙面上做協調了！！
小學生上網利大於弊還是弊大於利的辯論會正反方發言詞
6樓：匿名使用者
雪天使，上網是好，但是一些自控能力差的人會沒有好好珍惜這個學習時間，去玩遊戲，看不良**，接觸詐騙網友，去充錢。
7樓：abc高分高能
如何對“小學生上網利大於弊”這一辯題進行辯論
8樓：匿名使用者
我認為小學生上網，有利也有弊，不過我覺得利更大於弊。
正方：“電腦是傳遞知識的橋樑”這句話說得一點也沒錯。比方說我們要查一些資料，在網上查詢，幾分鐘就找到了，如果沒有上網，就只能去書店找書，那可就不知道要花多少時間了，費力又費時。
有一些東西，去商店買，很麻煩，要一家一家地找，還不一定找得到，這個時候啊，就可以利用“網上購物”了，你要買的東西很快就能找到。上網方便又快捷。
反方：要是給你一些時間，讓你去查資料，你敢保證，你肯定能利用那些時間去查資料，而不用一點點時間去玩遊戲嗎？答案是肯定的，不能。
所以說小學生上網也容易玩物喪志。在這裡，請大家先不要太早下定論，先聽我講一件真實的事情：
正方：在國外，有一個人，就是“玩”過了大學。在他小時候，那些別的家長都不讓自己孩子玩的電腦遊戲，他的父親都讓他玩，還鼓勵他去玩。
當他上了四年級以後，作業多了，沒有時間玩遊戲了，他的父親還特地去學校，對老師說明了情況，老師把他的作業全免了，於是，他繼續玩遊戲，一直玩過了大學。在那段時間裡，他的成績十分優秀，而且自控能力相當強，說玩十五分鐘絕不玩十六分鐘，這全是玩遊戲的功勞。
9樓：匿名使用者
算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智慧，而智力、技能和智慧是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少複合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的複合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會資訊化程序，而這個程序，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化程序，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和資訊。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
這些都是上網的好處。
10樓：xueの天使
請問反方的資料**來的？
如果反方覺得上網不好，幹嘛還上網？
11樓：匿名使用者
小學生應該接觸網路但是需要家長或者學校老師的引導，給他們創造一個安全健康的環境上網為前提利大於弊
12樓：匿名使用者
我也覺得小學生上網不是一件好事。
13樓：匿名使用者
在幹什麼你在幹什麼說起來
14樓：邴囡塞赫然
利大例子：1.汽車、飛機、火車等交通工具的出現為人們的出行帶來的極大的方便；2.
電腦作為一種工具，在更深遠的意義上提高了人的思維能力和辦事效率。3.手機等通訊工具使人與人之間的溝通更加的快捷、方便。
4.因特網技術的發展，衝擊原有的教育模式，帶動了教育現代化程序，虛擬教育勢在必行，這是不可逆轉的歷史潮流。
15樓：放手吧
“弊”：環境汙染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.
2:物種滅絕加快.這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.
3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.
而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.
甚至有可能造**類滅亡的命運.
4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.
以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.
5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.
以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.
“利”：自從第一臺計算機在美國揭開神祕面紗後，人們便賦予了計算機光榮的使命。
事實證明，這類現代化工具的出現，不僅證明了科技邁入了一個新的平臺，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍佈全球的網，網羅了發展，網羅了生活。
作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。
16樓：易小朋鳥
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
辯論會 小學生上網弊大於利的反辯
如果小學生在上網時，不注意用眼衛生的話，來換取賽爾號等遊戲的高階使用者，那眼睛怎麼辦？很經典的駁。殺人非刀之錯。網路只是一個工具，具體看怎麼使用。那些沉迷與網路的例子只是他們自己不懂節制。畢竟網路的產生和發展的動力是為了更好的促進資訊的交流。所以，網路對孩子的影響主要是看大人的引導。當然網路運營商也...
科技發展弊大於利的辯論稿，科技發展弊大於利的辯論稿
較其他理化實驗室或其他各類實驗室而言，微生物和生物醫學實驗室是一個特殊的實驗室，在其中工作的每一個人以及與其接觸的周圍環境，都存在很高的患有感染性疾病或影響身體健康的危險。微生物實驗室管理上的疏漏和意外事故不僅可以導致實驗室工作人員的感染，也可造成環境汙染和大面積人群感染。國內外實驗室意外感染的事故...
上網弊大於利的提問對方的問題，上網弊大於利的資料 提問對方的問題
作為反方，觀點是中學生上網是弊大於利的。理由是 1 中學生最主要的任務是學好基礎學科，而現有的教材是學好基礎學科的最主要的依據，各相關課任老師會依據實際情況引導學生學習。如果讓學生自己到網路上去尋找資料，太浪費學生的時間，有點舍近就遠的味道。2 中學生處於生理 心理髮展尚未成熟的階段，可塑性太大 自...