1樓：乾靈萱
桃李本意是指桃樹李子樹，或者是指桃子和李子是果實。這裡是把老師比喻成辛勤的園丁，把桃李比喻成學生，園了付出了汗水，澆灌了桃李，使桃李茁壯成長，長成了棟樑，長成了有用之才，到祖國最需要的地方去。所以是用來比喻桃李滿天下。
是借喻。
可以嗎？
2樓：狙神哥
(⊙o⊙)…很簡單。借代就是拿來指代的意思，既然指代，那麼勢必存在相關性，比如警察都戴***，那麼快跑，***來了，這就是借代。再比如，那個黃毛你給我過來，還有那個綠毛，這都是借代；
借喻，就是拿來比喻，是比喻，那麼不存在相關性，但可能存在相似性或者什麼也不存在。比如，你看好的女生和別的男生嘻嘻哈哈，你很憤怒，馬的，一隻公蒼蠅追一隻母蒼蠅。
那麼桃李是不是借代呢？是的。雖然桃李本身和學生沒有相關性，但是桃李滿天下這個比喻太有名了，就是專指老師的**全都是，就算你是種桃子的，全世界都吃你種的桃子，你也不能說自己桃李滿天下。
這就成了人為認定的相關性，並予以承認，那麼桃李和學生就相關了。所以就是借代了。
如果你說梨子滿天下，梨子和學生沒相關性，而且人們也沒承認梨子和學生的相關性。那麼你說你梨子滿天下，或許你真是種梨子的。
借代和借喻的區別，最好有例子
3樓：暴走少女
一、側重點不同
1、借喻側重表達本體和喻體之間的相似性。
如：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（現代魯迅《故鄉》）
側重說明「我和閏土之間的隔膜」與「厚障壁」之間有「深、厚，隔開兩事物，使兩事物產生界限」的相似性，是借喻。
2、借代則側重說明本體和借體之間的相關性。
如：先生，給現洋錢，袁世凱，不行嗎?（現代葉聖陶《多收了三五斗》）
側重說明「現洋錢」與「袁世凱」的相關性（「袁世凱」是「洋錢」的標識），是借代。
二、作用不同
1、借喻的作用是使本體形象化。
2、借代的作用是給本體換個名稱。
三、修辭手法不同
1、借代是一種修辭手法，指不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關係的另一種事物的名稱來稱呼它。
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數借代詞為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，儘量化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子更形象具體。
2、借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。借喻由於只有喻體出現，所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。
4樓：選名太費勁
借喻，比喻之一。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，儘量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。
通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。
被替代的叫「本體」，替代的叫「借體」，「本體」不出現，用「借體」來代替。
借代與借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它們的性質卻完全不同。
借喻是喻中有代，借代是代而不喻；
借喻側重相似性，借代側重相關性；
借喻可以改為明喻，借代則不能。
借代的本體與借體之間有實在的關係，一般地說，這種關係還是相當密切的；
借喻的本體與喻體是本質不同的事物，人們不過根據它們之間具有的相似點，通過聯想把它們聯絡起來。
5樓：憂鬱de葉子
⑴借喻的本質是「喻」，雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件（即本體）。而借代的本質是「代」，是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。
⑵借喻因為是「喻」，一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物，無法這樣補進。
⑶借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出現了「××像××」地比喻句，後文直接使用喻體，這就成了借代了。
借代又叫「換名」，它不直說某人或某事物的名稱，而是借與它密切相關的名稱去代替。
借代手法造句：一個戴著著紅帽子的人突凸地佇立在人群中……良久，紅帽子不急不慢地走近我。這段話的第二句中就用了借代手法，用紅帽子代替這個素不相識的但是又很有特點的人。
借喻手法造句——「我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。」（魯迅《故鄉》）以「厚障壁」來比喻「我」和閏土之間形成的感情距離。
區分方法：看本體和客體之間是否有相似性，沒有相似性的肯定不是借喻。借喻一般用比較抽象的東西（剛才例子中的「厚障壁」），而借代則常用具體的事物去代替本體（剛才例子中的「紅帽子」）
6樓：如水似狼
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手：
⑴借喻的本質是「喻」，雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件（即本體）。而借代的本質是「代」，是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。
⑵借喻因為是「喻」，一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物，無法這樣補進。
⑶借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出現了「××像××」地比喻句，後文直接使用喻體，這就成了借代了
〔a1〕最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。 (借喻) 〔a2〕最可恨那些毒蛇猛獸，榨盡了我們的血汗。 (借代)
7樓：abc高分高能
借喻和借代有什麼相同點和不同點
借代和借喻的區別
借代和借喻有什麼具體的區別
8樓：創業導師田小愛
借喻：是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲(本體)說成乙(喻體)。
例1：教師們培育著祖國的花朵。（借喻——「花朵」與兒童有相似點，因此借「花朵」喻兒童；還可以改換句式說「教師們培育著像祖國花朵一樣的兒童」，這樣本體「兒童」就出現了；比喻既生動又形象。
）例2：貓在稿紙上踩了幾朵小梅花。（借喻——本體可換成「貓的腳印像小梅花。」）
例3：要克服困難，必須開動機器。（借喻——借「機器」比喻「頭腦」，可以改說成「要克服困難，必須開動像『機器』一樣的『大腦』。」）
例4：今日長纓在手，何時縛住蒼龍？（借喻——「蒼龍」比喻「國民黨反動派」。）
借代：一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫"本體"，替代的叫"借體"，"本體"不出現，用"借體"來代替。
例 1 ：花白鬍子一面說，一邊走到康大叔面前……（借代——特徵代本體）
例 2 ：讀點魯迅。（借代——作者代本體「魯迅的著作」）
例3：不拿群眾一針一線。（借代——「一針一線」代「群眾的財產」）
例4：紅領巾給老大娘讓了座。（借代——「紅領巾」與少先隊員有關，是少先隊員的標誌；但則不能說「少先隊員像紅領巾」這句不能變換句式使本體「少先隊員」出現，卻可以使人聯想到「紅領巾」是少先隊員的特徵。
）拓展資料：
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手：
1.借喻的本質是「喻」，雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件（即本體）。而借代的本質是「代」，是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。
2.借喻因為是「喻」，一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物，無法這樣補進。
3.借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。
4.在一篇文章中，如果前面出現了「××像××」地比喻句，後文直接使用喻體，這就成了借代了。
借喻和借代的區別是什麼?
9樓：共享經濟
借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。如「我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。
」（魯迅《故鄉》）以「厚障壁」來比喻「我」和閏土之間形成的感情距離。
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，儘量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子形象具體。
通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」，替代的叫「借體」，「本體」不出現，用「借體」來代替。
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手：
⑴借喻的本質是「喻」，雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件（即本體）。而借代的本質是「代」，是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。
⑵借喻因為是「喻」，一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物，無法這樣補進。
⑶借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出現了「××像××」地比喻句，後文直接使用喻體，這就成了借代了。
10樓：匿名使用者
借喻（jiè yù）；借代：（jiè dài）
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手：
1、借喻的本質是「喻」，雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件（即本體）。而借代的本質是「代」，是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。
2、借喻因為是「喻」，一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物，無法這樣補進。
3、借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。
4、在一篇文章中，如果前面出現了「××像××」地比喻句，後文直接使用喻體，這就成了借代了。
1、借喻的具體含義：借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。
如「我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。」（魯迅《故鄉》）以「厚障壁」來比喻「我」和閏土之間形成的感情距離。
2、借代的具體含義：借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，儘量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。
並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子形象具體。
參考資料
池昌海.《現代漢語語法修辭教程》.浙江：浙江大學出版社，2002
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