孩子學習困難,笨,怎麼辦,孩子很笨學習老學不會怎麼辦?

時間 2022-02-15 02:40:06

1樓:bzkz169169是

沒有笨孩子,只是方法方式不對

2樓:愛上我你還嫩點

孩子多大了?孩子笨肯定是有原因的,你要先找到原因,對症下藥,如果是上課不認真聽,搞小動作,就要從集中注意力開始,可以讓他學習書法和圍棋來集中注意力,如果是理解能力問題,多讓他看文學書籍,和他一起分析段意和中心思想,總之要找到**,然後慢慢引導他

3樓:

首先要從家庭教育看起。如果父母有離異,經常吵架或者冷眼相對,打罵孩子。又或者父母三觀不正,會導致孩子的自卑心理產生,從而產生厭學情緒。

4樓:g文文宇

如果是真的笨那也沒有什麼好辦法,有的人天生愚鈍或者大腦思維方向並不適合算數學習,每個人都有自己擅長的方面,只好讓他學一些適合他擅長的方面,如果找對了適合他的方向那將來踏入社會在他擅長的方面也會是個厲害的人物,像考學這道求學之路還是算了。但如果是不想學習而表現出來的故意裝笨,那就是另外一回事了,祝你好運。

5樓:活著點火

只能慢慢教他,

首先大人要有耐心,大人都沒耐心,小孩更沒耐心。

大人也不要著急,成績不能代表人生!

實在不行還是放開點,逼得太緊,大人不好受,小孩更叛逆!

而且學習逼是逼不出來的,還是要他自己願意學。

有的小孩學習方面確實落後,但在其他方面就可能有所成就,你可以多開發他的興趣,在其他方面走出一條路來!

6樓:匿名使用者

耐心教啊

要怪就怪自己,怪孩子有什麼用

7樓:匿名使用者

慢慢引導。千萬別罵孩子,要有耐心

8樓:

慢慢教吧朋友,不是孩子笨

9樓:大中華我來也

彆著急說他,慢慢來引導為好。

10樓:海拉的聲音

如果是上班的問題,我覺得應該,還是處理事物能力差。不要擔心,慢慢就會學會的。

孩子很笨學習老學不會怎麼辦?

11樓:

詩歌是當時文學的最高代表,成為中國傳統文學堅實的重要組成部分,也是中華文明靚麗的風景線。 唐詩與宋詞、元曲並稱,題材寬泛,眾體兼備,格調高雅,是中國詩歌發展史上的奇蹟。唐詩對中國文學的影響極為深遠。

歷朝歷代的文人視唐詩為圭臬,奉唐人為典範。公元7世紀,孫季良開始編纂唐詩選本,至辛亥革命前,一千二百餘年間,每二年即有一本唐詩選本問世。眾多選本中以《唐詩三百首》流傳最廣、影響最大,風行海內,老幼皆宜,雅俗共賞,成為屢印不止的最經典的選本之一。

《唐詩三百首》以成功務實的編法、簡易適中的篇幅、通俗大眾的觀點、入選的精美詩歌打動著讀者,成為兒童最成功的啟蒙教材、瞭解中國文化的模範讀本,對中國詩歌選編學、中國人的心理構成都有很大的影響。人們都說:「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟 [6] 。

」可見《唐詩三百首》影響之大。

12樓:匿名使用者

如果孩子真的很笨,那就沒有辦法了。常言道:『朽木不可雕也「

13樓:靜默然

1.孩子不笨,我們要跟著孩子的思路走,問出**不會【不要嚇孩子】。2.孩子不能集中精力學·

14樓:天外弦音範宋傑

沒找對方法,沒提起興趣,家長老師管的太多膩了,手機電腦認為也別管的太死,稍微玩一下就行,跟他說學習搞好了就給玩。。。

15樓:西南家長聯盟

大部分孩子的智商都是差不多的,在學習上面出現了差異,大多是學習方法的不同導致的,作為家長應該科學的引導孩子進行正確的學習,如果確實不知道怎麼辦,可以關注「西南家長聯盟」,裡面有小學、初中、高中的學習資料,以及有關於學習方法,家庭教育的文章

16樓:匿名使用者

你好!多發掘一下孩子別的興趣愛好和天賦。

17樓:p軍團

親,這世上沒有人是天生就笨的,只要用心去學,做家長的要多鼓勵孩子,不要總是責備孩子。

18樓:血刺銷魂垖

沒有很笨的孩子,只有注意力不集中的孩子,孩子沒把心思放在學習上就顯得笨

19樓:暮小晨★屧

都沒有笨的孩子,只是他暫時還未掌握學習技巧而已,家長要多輔導,不要給他壓力。

20樓:匿名使用者

不是孩子笨,是家長笨或者沒耐心

21樓:薔薇騎士

孩子的聰明和笨你是怎麼知道的。學不會就是笨嗎?我看不是,只是學習的方法沒有掌握而已。有條件的話,你去心理研究所給孩子測下智商,看他是否真笨。

22樓:qwe殼幕

沒有苯孩子 只有不會引導的家長 和老師 慢慢來吧 急不得的

23樓:刊57713仿仙

改變方法,培養孩子是大工程,把心放在孩子身上去找答案

24樓:手機使用者

每個孩子都有自己比較聰明的地方,要善於觀察。

25樓:皮春芳

孩子笨?…只有願意不願意學。沒有笨孩子,只有笨方法。

26樓:█花仔

沒有笨孩子只有不用心

27樓:啊多麼藍的天啊

慢慢來 只要愛學習就好

28樓:匿名使用者

沒有笨小孩,只有懶小孩

孩子學習困難怎麼辦?

29樓:漫閱科技

兒童學習困難現象日趨嚴重,2023年全國抽樣調查為5%,2023年有**報道已高達17.3%。在這個問題上,老師失去信心,家長傷透腦筋,有不少學生破罐破摔。

據不完全統計,說謊、逃學及偷竊等行為佔學習困難學生的50%之多。可見兒童的學習問題影響到家庭、社會,已構成了社會問題。

為什麼結果會這麼不盡人意呢?關鍵問題是人們只重視智力因素的開發,而忽視了心理因素在學習中的作用。通過分析1576例學習困難兒童發生困難的原因,發現由心理因素引起者佔93.

1%,而因智力及特殊性發育障礙造成學習困難者僅佔6.9%,可見學習困難的原因是複雜的。

概括地講,影響學習的因素有三方面:學習者、學習環境和教師、家長與學習者間的相互作用。只有使三種因素都處於積極狀態,相互促進才能保證學業成功。

■學習環境

指學校的教學水平、師資力量,學習風氣、社會和家庭對學習的重視程度等。很明顯,在嘈雜的麻將聲中,在父母整日爭吵瀕於破裂的家庭中,在父母編造謊言讓孩子棄學幫著家裡幹活的環境中,孩子怎麼能安心好好學習呢!

■學習者

指學生本身的智力水平、心理狀況等因素。

智力因素:智力發展水平低於正常同齡兒童的平均水平。在智和低於2個標準差以下,即智商在70分以下時(智商70-90分為邊緣狀態;90分以上才屬正常),易發生學習困難。

智力因素受遺傳、生產期的損傷及早期教育訓練的影響。

非智力因素:指智力因素以外一切對人們學習活動發生影響的因素,包括動機、興趣、情緒、意志行為活動和個性特徵等。它涉及心理衛生和健全人格的培養問題。

■教師、家長和學生間的相互作用

這裡指的相互作用是,教師、家長不僅要創造良好的學習環境,還要注意孩子非智力因素的影響,創造民主和諧型的師生或親子關係。如果教師和家長給孩子施加刻板的、抽象的教育太多或寄予的期望值過高,孩子盡了全力仍難以達到目的,久而久之,孩子會感到學習太苦、沒意思,甚至出現厭學;還有的孩子因某些原因或學習方法等問題不能達到教師及家長的滿意程度,常受到諷刺挖苦或與鄰居孩子及其他學生攀比。長此以往,孩子不但沒有激發起上進心,且連自尊心也喪失了,破罐破摔,導致學習跟不上。

孩子學習太笨怎麼辦?

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