1樓：拖鞋男
梅花告訴了我做事要堅持不懈，不畏艱難，要為自己的目標去努力，這也是課堂。
課堂，是每一個學生獲取知識的地點。同樣生活也能讓你在學習中獲得許多教益。我就曾在這生活的課堂中得到了許多啟示——
深冬，釀雪的天氣，窗外不時刮來刺骨的寒風。我坐在教室裡，手中捏著一本剛剛完成的檢討，心裡回想昨日的事情。
昨天是一節數學考試，發下來的試卷就如一塊剛剛從冰箱裡拿出的冰塞在我手上一樣冰涼——6分！我心裡很不是滋味。「×××你怎麼只考了這麼多？
」老師有點氣急敗壞，「還有，這幾道你連題目都沒做，能考不低嗎？」「我——」我剛想解釋，就被老師那暴風雪一般的斥罵聲淹沒了。老師一句「我真不知道該說你什麼好」後，長長地嘆了口氣，結束了對我的批評開始評講試卷。
評講中，我低頭沉默著，到了下課也一直靜默……
終於，我抬起頭來，發現試卷被我攥得發皺。我向窗外一暼，那是什麼？一株被風雪包裹著的花頓時引起了我的注意。
我三步並作兩步跑下樓梯，一個踉蹌，摔在了後花園的積雪上。我奮力挺起身子，定睛一看，是一株梅花！我驚豔地從雪中站起身來望著那宛如女神一般的存在。
只見她傲然開放在百草之間，柔美的線條與雍容冷豔的身姿配上四周飄散的雪花讓她成為一位冰雪中的主宰者。我看了看四周其他的花草，只見它們全部凋零了。只有梅花依舊！
冰冷的風雪不時飄落在我的頭頂上，可我似乎已經忘卻了寒冷，目光始終落在那位奇女子身上。她是如何在凜冽的寒風中傲然開放的？她又是如何始終堅持開放呢？
梅花不會回答我，她只會努力地繼續開放。是啊，就是努力！梅花努力地抵禦風雪，綻放自己，為什麼我們就不能呢？
我笑了，笑得很開心，很開心。雪漸漸小了，似乎是被我的激動給融化的。太陽光散落在那株清新出塵的梅花上，顯得格外嬌豔動人。
我往梅花跟前又湊了湊，只聞見梅花身上散放出的清香。梅花戰勝了寒冷，讓自己變得更加美麗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可不說的就是此情此景嗎？
我再次陷入了沉默，這一次沉默同樣很久，但與上次不同的是，我的心情不是悲憤，而是滿腔的激動！
我撣了撣身上的雪花，勁步走入教室。我拿起筆，心中感慨化為語句寫下了檢討。
昨日的一幕幕，我始終記憶猶新，再次翻開檢討，望著其中「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這句詩讓我再次感慨萬分。
梅花告訴了我做事要堅持不懈，不畏艱難，要為自己的目標去努力，這也是課堂。讓我們一起走進大自然，用善於發現的眼睛去探索並且深入思考吧！因為，這也是課堂。
2樓：匿名使用者
我就是這樣，不願因為時間緊急而去稍微改變自己的習慣，除非自己想改了。我寧願被老師數落也要舒舒服服地開始一天的生活，想來這的確比急急忙忙為了爭幾分鐘時間或者為了不被老師逮到而委曲求全要好的多吧，我有我自己的生活習慣和生活方式，絕不能為學校而左右。我覺得永遠不要虧待了自己，只有自己能陪自己一輩子，其他所有，都是旅途中的一個個景點，只不過自己停留的時間或長或短而已，終究是要煙消雲散的。
人各有志，殊途難同歸。這世界，有愛我的人，亦有恨我的人，不只是我，所有人都大抵如此。那麼既然如此，我便漸漸學著不再去怨恨他人，愛尚且能給自己換來好的心情；恨，自是百害無利。
所以我不願對他人評頭論足，無論當面或是背後。他好，只是你和一些人覺得他好；他不好，還有另一些人覺得他不好。這樣的爭論，永遠沒有結果。
所以我也不願為他人對自己做過了什麼而快樂或是傷悲，更不願因此去喜歡或者怨恨他人。他人做了對你好的事，有可能是真心的，也有可能是阿諛奉承；他人做了對你不好的事，有可能是真心討厭你，也有可能是無意之中。這樣的猜測，永遠沒有答案。
關於菜博會的作文272字
3樓：豈不聞是我
我想有一個預來習和複習源的讀書機，可以bai一邊聽故事一邊就預習du和複習了。把要預zhi
習和複習的內容編成一個dao個故事放給同學們聽，同學們就可以進行預習和複習了。老師就可以不用為預習和複習操心了。名師點評:
這篇作文的題目很好,給出讀者一個懸念,抓住了讀者好奇的心理,引出了讀者的閱讀興趣.在作文的正文,作者為我們揭開了謎底，告訴我們,這個"它」指的是預習和複習的讀書機。這個「它」可以把預習和複習的內容做成故事，放給同學們聽，這樣同學們就可以輕鬆的學習，老師也就不用操心了。
壽光蔬菜博覽會作文1500字
4樓：小周子
早就聽說壽光蔬菜博覽會的大名，這個「五一」假期，我們一家去見識了，真是名不虛內
傳。一走進容菜博會的大門，迎面而來的就是人山人海，爸爸說這是「中國式旅遊」，不管什麼了，我們是來看壽光的菜與其他地方的菜有什麼不一樣的，其他的就不管了。走進一號廳，真的讓我大吃一驚：
只見用門口站著一座底座用西紅柿和紅辣椒圍著，上面是用金黃色的玉米鋪成的屋頂，是天壇的模樣，十分逼真，真佩服這些建築師了。一號廳主要是一些廠家賣他們產品的，除了這個天壇，沒有什麼好看的，於是我們走進了二號廳。
二年級下冊作文 雷雨（），二年級下冊作文 雷雨（195字）
昨天上午，空氣非常悶熱。突然，教室外面的天色變得陰沉沉的，老師告訴我們要下雷雨了。我們都很激動，因為很久看到雷雨了。突然，一道閃電劃過一望無際的天空，把我們嚇了一大跳。緊接著雷聲大作，打破了寧靜。傾盆大雨也跟著來了，我們透過窗戶看到的狂風暴雨，都沒心思上課了。這時，下課鈴響了，大家爭先恐後地跑出了教...
小學二年級作文，如何輔導二年級小學生作文
北冥雪之曇花 1.向同學打招呼做介紹 2為需要講的課文起一個開頭 列如同學們一定看過 聽過 xx吧，今天老師就在教室裡給你江一篇xx吧 3 直奔主題，全心與同學漫遊在課文的情節中。如有角色扮演，可以找幾個同學上臺。記住不要緊張。 積累卡一 標點符號 1 猜謎 長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。有人說我...
小學二年級作文找春天，二年級下冊作文《找春天》怎麼寫
1 寒冷的冬天過去了，春天已經悄悄地到來，一天，我們班來到景色迷人的郊外來找春天的足跡。春天在 呢？草地邊一棵棵，一行行的榆樹，揚樹，槐樹 枝條綻出綠色的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，在和熙的春風中快活地成長著。遠處的柳樹垂下柔軟如線的柳枝，在春風中輕輕搖曳，原遠望去好像一團團隨風飄動的煙。這美麗的景色構...