1樓：小圳軍
高中生一般需要登陸綜合素質評價平臺，具體過程如下：
1、使用者開啟瀏覽器，在位址列中輸入訪問地址;
2、確認回車後，就會出現登陸介面，然後輸入使用者名稱、密碼，使用者身份選擇預設或者學生；
3、最後按登陸按鈕，這樣就可以登陸了。
拓展資料:
「綜合素質評價」指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2023年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。
在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取資料。但一般在大學不進行此項測評。
綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是「道德品質」、「公民素養」、「學習能力」、「交流合作與實踐創新」、「運動與健康」、「審美」、「表現能力」。七個維度又分別被分為若干個專案。等級分別為a（優秀），b（良好），c（一般），d（較差），或者給予評分。
2樓：笑琦嗨
高中綜合素質評價系統
拓展資料：《普通高中學生綜合素質評價平臺》是依據教育部《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》的檔案要求，為滿足普通高中學生綜合素質評價工作而精心打造的資訊化管理平臺。該平臺是以素質教育為價值取向，以學生職業生涯規劃為引領而構建的發展性評價體系。
平臺設計理念先進，評價方法科學，適應高考改革需求，有利於學生認識自我、規劃人生、主動發展，能夠幫助學校把握學生成長規律，方便高校招生錄取工作，是一個基於事實、易於使用、具有權威性和公信力的綜合素質評價平臺。
3樓：匿名使用者
北京市普通高中生綜合素質評價電子平臺怎麼登入 50
4樓：匿名使用者
北京市高中生綜合素質評價電子平臺具體的要怎麼填啊？
5樓：匿名使用者
據瞭解，「高中生綜合素質評價」是高中生成長記錄的電子版，每個學生都將有一個自己的網頁，類似「學業部落格」，記錄內容包括過程性評價和高三學生鑑定報告單兩部分。過程性評價不對學生進行橫向比較，可以是自我評價、他人評價、平時成績等。學生鑑定報告單則在學生高三畢業時生成，將包括會考成績和個性特長記錄兩部分。
會考成績按等級記錄，個性特長記錄包括學生的各種獲獎證明、參與的各種社團活動的記錄和評語，力求突出學生的個性發展。學生鑑定報告單旨在改變僅靠高考成績錄取學生的單一方式，為高校提供更加合理、規範、透明的渠道，錄取有特殊才能和個性特長的考生。
據介紹，高中生的綜合素質電子記錄將與學生的ic卡連結，在高考錄取時，與學生檔案一起提供給高校作為參考依據。下一步，初中學生的綜合素質評價電子檔案建設也即將啟動。
北京市普通高中學生綜合素質評價電子平臺**
6樓：冷付友光詩
1、北京市中小學管理資訊系統
2、北京市普通高中學生綜合素質評價電子平臺http://10.58.68.12:8090/qasss
7樓：pale_瞳化
高中學生綜合素質電子平臺怎麼填寫?
綜合素質評價怎麼填，高中生綜合素質評價怎麼寫啊？詳細的！
小風愛廚房 1 聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你開啟了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裡，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！2 你穩重大方，為人坦誠 班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是...
高中綜合素質評價自我評價怎麼填寫
法律道德意識，我誠實守信，環保意識，自信，自尊，自強，自律，勤奮工作，有愛心，願意幫助別人。遵紀守法，誠實守信，維護公共道德，關心集體。遵守公共秩序，公共財產和維護公共設施和公共健康照顧好。願意參加集體活動，努力實現集體目標。良好的品德，良好的與他人合作完成的任務。為了評估和規範自己的行為，良好的溝...
高中生綜合素質評價，心理素質方面怎麼寫
高中生的心理素質，可以評價包括 正能量 積極 樂觀向上 心態平穩等。心理素質水平的高低應該從以下方面進行衡量 性格品質的優劣 認知潛能的大小 心理適應能力的強弱 內在動力的大小及指向。對內體現為心理健康狀況的好壞，對外影響行為表現的優劣。良好的個性 自知 自信 自強 自律 樂觀 開朗 堅強 冷靜 善...