1樓：
怎樣提高小學三年級數學成績?三年級是連線小學低年級和高年級的橋樑和紐帶，學生能否很好地完成這個過渡關鍵在於家長的把握。輔導教學過程中家長要積極指導好學生，
創設教學情境，激發學生學習興趣
學習興趣是學生的良師，在輔導數學學習中，學習興趣更凸顯出了其重要性。小學三年級的數學學習不在於學生做了多少練習，也不在於學生做的練習題的難度有多大，關鍵是要讓學生會學、樂學，形成良好的學習習慣。對於三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產生興趣的那種極大熱情，所以，家長要抓住這一點，激發學生學習興趣，把興趣成為讓學生掌握數學學習能力的導火線。
因此，在輔導教學過程中，家長可以創設一些教學情境，積極引導學生愛學、樂學。其次，教師在設計學生的課後練習及課後作業時，我們要注意好作業量和難度，在作業中適當設計一些趣味性的東西，讓學生帶著樂趣去做作業，帶著自信去探索。興趣是推動學生學習的內驅力;興趣是學習成功的祕訣，是獲取知識的開端，是求知慾望的前提。
學生學習的興趣越濃，越有利於取得良好的學習效果。
計算能力是學生學習數學應具備的基本能力之一，在實際的輔導教學過程中，家長往往忽略學生計算能力的培養，導致一些小學三年級的學生連一些兩位數的加減都不能準確計算。為此，在教學過程中我們要嚴格的要求學生，加大學生計算能力的培養。俗話說「熟能生巧」，要讓學生的計算能力得到切實的培養，教學過程中我們可以精心設計學生的作業，加大學生的練習量。
2樓：上學幫蛋叔
小學階段正是孩子性格和行為塑造的關鍵階段，在學習方面，家長適當地輔導和監督是非常有必要的。從三年級開始，數學就已經開始要求思維能力了，而且紮實的數學功底也是從三年級開始做起的。那麼家長應該如何去做呢？
1、適當的專業輔導
如果家長沒有足夠的精力對孩子進行輔導的話，那就需要讓孩子有適當的課外輔導。如果孩子對數學感興趣且學有餘力，課外學學奧數，對數學思維的拓展是有幫助的。但如果孩子覺得非常吃力，學得不快樂，還是不要去強迫。
2、打好基礎，抓好運算。
有針對性地進行練習，練口算。對小學生來說，20以內的口算對提高計算能力還是挺重要的。目前的國家標準是每分鐘8道題，這個速度一般學生都能達到。
題海戰術往往效率不高，建議多關注孩子做錯的題，對錯題進行鞏固練習，收穫會更大。練習的時候要選擇靈活的形式，例如網上經常會有一些flash小遊戲等等，讓孩子在玩中學，不但不覺得枯燥，倒是樂在其中。
3、養成良好的習慣。
作業出錯不是大事。當孩子做錯題，告訴孩子有錯誤，至於錯在哪，讓他自己找到，並弄清楚為什麼錯了。錯誤也是一種經歷。
家長應該督促他及時完成作業並能自己檢查。至於錯在**、應該怎麼改，不是家長的事情。一定要讓孩子養成回顧和檢驗的習慣，讓他們有「這道題我肯定做對了」的自信，這是一種十分可貴的學習品質。
3樓：道通達遠
小學三年級，數學題目屬於剛入門級別，難度不是太大，家長輔導應該不成問題。
1.檢查孩子課本知識點是不是已經掌握，可以檢視課本例題和練習題的完成情況。
2.複習和預習，學過的知識，通過課內作業和課外輔導題來強化鞏固。預習新知識，可以以課本為主，講解做題的方法，完成課本例題和練習題。
4樓：康佳彩電牌子
正所謂學以致用，基礎數學在生活中的應用是無處不在的，可以報班學習一下，像北京新東方小學全科教育的小學數學就很不錯。另外，數學的學習也不僅僅是發生在課堂上，家長如果有意識地培養孩子對數字的概念、對數學的興趣，不妨在日常生活中「開展教學」，讓孩子在更多的實際應用中認識數學，理解數學。
家長如何輔導三年級孩子學數學？
5樓：匿名使用者
才小學三年級，就算是數學基礎一般，通過家長的細心輔導，還是可以趕上來的。
據我瞭解，現在小學一年級數學主要是加法和減法，二年級會有乘法，三年級應該是除法。其實這些都是比較基礎的知識。雖然是基礎，但也是不能忽視的。
古話說的好：「萬丈高樓平地起」，說的就是基礎的作用。再不補一下基礎知識，後面的，有難度的，就更難消化接收了。
其實數學沒有別的技巧，給孩子講解了原理後，讓他多做題，多做題，多做題。重要的事情說三遍，做到一看到題就能知道結果，那就差不多了。
不過現在的孩子玩心很重，專注力不夠，所以家長還需要用一些小技巧，培養孩子的專注力。比如設定計時器，先從10分鐘開始，讓孩子專注學習，再慢慢15分鐘，20分鐘，能連續專注的學習20分鐘，就很好了。
我家孩子之前還選擇過火花思維的課程，效果也挺不錯的，其實課外培訓班也是一種有效的方法！
家長如何輔導三年級孩子的數學學習？
6樓：靠譜的星爺
1、有針對性的練習
三年級的學生學校會要求他們練口算，多少才算是好的？怎樣提高速度？
對小學生來說，20以內的口算對提高計算能力還是挺重要的。目前的國家標準是每分鐘8道
題，這個速度一般學生都能達到。
有些家長為了提高孩子速度，就每天佈置100題，這種題海戰術往往效率不高，老師建議多
關注孩子做錯的題，比如有些人碰到數字7、8、9經常出錯，那麼就多練習帶有這幾個數字的
題，每天對錯題再做幾遍，收穫會更大。練習
的時候要選擇靈活的形式。
例如網上經常會有一些flash小遊戲等等，讓孩子在玩中學，不但不覺得枯燥，倒是樂在其
中。2、作業出錯不是大事
孩子的作業每次都要家長檢查，導致孩子的作業就等於是家長的作業。那家長到底該不該幫他把錯誤找出來？
老師的建議是：告訴孩子有錯誤，至於錯在哪，讓他自己找到，並弄清楚為什麼錯了。錯誤也是一種經歷。
家長的職責應該是督促他及時完成作業並能自
己檢查。至於錯在**、應該怎麼改，不是家
長的事情。
如果讓孩子養成「我只要完成，等下媽媽會檢
查」的不良習慣，那以後進了初中高中、到了考試時，他永遠都不會自我檢查了。
一定要讓孩子養成回顧和檢驗的習慣，讓他們
有「這道題我肯定做對了」的自信，這是一種十分可貴的學習品質。
三年級數學輔導，家長們有什麼心得
1 以本為本即以課本為根本，作為家長要熟悉三年級數學課本上的內容，做到知識點脈絡清晰。2 掌握孩子的學習情況，針對薄弱環節開展有針對性的輔導，尤其弄清楚弱項在哪，是知識點不清楚還是馬虎，這是家長不能忽略的問題。3 幫助孩子樹立學習的信心，有些孩子不是學不會，而是沒有興趣，沒有信心造成的，針對這種情況...
小學三年級數學求周長，求幫助 小學三年級數學應用題（求面積和周長，看下圖）！！
西紅柿哈欠 把原圖中的a b c分別補到 a b c 的位置上，補成一個完整的長方形 周長c 10 20 2 6 2 60 12 72 檢舉我？ 答 此題缺少已知條件，所以無法求解。 旋風 我會說一開始看成面積了麼，求死也沒求出來，周長很簡單下方長度20，那上方長度也是20，就剩下豎著的長度了。有標...
小學三年級數學
1.162 1448m 2.4 30 1 7,8,10月31天 6，9月30天6月修了9天 11月修了30天 一共是31 3 30 30 9 162天 162 9 1458米 2 上午8 30出發到下午1時30分 一共是5個小時30 5 50 3小時 下午4 30到達乙鎮 1.6月 30 22 8 ...